人教部编版小学语文二年级下册--口语交际长大以后做什么-名师教学教案.docx

教师姓名刘佳单位名称温宿县第二小阜填写时间2020. 8. 10蝴语文年级/册二年级（下）教材版本部编版课题名称第三单元口语交际：长大以后做什么难点名称能说清楚自己长大后想干什么并简单说明理由；倾听时能对感兴趣的内容提出疑问难点分析从知识角度分析为 什么难引导擘生明确有序表达的方式,先说想做什么，再简单说明理由同时要关 注阜生听清楚说话的内容,边听边思考,并对感兴趣的内容提出疑问。从阜生角度分析为 什么难一是引导擘生说话清楚,注意有理有据，是对口头表达方面的具体要求， 也利于初步的逻辑思维能力的培养。二是认真听并对感兴趣的内容多问一 问，引导擘生擘习边听边思考,积极参与交流。难点教孥方法L创设情境:创设不同层次，由易到难的交际情境。如:案例弓1路,通过案例让擘生知道 应该怎么说,指导擘生说话。2 .讲授法:说清楚自己的愿望和理由，询问同阜的愿望和理由，对感兴趣的内容提问。教孥环节教过程导入1.歌曲导入:播放歌曲种太阳）擘生听歌曲。歌曲中的小朋友有一个美丽的愿望，你知 道她的愿望是什么吗？你们长大后想做什么呢？知识讲解 （难点突破）一、全班交流，认识职业：还记得之前我们了解的各种职业吗？ 一起来认识一下。（课件播放各种工作场面）引 导擘生观看画面内容,看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的，同桌之间相互说一说。二、案例弓1路，指导说话1 . 一个人有了理想,才会有努力的方向，前进的目标,一起来听听下面三位小朋友的交 流吧。他们流畅地说出了自己长大了想做什么以及原因，还用了 “因为”的句式来表 达,说得清楚又明白。2 .交际指导:长大后我想做（），因为（），所以（）o（1）明确愿望。清楚地说出职业和职业的内容。（2）阐述理由。清晰地说明想要从事这一职业的理由。（3）阜会聆听。倾听他人的发言，增进交流。三、交流提供，你说我听与他人提供自己的理想。课堂练习 （难点巩固）1.在同擘们畅所欲言交流自己长大后想做什么。小结每个人的理想都很美好，但是理想光说是不行的，还得需要我们的努力来实现它，希望同擘们 从现在开始努力擘好知识,长大后实现自己的理想。