2021秋六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartA第1课时教案人教PEP.docx

Unit 2 Ways to go to schoolPart A Let's learn, Write and say, Let's try, Let's talk【知识目标】.四会词汇：on foot, by, bus, plane, taxi, ship, subway, train1 .三会词汇：Mrs, early3重点句型:How do you come/get to-*? 一I usually come/get to-【能力目标】.能够听、说、读、写出行方式四会词汇，能够听、说、认读三会词汇。能区分 usually, often, sometimes这几个频率副词的中文意思并正确使用它们。1 .能够理解并熟练运用重点句型，知道如何询问和答复出行的方式。2 .在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。【情感目标】通过学习本课培养学生热爱运动、积极锻炼身体的习惯。1 . Let，s learn中表达出行方式的7个词组。2 .询问对方上学方式的问句和答句。能够熟练运用“How do you come/get to？”这个句型。准备录音机、磁带（或其他音频播放设备）、课件、图片等2课时一、Warm-up & RevisionL展示自行车图片的一局部，让学生去猜是什么交通工具，引出单词bike。2 .播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具，引出单词car。3 .同样的方式，让学生初步认识本课将要学的交通工具词。二、Presentation & PracticeLet's learn1 .用课件或其他方式展示bus, plane, taxi, ship, subway, train这几种交通工具对应的图 片，给出单词，带学生朗读。2 .用课件展示谜语，猜猜是哪些交通工具。3 .讲解“by+交通工具表示乘坐、使用这种交通工具。步行是特例一一用。n foot表示。4 .讲解 “How do we get there?”句型。1）教师展示几个人坐在公共汽车上的图片，问学生："How do we get there?"学生答 复 “By bus. 2）教师板书问句，并带读，再出示别的交通工具图，再提问。3）让学生分组练习对话。4）请小组上台展示，一个同学抽选图片并提问，另一个同学根据图片来答复。5 .教师播放Let's learn局部录音，学生跟读。Write and say1 .让学生自由谈一谈所学的交通工具的特点有哪些。2 .问大家最喜欢哪种出行方式，为什么？3 .教师讲解 get 和 from 的意思，分析 “How do you get to the USA from China?”.教师出示一些地点，让学生仿照例句书写句子。4 .教师选几名学生读一读他们写的句子，做评讲。Unit 2 Ways to go to school