读《中国音乐教育》的心得（二）.doc

读中国音乐教育的心得 音乐教学心得 作者：黄葡萄班韩春转贴自：本站原创点击数：191更新时间：2021-12-7文章录入：wj 在我做幼儿教师的第一天起，我就开始教孩子们唱唱跳跳，由于自己也特别喜欢音乐，所以会更喜欢带孩子们唱唱跳跳。在从事音乐教学十几年里，我教的孩子都特别喜欢唱歌，也很喜欢跳舞，每天都像一只只快乐的小鸟在自己的天空中跳啊、唱啊，很开心。说到教孩子们音乐我有以下几点心得： 一让幼儿爱上音乐 刚上幼儿园的孩子还是比较喜欢说儿歌：像比较有节奏的小白兔等，还会唱一些简单的歌谣：小星星、小燕子啊、两只老虎等等。这个时候孩子还是比较喜欢一些小动物的儿歌，所以我会选些哈巴狗数鸭子小兔子乖乖等。因为这些儿歌我们能形象地扮动物，正好抓住了这个年龄段孩子爱模仿的天性，所以孩子会特别容易喜欢唱歌，爱上唱歌。在这个时候我们还会选一些运用身体部位唱出的歌谣如小手爬拍手点头等，孩子们都很喜欢都特别感兴趣。与此同时孩子们更喜欢边唱歌边表演一些有情节性的歌曲如小娃娃摔倒了、小老鼠上灯台等。每天孩子们都唱着表演着自己喜欢的歌曲，他们能不爱音乐吗。 二让孩子敲出音乐 没有节奏就没有音乐。一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏。那么如何培养孩子音乐节奏感呢。我觉得首先让孩子熟练地念一些有节奏的儿歌（边拍手边拍），然后过度到歌谣。根据歌曲的节奏摇头、拍手、肩、腿、跺脚等，在平时和孩子们说话的时候也可以有些节奏。在小班的时候可以教教孩子认识节奏符号，简单的学习二四拍的节奏，再慢慢过渡到三四拍的节奏。在训练幼儿节奏的时候，乐器是必不可少的，孩子们手里拿着乐器，兴趣就及其浓厚，他们会非常乐意打击乐器的。所以在小班只要有打击乐课我是必须要上的，而且要上很多遍。让孩子打出节奏，孩子才会感受节奏，孩子的节奏感也会越强。 三让孩子多听音乐 有人说“音乐是有声的图画，图画是无声的音乐”这无疑是指出了人类体验美的两个途径听和看。我们都知道音乐是美的，那我们该怎样将这种美 传递给孩子。所以要让孩子多听音乐。在幼儿园从孩子的入园到离园，一天中我会放很多的音乐给他们听，古典的、流行的、儿童歌谣等。在孩子们听的时候我还会带孩子们随着音乐起舞。记得在小班的时候孩子们欣赏青花瓷这首歌，都自觉地跟着优美的音乐，轻柔的舞起来，我让孩子们把芭蕾舞手位加进去，孩子们跳的跟好了，就连小男孩都可以全神贯注的去体会这首优美的曲子，而且他们的动作也是相当的柔美。多听音乐绝对是让孩子感受美和体会美的最佳途径。 四让孩子唱出音乐 唱歌是每个孩子最喜欢做的事情，从牙牙学语到会说话时，他们就会断断续续的唱歌，直到长大些能连贯地唱歌。这个过程就说明了孩子特别喜爱唱歌。在幼儿园，我每教一首歌曲我就让孩子轮流表演，告诉他们唱歌时要体会歌曲的美，就好像看见一副很美的画一样。孩子们唱歌的时候我必须要给伴奏，直到唱的很熟了，我会让他们清唱，然后大家一起闭着眼睛感受他的歌声，然后再一起评价。让孩子唱出很美的歌来，他也会觉得自己更美。 五让孩子玩出音乐 单纯的歌唱不能满足孩子，好玩的音乐游戏非常吸引幼儿。音乐游戏一般都是有情节的游戏。所以孩子们也别喜欢，他们只要在唱一唱、动一动、听一听、玩一玩的时候就掌握了音乐，继而也能提高孩子们对音乐的感受力、表现力和创造力。所以多玩音乐游戏，是孩子们感受音乐最有力的一种方法。 总之我爱音乐、孩子们就更爱音乐，让他们在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的个性，在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉快的心情，这就是我最想要的。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。