2022三严三实专题教育第三专题个人总结(党委副书记).doc

“三严三实”专题教育第三专题个人总结(党委副书记) 第一篇：“三严三实”专题教育第三专题个人总结（党委副书记）“三严三实”专题教育第三专题个人总 结（党委副书记） 学校 根据“三严三实”专题教育第三阶段学习安排，围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这个主题，认真学习了中国共产党章程、习近平谈治国理政、关于贯彻党的十八届四中全会精神，全面推进依法治省的实施意见等有关要求的学习内容。通过本阶段的学习，谈一点个人体会。 一、只有坚定共产主义的理想信念，才能把权力用对，用好。 习近平总书记讲，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得软骨病。在领导干部违纪违法典型案例警示录中，看到的那些违纪违法的领导干部，正是丧失了共产主义理想信念，才一步一步走上了“不归路”，结果是败坏了党的形象，破坏了政治生态。作为一名党员干部，只有牢固树立共产主义的理想信念，补足精神上的“钙”，才能意志坚定，才能把握住正确的方向，才能用对用好手中的权力。 二、只有把权力关进制度的笼子里，才能做到清正廉洁。 权力对于“清官”来说，权力越大，责任就越大，肩负的担子就越重。对于“贪官”来说，权力越大，贪腐的机会也就越大，权力越大，对其设置的陷阱就越深。私欲是人的一种本性，如果不加强道德政治修养，没有严格的纪律制度约束，没有群众监督，一部分干部就可能蜕变成“贪官”。所以，习总书记讲，没有健全的制度，权力没有关进制度的笼子里，腐败现象就控制不住。要健全权力运作制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证让权力在阳关下运作。只有这样，每位党员干部才能做到清正廉洁，做一名“清官”。 三、只有正确认识使用手中的权力，才能使上级组织放心，群众满意。 作为一校之长，应该清醒地认识到，手中的权力是上级组织授予的，是全校师生员工赋予的。手中的权力就必须用于学校的发展建设，必须用于不断提高办校水平，培养更多的职业技能人才，必须用于不断增进教职工的福祉。只有这样上级组织才能放心，全校师生员工才能满意。 四、只有加强学习，不断提升个人能力，才能进一步提高用权水平。 习近平同志告诫我们。当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善解决我国发展起来后不断出现的新情况新问题。同样，我们学校得到大发展后，特别是搬入新校区后，同样也出现了许多问题和矛盾。如校园大了，绿化、卫生管理问题突出了；建筑面积多了，水电、房屋维修管理问题突出了；学校的基础设施建设改善了；职工上下班路途遥远的问题突出了；学生多了，管理难度大，教师少的问题突出了，等等。面对新形势，面对各种矛盾和问题，我们必须努力学习，善于学习，要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平，努力成为真正的行家里手，内行领导。只有这样才能避免决策失误，少犯或不犯错误，使我们的用权水平不断提高。 五、只有充分调动全体员工的积极性，真抓实干，才能不断提高学校的办学水平。 近年来，学校有了飞跃性的发展，一是搬入新校区，大大改善了办学条件。二是在校生人数大幅增加。随之，新问题新矛盾也不断涌现，特别是在建设资金缺乏，专业教师、管理服务人员不足的情况下，给学校管理和教学质量的提升造成了极大困难。因此，要尽快摆脱目前的困境，必须充分调动学校的一切力量，必须充分发挥全体员工的积极性，真抓实干。首先要努力加强领导班子的团结协作，充分发挥集体的力量。努力调动每个领导干部的工作积极性和创造性，必须做到分工明确，责任清楚，加强考核，确保工作落实。第二，必须充分发挥中层干部队伍的中流砥柱作用，使他们增强使命感和责任感，胸怀全局，敢于创新，勇于奉献，确保完成各项工作任务。第三，必须充分发挥全体职工的主力军作用，努力使他们成为“爱校如家，爱生如子”的模范，每位员工都必须做到立足本职，积极工作，始终以学校主人翁的姿态，为学校发展，提高管理水平，提升办学质量，作出积极贡献。 第二篇：“三严三实”专题教育工作会议讲话稿（党委副书记）“三严三实”专题教育工作会议讲话稿 （党委副书记） 同志们： 刚才，学校党委书记肖xx同志给我们上了一堂生动而使人警醒的党课，正式启动了我校“三严三实”专题教育工作。肖书记的党课，精辟论述了“三严三实”的科学内涵，深刻阐述了开展专题教育的重大意义，深入查找并重点列举了我校一些领导干部“不严不实”的突出问题，对抓好我校专题教育工作提出了明确要求，具有很强的思想性、针对性和指导性，我们一定要认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。下面，根据中央、省委的要求、学校党委研究的意见，就如何开展好我校的“三严三实”专题教育，讲三点意见。 一、深刻领会专题教育的总体要求 在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是中央部署安排的重大政治任务。学校党委高度重视，认真学习了中央、省委、省教育工委“三严三实”专题教育工作会议精神，迅速研究部署，结合实际，制定了我校开展“三严三实”专题教育实施方案，对如何抓好专题教育作出了具体安排。关于“三严三实”专题教育的总体要求，实施方案都作了集中阐述，目标任务都十分明确，关键是要吃透上级精神，把握基本遵循，确保专题教育扎实有效推进。我们要重点把握以下几个方面。 一要准确把握教育主题。这次专题教育的主题非常鲜明，就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。学习“三严三实”，就是要深刻领会“三严三实”的基本内涵。“三严三实”涵盖修身、用权、律己；谋事、创业、做人等多个方面，既讲了我们的理想信念、又讲了我们的思想路线，既讲了世界观、又讲了方法论，明确了我们领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，是我们共产党人“品质”的定性，是一个领导干部应当具备的“本真”的格调。践行“三严三实”，就是要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动领导干部进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观、政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。学校副处以上领导干部一定要自觉践行“三严三实”要求，内化于心、外化于行，始终保持共产党人的政治本色，争做忠诚干净担当的领导干部。 二要坚决贯彻从严要求。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，重在融入经常性学习教育，这是本次专题教育的鲜明特点。把专题教育融入经常性学习教育，是一种探索实践，之前从未有过，目的是切实贯彻从严要求，推动党内政治生活、政治规矩严起来、实起来，推动经常性学习教育认真起来、严肃起来。一方面，要从思想上严起来。要切实纠正那种认为作风问题已经改过了、现在没有什么可改的错误认识，克服那种认为教育实践活动已经搞过了、再搞专题教育没必要或无所谓的消极心态，积极主动地投身到专题教育中来。这次专题教育和群众路线教育实践活动是紧紧联系在一起的，可以说是上下篇的关系，就是要进一步解决群众路线教育实践活动中反映出来的问题。另一方面，要从行动上严起来。要将严的要求贯穿思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪全过程，以严促深入、以严求实效。如何将专题教育融入经常性学习教育。在具体操作上，就是要搞好“三个结合”，即将专题党课与“三会一课”结合起来，将专题学习研讨与中心组学习结合起来，将专题民主生活会与年度民主生活会结合起来，切实改变基层党组织党内政治生活制度执行不力、流于形式的现状。 三要着力解决实际问题。开展专题教育不能做样子、空对空，必须理论联实际，在解决具体问题上有进展、出实效。要紧密联系学校实际，紧扣“三个见实效”来推动专题教育：第一个见实效是，要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效。统筹抓好专项整治任务和“不严不实”问题的整改落实，有效防止老问题复发，跟进解决新出现的问题，推动集中整治向常态化、长效化治理转变；第二个见实效是，要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效。切实加强党纪条规教育和执纪监督检查，增强纪律规矩的刚性、清除政治上的“雾霾”，在解决党内生活随意化、平淡化、庸俗化问题、从严管理、监督干部等方面取得实质性进展；第三个见实效是，要在坚持真抓实干、深化改革、推动学校转型发展上见实效。坚持依法治校、依法办学，着力整治慵懒散、不作为、服务不优等现象，在提高干部思想认识、提振精气神上收到明显效果。 四要立足岗位深化教育。这次专题教育的对象很明确，就是县处级以上领导干部，我们要抓住关键少数开展专题教育，防止对象扩大化。首先，大家作为领导干部，要遵循中央和省委、省教育工委的统一原则要求，紧扣“三个着力解决”，真正把自己摆进去、摆到位，从信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等方面，进行严肃认真的对照检查。其次，作为高校的领导干部，我们要围绕学校内涵发展，转型发展，服务地方经济，实现教育现代化的目标，把“不严不实”问题往深里找、往细处查，找准、找实、找具体，把“三严三实”的要求深入落实到促进优化教育结构、提高教育质量的具体实践中。再次，作为学校各部门单位的领导干部，我们的岗位不同，职责有别，必须立足本职深化专题教育。要着力在贯彻党的教育方针、谋划学校综合改革、统筹学校转型发展、提高教育管理水平、强化为基层服务、办人民满意教育等方面下功夫；要着力在推动学校转型发展、内涵发展、提高人才培养质量、服务国家创新驱动发展战略、加强师德师风建设、树立优良学风校风、服务广大师生等方面下功夫。 二、扎实做好专题教育的关键动作 从严从实推进专题教育，必须坚持高质量、高标准、严要求，重点是做好四个“关键动作”，即专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪。对这四个关键动作，一定要抓实在，抓到位。 第一，坚持示范引领，讲好专题党课。学校党委和各二级院系党总支（党委），要以高质量讲党课启动开局，是这次专题教育的一个重要特点，是落实党委、党总支书记履行党建工作第一责任人职责的具体体现。今天，学校党委书记肖xx同志代表党委作了精彩的党课，表示我校“三严三实”教育已经启动，各二级院系党委（党总支）书记要在6月上旬带头在本单位讲一次专题党课，启动本单位的专题教育活动。专题党课要做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。党课要讲得好，就必须精心准备，做足功课。一是要学精研透，认认真真读原著、学原文、悟原理，切实领会好中央、省委、省委教育工委和学校党委要求，把握实质，得其要义。二是要摸清情况，带头深入院系教学科研管理服务一线，实地了解广大党员干部和师生员工在想什么、盼什么。只有这样，才知道怎么讲，怎样讲到心坎上。三是要聚焦问题，要对照学校党委书记肖xx同志提出的“九个方面”突出问题，紧密联系实际，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动整改不到位的问题点出来，把“不严不实”问题点出来，点具体、点深入、点到痛处。四是要深挖根源，就领导干部自身来说，要分清哪些问题根子出在理想信念动摇上，哪些出在党性观念不强上，哪些出在宗旨意识淡薄上，哪些出在道德品质不高上，哪些出在遵纪守法不严上。从领导班子讲，要分清哪些问题根子出在思想教育不够上，哪些问题出在日常管理“软”和“宽”上，哪些问题出在制度执行不力上。在找准问题的基础上，提出针对性的解决思路和方法，干部才能受警醒、明方向、见行动。学校党委将把党委、党总支书记专题党课讲稿择优汇编成册，进行交流。 第二，强化思想自觉，搞好专题学习研讨。践行好“三严三实”的前提在于思想认识水平的提高，在于思想理论上的自觉。根据中央和省委的要求，在学习内容上，要突出三个重点，即深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的章程和党的纪律规定，同时要认真研读习近平谈治国理政、习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编等著作，领会核心要义，掌握精神实质。在学习安排上，重点分3个专题开展学习研讨。第一个专题，是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”，5月至6月进行；第二个专题，是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”，7月至9月进行；第三个专题，是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象，9月至10月进行。在学习方式上，要注重“三个抓实”。一是抓实个人自学和集中研讨。领导干部都要原原本本、逐章逐篇学习中央和省委规定的学习内容，认真做好学习笔记，积极撰写心得体会。在自学的基础上，精心组织好集中学习研讨。每个专题，至少组织1次集中学习，时间不少于2天。集中学习主要是班子成员坐下来专题研讨，每位领导干部都要认真撰写发言提纲并逐一发言。学校党委将对各院系、职能部门集中学习的情况进行抽查。二是抓实革命传统教育和实践体验。要深入革命老区，到红色基地接受革命传统教育；到边远贫困地区学校进行实践体验，开展定点帮扶，让领导干部从中坚定理想信念、强化党性观念、锤炼思想作风。三是抓实正面教育和反面教育。要发掘、推介、宣传一批学校领导干部践行“三严三实”的先进事迹，从先进典型中受到教育、汲取正能量；组织领导干部观看警示教育片、参观警示教育基地，从反面典型中受到警醒、增强免疫力。 第三，弘扬整风精神，开好专题民主生活会和组织生活会。 今年年底，学校党委、各党总支、党支部要以“三严三实”为主题召开民主生活会和组织生活会。开好会议的关键，是要弘扬整风精神，触及灵魂。一是征求意见要广泛深入。要面向基层、面向师生群众、面向服务对象，广泛征求意见，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议的方式，深入检查扫描，把“不严不实”的问题找准、找实。二是谈心谈话要掏心窝子。一把手与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门主要负责同志要逐一交心谈心，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈深、谈透。三是剖析检查要务实深刻。针对查找出来的问题，联系岗位职责，联系成长经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念等方面深刻剖析，撰写好对照检查材料。四是开展批评与自我批评要动真格。自我批评要抛开面子，敢于揭短亮丑；相互批评要有辣味，敢于动真碰硬，确保民主生活会取得实效。党委领导班子成员将与所联系的院系、职能部门党政主要负责同志开展谈心谈话活动，分别参加分管联系部门单位的专题民主生活会。 第四，突出问题导向，抓好整改落实和立规执纪。从严从实开展专题教育，就是要强化问题意识，聚焦突出问题，务求破解难题。一是要聚集问题谋整改。如精神缺钙，党性缺失；不顾大局，不讲团结；不守规矩，胆大妄为；不敢担当，为官不为；作风不实，脱离群众；好大喜功，急于求成；道德失范，学术不端等等。各部门、单位要结合实际，进一步把“不严不实”的问题细化实化，列出清单，有什么问题就解决什么问题，哪些方面师生意见大就从哪些方面着手解决。二是要立说立行抓整改。要从现在改起、从自己改起、从突出的问题改起，做到真改实改。对整改不力的要约谈提醒，对态度消极、虚以应付的要严肃批评。三是要上下联动推整改。有些“不严不实”的问题，往往上下交织。上改下不改，或下改上不改，都难以改彻底。要利用这次专题教育各级同步进行的契机，分清责任、上下联动，以上带下、以下促上，把整改措施落到实处。四是要立规执纪保整改。要制定有效管用的制度，强化制度的刚性执行。对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，坚决维护制度的严肃性和权威性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。 三、切实加强专题教育的组织领导 开展“三严三实”专题教育，是全面从严治党的重大举措，是深化作风建设的重要抓手，是学校发展的重要保障。全校各部门、单位，我们要把开展好专题教育作为当前和今后一个时期的重大政治任务，加强领导，强化措施，确保扎实有效推进。 （一）落实领导责任。学校“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，党委书记为第一责任人，主要由组织部牵头组织实施，党委办、行政办、纪检、宣传等部门结合职责分工协调联动推进。各二级院系党委（党总支）书记、各职能部门主要负责人承担本部门单位第一责任人的责任。全面负责本单位的专题教育，结合实际作出安排部署，扎实有效推进。 学校党委及成员带头开展“三严三实”专题教育，为全校处级班子和处级干部树立榜样。党委书记、党总支书记要带头讲好党课，“党政一把手”要带头学习提高，带头查摆和解决“不严不实”问题，带头开展批评与自我批评，以坚定的信念、决心、行动作出示范。各院系党政领导、处级领导干部特别是党政主要负责同志，要立足承上启下，同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。各职能部门处级领导干部，要立足本职岗位开展专题教育，从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。 （二）从严督促指导。学校各级党组织要切实加强对专题教育的指导和检查。每个校领导要对分管、联系部门单位进行督促指导。要到联系部门、单位开展专题教育效果调研、参加专题学习研讨、负责指导专题民主生活会和组织生活会。学校党委将采取定期检查、随机抽查、明察暗访等方式，对讲授党课、开展学习研讨、列出问题清单、召开专题民主生活会和组织生活会、抓好整改落实和立规执纪的情况进行督促检查，坚决防止和杜绝形式主义。要把抓好专题教育作为各级党组织履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，对整改工作抓得不紧、虚以应付、群众意见大的单位党组织及相关责任人，要严肃批评、严格问责。 （三）强化宣传引导。学校设立“三严三实”专题网页，充分运用传统媒体和新兴媒体，充分发挥校报、校刊、网站、微博等媒体的作用，设立专题教育专栏，大力宣传专题教育的重大意义、进展动态和经验做法。加强正面宣传，深入挖掘和宣传一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，传递正能量，弘扬新风尚。同时，通过以案说法、曝光反面典型等方式，发挥警示和震慑作用。 （四）注重教育实效。坚持把专题教育与日常工作、重点任务有机融合、相互促进，两手抓、两不误。把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作、完成本部门单位重点工作任务、帮助师生解决最关心最直接最现实的切身利益问题相结合。把专题教育与坚持好干部标准、健全领导干部考核评价制度、树立正确用人导向、匡正选人用人风气相结合，通过专题教育发现和任用一批践行“三严三实”要求的好干部，激发干部干事创业的内生动力。坚持开门教育，通过听取群众意见、组织群众评议等方式，发挥干部群众在专题教育中的参与、评价和监督作用；综合运用传统媒体和新兴媒体，深入宣传专题教育的重要精神和主要成效，让师生切实感受到专题教育的实际效果。 同志们，深入开展“三严三实”专题教育，意义重大，影响深远。我们一定要以高度的政治责任感、奋发有为的精神和从严从实的作风，学习“三严三实”，践行“三严三实”，更好地团结带领广大师生员工，为加快我校转型发展和内涵发展而努力奋斗。 谢谢大家。 第三篇：党委书记讲三严三实党课做忠诚、干净、担当的好干部，自觉践行“三严三实” *党委书记* 同志们： 今天由我为大家上专题党课，主题是。做忠诚、干净、担当的好干部，自觉践行“三严三实”。“三严三实”是习近平总书记就加强作风建设对党员干部提出的要求，深入贯彻落实“三严三实”的要求是我们当前和今后一个时期的重要政治任务。结合去年开展的党的群众路线教育实践活动和省委、XX市委和市委关于开展“三严三实”专题教育要求，联系我们干部队伍的实际，就如何认识、践行“三严三实”和大家共同学习、探讨。 一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义 去年3月，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修 1身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人。关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在前，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜命。今天，我们作为党员领导干部，应当更加严格要求自己，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们，公权民用，一丝一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能乱花。当领导的，应当把秉公用权作为底线，时刻做到公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我们常说，内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠节制私欲，靠个人修为，靠自我约束，始终保持对党纪国法的敬畏之心。实际上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲 2的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部，真的要慎独慎微，不以善小而不为，不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，保持一身正气。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实，比较、反复、交换。要做到这一点，首先必须是出于公心，为民谋事，而不是为私谋事，秉持正确的政绩观；其次，身体力行察民意、知实情、接地气，不简单地吃“别人嚼过的馍”；第三，落实工作时不照搬照抄，把上级精神与本地实际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说，苗栽不实则亡，树植不深则枯。小平同志曾说过，不干，半点马列主义都没有。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动一个地方或部门科学发展的责任担当， 3敢做敢为、善作善成，在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇，在实干中增进群众福祉。 做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应；以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人前人后一个样。 总的看，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统 一、“知”和“行”的有机统 一、内在自律与外在约束的有机统一。如果用一句话来概括其核心思想，就是：对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范，是对党的建设理论的极大丰富与发展，为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。 这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设 4常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。全办各级干部一定要深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重要意义，切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来，自觉践行“三严三实”，内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做一身忠诚、一身干净、一身担当的好干部。 二、深入查摆党员领导干部“不严不实”问题 党的十八大以来，我办坚持从严治党，扎实开展群众路线教育实践活动，大力整治“庸懒散奢贪”、“不干事、不担事”等突出问题，全办党员干部呈现出亲民实干、作风深入的清新气象，也赢得了广大人民群众的拥护和认可。但也必须清醒看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，有的甚至还很严重。突出表现有以下七个方面： （一）不重学习、眼高手低。有的不学理论、不读经典，却热衷研究风水学、厚黑学、“关系学”；有的热衷于迎来送往，心浮气躁，静不下心来学习；有的以干代学，凭经验办事，需要用的时候临阵擦枪；还有一些人不学无术，办公室书柜里的书倒是不少，也只是装点门面，附庸风雅。不重学习导致不少干部“坐岛观天”，肚子里没真货，往往对很多事物只知其一不知其二，看看标题，空喊概念，特别是在执行中央和省里决策部署时眼高手低， 5拿不出管用的招数，做不成事，上级给的优惠政策也用不足用不好，错失发展良机。 （二）安于现状、不思进取。近几年来，我办经济社会有了长足的进步，群众收入水平也明显提升，有些干部觉得小日子过得不错，自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福、好玩乐，创新意识、进取精神消退。面对经济新常态和经济下行的压力，有的被动应付，一味等上级出政策、等别人出经验。有的对待日常工作标准不高，把关不严，满足于“大概齐”、“差不多”。有的甘于平庸混日子，心安理得熬年头，面对建设发展中的难题，能拖就拖、能推就推，致使工作长期打不开局面。 （三）为官不为，不敢担当。有的有私利可图就乱干事，无私利可图就不干事，过去起码还能吃点喝点，现在受到遏制，来事就推。这就是典型的没有好处不干事、不担事。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝、玩游戏。有的没关系不办事、慢办事，来回折腾人。有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。有的处理违规违法之事时，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。 （四）急功近利、好大喜功。有的只顾眼前不顾长远，只抓短期见效的“显绩”，对事关长远发展的“潜绩”不上心，缺乏久久为功的韧劲。有的沉溺于自我设计，热衷于“抓典型”、“做盆景”、“搞形象”，挖空心思换个新提法、喊个新口号，今天一个思路， 6明天一个规划，后天一个战略，把工作当作谋取功名升官的跳板。 （五）公私不分、滥用职权。有的把公车当成私车用，甚至开公车回老家探亲。有的为亲属谋私利，违规办低保，变着法子沾公家光。有的给老板办事，老板给他送钱，权钱交易，到头来让人家牵着鼻子走。 （六）拉拉扯扯、搞小圈子。有的经常一帮人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品头论足、说三道四。有的特别信奉“圈子文化”，热衷于琢磨拉关系、找门路，分析某某是谁的人，某某是谁提拔的，该同谁搞关系，提前套近乎，看看能接上谁的天线。 （七）做人不实、弄虚作假。有的阳奉阴违，见风使舵，当面一套、背后一套，讲空话、干虚活。有的在民主生活会上自我剖析信誓旦旦，会下我行我素，睁着眼睛说瞎话，揣着明白装糊涂。有的台上谈反腐，台下受贿索贿。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、官气十足。有的对个人事项报告不真实、不及时，等等。 出现以上这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，与干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对于这些问题，务必请同志们高度警醒，反躬自省，引以为戒。 三、下大力践行“三严三实”要求 要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于能否切实把自己摆进去，勇于揪出自己“皮袍下藏着的小”，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。我重点讲四条意见： （一）加强学习，补足精神之“钙”。一个党员干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。可以说，学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。 有的人可能会说，事务太繁忙，没有时间学。那你忙能比总书记更忙吗。学习不是没有时间，关键是要有强烈的事业心责任心。希望同志们见缝插针，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，日积月累，也会厚积薄发。至于学什么，我的经验是，干什么学什么，缺什么补什么，既重点充电，又广泛涉猎。因为知识多了，也会融汇贯通，让人智慧聪颖。当前，我们最迫切的是抓好以下五方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。要把深入学习习总书记系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”。 8二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。各级领导干部要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定，发挥好“关键少数”的作用。四是学习传统文化的精华。习总书记讲，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学，向焦裕禄、牛开成等先进典型学，向我们省的善行义举学，激发自己内心的正能量，激发自己人性中的真善美，通过学习，给人以思想净化，给人以心灵励志。总之，通过学习，涵养浩然之气，坚定理想信念，强化党性观念，切实把严和实的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。 （二）强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。论语曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，讲的就是德乃为官之要。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安；礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。总书记在1990年主政福建时写过一篇为官四要，建议大家认真读一读，其中就讲到为官之德在于清廉，当领导要以德服人。 领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。一名品德高尚的好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获得百姓的口碑。比如，我们省里的吴春忠、牛开成、林道腾等优秀党员干部，他们当官为民的奉献精神，就是一种为官之德。 （三）秉公用权，强化对权力的监督制约。对领导干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。老实讲，权力就是一把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则损害党的事业，也毁了自己、害了家庭。习总书记谆谆告诫大家：很多人有权力了，往往会成为被“围猎”的对象；当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。习总书记说得一针见血。我想在座的各位都有体验，奉承、追捧的人就多了，主动送好处、说好话的也多了，但是大家一定要清醒，千万不要以为自己多了不起，实际上有些人心里是冲着你手中的权力来的，表面上恭敬有加，暗地里心有所求，也难免有极个别的暗藏玄机。所以现在有些“朋友圈”最后变成“腐败圈”。谨慎用权、管好权力、如履薄冰，应当是我们对公权力应有的态度。 （四）坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干。我觉得要把握好以下三点： 10第一，要坚持实事求是。毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习总书记深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。这就需要我们在做决策、抓工作时，要在吃透贯彻上级精神的基础上，紧密结合*办的实际情况，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。 第二，要勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。我们作为领导干部，关键时刻要敢于拍板负责，最重要的是出于公心。 第三，要真抓实干。方针政策确定以后，关键是抓落实。习总书记教给我们三招：第一招，要有“钉钉子”精神。习总书记讲过，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固。对那些事关海南长远发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。第二招，“马上就办”。对于那些急需解决而又能解决的事，要以一天也不耽误的精神抓紧组织实施，用高效率和高质量赢得发展速度、也赢得民心。第三招，一张蓝图绘到底。领导干部干事创业不能朝令夕改，不能换一届班子就“兜底翻”，既要与时俱进，也要保持工作的连续性，多干一些打基础、利长远、解民忧、惠民生的实事，一年接着一年干，一任接着一任干，咬定青山，善作善成。 四、精心组织开展“三严三实”专题教育 从中央到省、邢台和我市，对这次专题教育高度重视，作为 11从严治党的一项重要任务一定要从严从实，这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入党员干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。这里，我提五点要求： 一是坚持领导