小班游戏优秀教案及教学反思《和纸玩游戏》.doc

小班游戏优秀教案及教学反思和纸玩游戏设计说明：2-3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了玩纸游戏的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。教养目标：1.看看、说说生活中常见的纸。2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。活动准备：1.餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)2.报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料教养过程：(一)认识各种纸材料1.出示纸袋。教师：可以放什么教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸2.看看讲讲。(1)餐巾纸(生活)-边出示边说，这是餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么你是怎么擦的儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。(擦过的餐巾纸放哪里)(2)我的纸袋里还有-出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸(红黄蓝绿)手工纸可以干什么(可以剪、可以撕)游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞(3)超市的广告纸(认说日常用品)-广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么讨论：你想到超市买什么东西(4)我们再看看，纸袋里还有-报纸(新闻)提问：报纸是谁看的报纸上有什么小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。(二)玩报纸1.变纸球(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小出自:屈;老.师教案网谁的球大(2)抛-我的报纸球，飞起来喽!踢-我的报纸球，踢起来喽!滚-我的报纸球，滚过来喽!2.运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。3.送纸球宝宝回家。家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。2