（江苏版）2014高考历史一轮复习 单元精练23 现代中国的科技及19世纪以来的世界文学艺术 新人教版.doc

2014高考历史一轮复习人教版（江苏版） 单元精练23 现代中国的科技及19世纪以来的世界文学艺术(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)120世纪90年代，我国秦山核电站和大亚湾核电站相继投入商业运行。这表明我国核工业的发展方向是( )A打破超级大国核垄断 B提高军事战斗力C和平利用核能 D成为核武器强国2.(2013·银川模拟)世界大国普遍发展航天技术，下表反映了20世纪50-70年代这一领域的重大成果：上述成果表明了当时( )第三次科技革命方兴未艾美苏两国在空间技术上处于领先状态中国在空间技术上奋起直追苏联实行新经济政策，国力大增A BC D3. (2013·南京模拟)2012年6月16日中国“神舟9号”飞船顺利升空，并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载人空间交会对接，也标志着中国航天技术的又一次进步。中国载人航天时代开始的标志是( )4.“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话，这段话反映出的相关信息有( )当时中国的生产力发展水平还很落后归国科学家为祖国科学发展作出巨大贡献邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的中国打破了美苏的核垄断A B C D 5.(2013·无锡期末)现代主义文学风格多样，流派众多，诸如象征主义、荒诞主义、魔幻现实主义等。据所学分析，下列哪项不具有现代主义的风格特征( )A安徒生卖火柴的小女孩：一把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮B李商隐锦瑟：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C贝克特等待戈多：明天，当我醒来的时候，或者当我自以为已经醒来的时候，我对今天怎么说好呢？D卡夫卡变形记：他(格里高)的下颚倒好像非常结实，靠着这下颚总算转动了钥匙6.(2013·宿迁模拟)比较下面两部著名作品，对其表述正确的是( )A二者的创作风格相互交融B表达了作者对当时社会秩序的不满C描绘了新阶级变动引发的社会变化D真实地再现了当时的社会风貌7.(2013·泰州模拟)1957年，著名小说在路上在美国出版，作者借书中人物之口发问：“你的道路是什么，老兄?乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与在路上风格一致的是( )A.西风颂 B.等待戈多C.人间喜剧 D.十日谈8.下面两图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是( )A.人文主义对文学艺术的深远影响B.人们对“理性王国”的愤懑与失望C.经济危机导致资本主义矛盾激化D.科技发展给人们带来的浮躁与迷惘9.右图是19世纪中期法国画家奥诺雷·杜米埃的代表作三等车厢，在这三等车厢里坐着的都是处于社会底层的公民，作品反映了社会现实及大众的疾苦之情。该作品的风格属于( )A.古典主义 B.浪漫主义C.现代主义 D.现实主义10.(2013·泰兴期中)仔细欣赏下列美术作品，哪幅作品最有可能利用了当时最新科技成就( )11.右图是塞尚的名作樱桃和桃子，在强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差中，画家表现出所画物品的冷漠、凝重与僵硬。下列作品中与此作品艺术风格相似的是( )A.米勒的播种者B.德拉克洛瓦的自由引导人民C.毕加索格尔尼卡D.凡高的向日葵12.(2012·扬州模拟)“它不仅在美学上构成了与传统的对立，在内在精神上体现出人的灵魂与肉体、人与自然的分离，而且在艺术的接受上也产生了与大众的隔膜。”基于这样的认识，产生了下列哪一作品( )二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13.阅读以下材料信息，并结合所学知识探究问题:材料一 自1955年以来，中国咬紧牙关，不惜国力秘密研究原子武器。按陈毅元帅的话说：“中国人就是没有裤子穿，也要造出原子弹。”在冷战环境下，是否拥有核武器，是大国最重要的标识。大国脚印·1964年最具影响力事件材料二 中国的载人航天并非一部分人想象中的所谓面子工程。它展示了中国雄厚的国家实力。从更长远的时间跨度来看，只有那些经济最强盛、科技最发达的国家才能延续人类畅游宇宙的永恒梦想。材料三 新中国从1949年成立到现在，已经走过了60多年。在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。(1)结合材料一分析，新中国为何“不惜国力秘密研究原子武器”？ (8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国科技发展的原因。(6分)(3)请结合所学知识对材料三所述观点加以评论。(要求史论结合，推理严谨，表达准确)(6分)14.阅读下列材料：材料一 就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？雪莱西风颂材料二 尽管葛朗台家财万贯，然而他的开销却很节省。他从来不买肉、蔬菜和水果，这些都由佃户替他送进柴房。他什么都节约，连动作在内。不管春寒和秋凉；他给妻子的零用钱每次不超过6法郎；多年来给女儿陪嫁的压箱钱总共只有五六百法郎；至于仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎巴尔扎克欧也妮·葛朗台材料三 它与传统戏剧不同，没有性格鲜明的人物形象和扣人心弦的戏剧冲突，舞台形象和情节支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。在贝克特的剧中，主角往往是贫困的街头流浪汉、残疾者或精神病人，他们在孤独、绝望的折磨下慢慢地被死亡吞噬。请回答：分别指出上述三段材料对应的文学流派及其产生的时代背景，并概括各材料反映的文学流派在主题思想方面的特征。(20分)答案解析1【解析】选C。用核技术为国民提供电力，是和平利用核能的重要表现。所以C正确。2.【解析】选B。本题考查学生的分析能力。新经济政策发生在20世纪20年代，与20世纪50-70年代航天技术发展无直接联系，不符合题意，都正确，故选B。3.【解析】选D。2003年10月15日，“神舟5号”飞船载人升空，并顺利返回。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，故本题选D。4.【解析】选D。材料信息表明当时中国还不能生产尼龙袜子，反映出中国的生产力还比较落后；邓稼先把关于原子弹的知识献给祖国，反映了归国科学家为我国科技发展作出了贡献。所以正确答案是D。邓稼先是在得知新中国成立的消息后于1950年回国的，并且材料也没有“双百”方针的相关信息，所以不正确；材料信息表明中国还没有原子弹，不正确。【误区警示】新中国成立吸引了大批留学生回国报效祖国，邓稼先、钱学森等科学家都是在这样的背景下回国的。本题易错选，材料中并无提供可判断的信息，因此，应排除。5.【解析】选A。安徒生卖火柴的小女孩描写穷苦人民的悲惨生活，体现现实主义的特点，故选A。6.【解析】选B。聊斋志异利用鬼怪故事表达了对社会现实的不满；人间喜剧则是现实主义文学作品，揭露和批判了社会的罪恶；二者都表达了作者对当时社会秩序的不满，故选B。7.【解析】选B。本题考查学生理解能力。根据题干提供的信息和所学史实从时间和创作风格来看，语言风格悖离传统应该属于现代主义文学荒诞派。所以本题正确选项是B。8.【解析】选B。本题考查学生的归纳分析能力。图片展示的两幅作品都属于浪漫主义风格。浪漫主义出现的背景是法国大革命以后，人们普遍对启蒙运动所宣扬的“理性王国”感到失望，从而寻求新的精神寄托。故选B。9.【解析】选D。本题考查学生识图、分析能力。作品关注社会问题，反映了下层公民的生活状况，属于典型的现实主义特点，故选D。10.【解析】选D。19世纪后半期伴随着科学技术的发展，尤其是光学理论和实践的启发，一些画家描绘阳光下的物象，表现微妙的色彩变化。此为“印象派”，故选D。【变式备选】“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与“这个画派”风格相同的文学作品是( )A.巴黎圣母院) B.等待戈多C.大卫·科波菲尔 D.母亲【解析】选B。本题考查世界艺术的特点。根据题干信息和所学知识，20世纪初期，有些画家反对传统模拟自然的手法，他们将自然事物分解为几何切面，把前后左右在画面上交错、重叠，来表现物体的结构，这就是立体派，即现代主义美术。所以正确选项是B。11.【解题指南】一要注意塞尚属于印象画派，被称为“现代绘画之父”；二要注意其名作的基本特点：静物，色彩反差强烈，立体感强，注重了物体的瞬间印象。【解析】选D。塞尚是法国著名的印象主义画派的画家。凡高是后印象主义画派的画家，故选D。米勒是现实主义画派代表，德拉克洛瓦是浪漫主义画派代表，毕加索是现代主义画派代表，故排除其他选项。12.【解析】选A。“与传统的对立与大众的隔膜”反映的是反传统的现代主义风格，格尔尼卡是现代主义中的立体派，伏尔加河上的纤夫是现实主义作品，自由引导人民 是浪漫主义美术作品，日出·印象是印象主义作品。13.【解析】本题考查新中国科技发展成就。第(1)题，从国内、国际背景、旧中国历史教训等方面分析。第(2)题，分析原因可从政治前提、政策保障、主观努力、客观影响等方面展开，总结意义可从政治、经济、国防、世界影响等方面进行概括。具体思路可联系载人航天工程的重要性、载人航天工程发展需要的条件、科技发展与国家利益的关系等。第(3)题，评述观点要求先概括观点，然后结合史实进行论证。只要观点正确，史实充分即可。答案：(1)国防需要；历史的教训；民族凝聚力与自尊的需要；冷战环境的客观要求。(8分)(2)原因：前提：社会主义制度的确立；保障：党和政府的重视及正确决策；优秀科学家和科技工作者的努力；第三次科技革命的影响新中国人民教育事业的建立和发展。(6分)(3)它没有认识到前30年为后30年发展的奠基作用，过分夸大了前30年社会主义建设事业的失误。(如果能从前30年成绩是主流、错误是支流方面进行立论也可)(6分)14.【解析】本题考查学生阅读材料提取有效信息能力。解题时注意紧扣三则材料，根据材料找到关键信息，判断对应的文学流派，进而联系所学知识回答其余问题。答案：材料一:浪漫主义文学。18世纪后半期到19世纪上半期,社会现实使知识分子对启蒙思想家的“理性王国”失望,他们努力寻找新的精神寄托,从而产生浪漫主义文学。在政治上反对封建制度(民主思想、反叛精神、体现理想主义的追寻)。(8分)材料二:现实主义文学。19世纪30年代以后随着资本主义的发展,欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐,现实主义文学兴起。剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。(6分)材料三:现代主义文学。两次世界大战和资本主义经济危机及严重的社会问题,促使现代主义文学产生。用怪诞的手法集中表现自我(反传统、反理性,或表达苦闷、迷惘、变态的心理)。(6分)- 8 -