综合实践课汇报（一）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。综合实践课汇报 一、活动主题 “百善孝为先”，这是中国两千多年流传下来的良好的传统。别让中国现在的孩子成为不懂感谢、不愿感谢、不会感动、只知索取的冷漠一代。因此，设计了该主题活动，让那些被家长们“众星捧月”搬的孩子们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的国家。让每一个孩子常怀一颗感恩之心，一份感激之情，真诚地回报别人的付出，由此产生成长的动力，健康地成长。将这种思想深深埋入正处于“成长发育期”的孩子们心中。让他们通过综合实践课将平时耳濡目染的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为。将中国的五千年的传统文化更好的传承。 二、活动目标 1、让学生了解亲情的无私和伟大，做到热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”。继承中华民族的传统美德。 2、了解自己父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立关爱他人心中有他人的情感。 3、通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过帮助的人，对身边每个人心存感激，激发感恩的意识。 4、通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，锻炼孩子的社会实践能力，培养责任和奉献意识。 三、活动实施过程、方式 （一）活动前期 （1）创设情境感恩父母的录像片断。 出示2021年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震视频资料。顷刻之间，山摇地裂，房倒屋塌，交通中断，无数的同胞被埋在了瓦砾之下后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你。”让我们想到时间最真挚无私的爱，就是伟大的母爱，可以舍弃生命的爱。 出示小学语文人教版课文视频，让孩子们明白作为父母，爱自己的孩子，为了给孩子过生日，宁可忽略自己的生日。同时让孩子们了解，孩子也要时时刻刻回报父母的爱，片段中的孩子把生日礼物送给妈妈的同时就是对自己父母一种爱的回报。你们难道没被这个故事深深地感动吗。（2）联系生活激发情感 老师相信在你们心中肯定有许多爸爸妈妈爱你们的故事，让你们终身难忘，能够说给大家听一听吗。学生举出实例，讲给同学听。 父母为了我们真是尽心尽职，甚至愿意拿自己的生命来交换。多么感人啊。 其实父母每天都在为我们的成长而无私的付出着，他们工作是为谁呢。当然是我们。父母的爱就像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里，我们一天天长大。 （二）活动中期 1、采访自己的父母，了解家长的不易a、名字的由来 、成长的足迹c、父母艰辛知多少d、倾听父母的感受 我们都有美好的家庭，是沐浴着父母爱的阳光长大的。有很多人都已经习惯接受父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉今天我们一起来回报父母一次爱，需要我们做的是：父母下班归来、从田野劳作归来，为父母端上一杯水，临睡前为父母洗一次脚。搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并制作小礼物来感谢和回报父母的爱。 2、你想以什么样的方式来回报父母。 （1）帮助父母干家务（2）帮父母洗一次手和脚（3）在圣诞节给父母送上贺卡，祝福他们（4）用好成绩回报父母（5）小组排节目，录制下来给父母（6）自拟题目 （三）活动后期 学生在汇报交流中，纷纷呈现自己的劳动成果。内容有。（1）在圣诞节送给父母自己亲手制作的卡片。 （2）放假回家后给自己的父母洗手、洗脚，并且做自己力所能及的家务，体会到了父母的辛苦。 （3）给父母一个意想不到的惊喜。（4）用自己的歌声来祝福父母。 四、活动结果与评价 此次活动，是学生通过视频以及自身体验了解了父母对自己的关爱和付出，引导学生对自己父母感恩的一次综合实践活动。目的是让学生在体验及感恩的过程中，积极参与，不断加深对父母的了解，体会父母的辛苦，以培养学生感恩父母、孝敬父母的意识。其主要特点： 1、充分体现了“实践为本”的体验观。“实践出真知”在活动过程中，亲身的实践一直是学生获得各种信息主要手段，实践一直是学生展示自己成果的主要途径。 2、充分体现了“自主创新”的活动观。在整个活动过程中，教师一直参与学生的活动，进行指导，师生关系平等、融洽，他们自主参与和体验，充分发挥了学生的主体作用。从而激发创新意识，勇于创新，并乐于创新。 3、充分体现了“重在体验积累”的结果观。当然，在活动过程中，也存在一些问题。如有的学生制作的贺卡不是十分精美，在手工制作上有些薄弱。但是这些问题使学生获得了一定的经验。“吃一堑，长一智。”这些体验的积累，促使他们改正缺点，积极创新，改进方法，从而逐步提高他们的综合素质和实践能力。 五、学生的收获 此次感恩父母的综合实践活动使学生明白，爱是一种无尽的付出，不需要任何的回报。通过这次活动，使学生经历了一次心灵的洗礼。让他们在今后的学习中、生活中更多去了解爱，去学会爱，让爱的主旋律永远在自己身边唱响。同时孩子们了解爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将是他们每个人一生中最美的回忆。他们愿意用最朴实的行动来回报父母的爱，这次综合实践活动他们只是做了一点点的事情，但他们却收获了无限的爱，他们学会热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”的道理，也了解了“百善孝为先”的中华民族传统美德。同时，使他们懂得学会感恩父母、他人、社会的责任和奉献意识。培养了他们组织和参与活动能力，增强了合作精神，锻炼孩子的社会实践能力，培养责任和奉献意识。 六、指导教师的认识和体会 综合实践活动课是一门在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。因此我本着呼唤孩子心中的爱的根本目的，以生活中的情为线索，引导学生学习，让他们把受到的感染和熏陶都带到生活中去。 -校园里的浪费现象一、教学目标.1.使学生懂得浪费是可耻行为.2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.3.了解水资源浪费的数据，从小养成节水习惯.二、本课内容1.浪费现象大搜查2.认识水资源3.水资源的浪费三、教学重点：认识我国是水资源紧缺的国家四、教学难点：教育学生养成勤俭节约习惯.第一课时 一、导入新课.勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”。 二、板书课题。浪费现象大搜查。 三、学生观察校园浪费现象。 四、学生汇报观察到的情况。 五、课外延伸;观察校外的浪费现象。第二课时一、引入新课。 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。 二、板题：认识水资源.三、填写表格水资源总量（亿立方千米/年）人口人均占有量世界中国广东深圳 四、课外延伸。调查咸潮对我市有什么影响。第三课时 一、导入新课。 “贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。 二、将用水情况调查记录下来.用水人用水设施浪费程度 三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。 四、指导学生认识节约用水的好处。 五、生订出节水方案。 六、总结。 七、教学反思。 综合实践活动教案十八-小导游 一、教学目标。 1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。 2、为景点做广告，培养学生的思维。 3、开展实践活动，学做小导游， 二、教学内容。 1、认识身边的旅游景点。 2、为景点做广告。 3、学做小导游。 三、教学重点和难点。 懂得导游的职责、学问，学会做小导游。第一课时 一、导入新课。 同学们，你们喜欢外出旅游吗。你接触过导游吗。 我国地大物博，山河如画，各种名胜古迹、山水美景数不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人加入到旅游行列，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。 二、板书课题。小导游。 三、提问。你们知道我们所在的地位有哪些旅游景点呢。 四、学生填表。名称地点 我去过的旅游景点我听说的旅游景点我最想去的旅游景点 五、交流欣赏旅游时拍摄的照片。 六、学生说说本地哪些景点最吸引人。 七、课外延伸： 调查附近旅游景点的运作情况第二课时 一、引入新课 1、学生汇报课外小调查结果。 2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。 二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来， 1、旅游景点的传说。 2、旅游景点的引人之处。 3、我还找到了 三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。 四、为旅游景点设计广告词。 五、为旅游景点设计导游词。 六、评选最佳作者，颁奖。第三课时 一、导入新课 同学们，平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的，这次让我们自己来安排一次外出行程怎么样。 首先让我们来做小导游，设计一个“一日游”的方案吧。设计“一日游”方案。 1、出团日期。 2、天气预报。 3、注意问题。 4、旅游图及乘车路线。 5、景点特色。 6、行程安排。 三、组内对“一日游”方案进行评议，修改。 四、模拟表演，我是小导游。 五、说说做小导游的感受和快乐，与同学分享。 六、将自己发现到的旅游学问记录下来。 七、写下自己的心愿。 八、评选最佳导游。 九、总结，颁奖。 十、教学反思。 五、为旅游景点设计导游词。 六、评选最佳作者，颁奖。第三课时 一、导入新课 同学们，平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的，这次让我们自己来安排一次外出行程怎么样。 首先让我们来做小导游，设计一个“一日游”的方案吧。设计“一日游”方案。 1、出团日期。 2、天气预报。 3、注意问题。 4、旅游图及乘车路线。 5、景点特色。 6、行程安排。 三、组内对“一日游”方案进行评议，修改。 四、模拟表演，我是小导游。 五、说说做小导游的感受和快乐，与同学分享。 六、将自己发现到的旅游学问记录下来。 七、写下自己的心愿。 八、评选最佳导游。 九、总结，颁奖。 十、教学反思。 保护环境从我做起教案设计 标签：环保保护环境 从我做起教案设计污染 2021-04-0314：03阅读（2203）评论（0） 综合实践教案设计 活动主题：保护环境，从我做起 主题的确立：如今随着我国经济的快速发展和人中的持续增长，我们赖以生存的自然环境越来越受到危害，这是摆在我们面前不容忽视的问题，然而现在的孩子自理能力差，没有良好的行为习惯，不知道珍惜别人的劳动成果，更没有环保意识，根据这一实际情况，将确立“保护环境，从我做起”主题活动。活动目标： 1、通过活动，初步了解我们自然环境遭到污染和破坏的现状，认识到保护环境的重要性和紧迫感。 2、通过这次活动，让学生真正认识到环境对我们的生活非常重要，教育学生行动起来保护发身边的环境。 活动准备： 1、课件2、学生设计环保美化图片活动时间：1课时活动过程： 一、（1）出示第一组图片，引出问题。 黄果树瀑布，大兴安岭黄山风景桂林山水吉林雾凇东北虎 师：同学们，看到这些风景秀丽，富有诗情画意的图片。你想说点什么。生：我想用诗来赞美瀑布 生。我想用一段文字来赞美桂林的山水甲天下。 生：我想用歌声来赞美大兴安岭（左边是树，右边也是树） 山清水秀，是旅游的景点，然而近些年来人们的环保保护意识越来越淡薄，有人乱扔垃圾，随地吐痰，给我们的家园增加了污点，如果不从现在开始治理和保护，不久的将来势必受到环境对人类的惩罚，请看自然环境被污染和破坏的现状。（2）、出示第二组图片，展开探究 大批砍伐水土流失沙尘暴空气污染废旧物污染水污染师。看了这组图片，你又有什么想法，想说点什么。 把你在现实生活中看到的现象收集到的内容讲给同学听，并说出理由。生：我看到小商小贩收摊走后，他们的周围到处都是垃圾。生：我想说说垃圾的处理办法。生：我们收集了全球10大环境问题。生：我们收集了乱砍乱伐造成的严重后果生：请听地球呼救。生：请听森林的自述 师小结。既然我国的环境受到这样严重的污染和破坏，并且已向我们人类提出严重警告，那么，我们应该怎么办呢。 生。“保护环境”对，就让我们快快行动起来，共同努力，做一个保护环境的小使者吧。 二、动手创作环保美化设计 第一组。给班级设计一个垃圾箱。 第二组。参加植树，绿化活动给小鸟搭窝。 第三组。设计买菜购物的布袋或小篮子。 第四组。生活中的垃圾有哪些好的处理办法。 三、展示学生的作品，环保美化图片 四、师总结。有耕耘就有收获，为了我们的家园明天更美好，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，来保护我们这个赖以生存的家园。贡献我们的一份力量吧。 五、拓展活动，征集文稿（1）、做绿色环保的小使者。（2）、保护环境的名言警句。 第 12 页 共 12 页