2022心理咨询室建设情况汇报材料 (5) .doc

心理咨询室建设情况汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。 我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容： 一、成立心理咨询工作领导小组： 组长：梁志法 心理咨询室主任：王希爱 心理咨询兼职教师。李颜及班主任教师担任。 二、我校心理咨询室软、硬件 我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。 软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师：专职一名（王希爱，国家三级心理咨询室），兼职心理教师一名（李颜，国家三级心理咨询师）、心理测试软件一套。 硬件。咨询室面积36平方米、电脑一台、办公桌椅、沙发、茶几、档案橱、饮水机、空调、盆栽、资料橱2个、电视一台、影碟机一台、发泄人一个、钟表一个、开水、电话、心理沙盘、团体心理活动材料。 三、咨询室活动内容： 我校心理咨询活动要充分体现了以下特点： （一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是： 1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。 2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。 3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。 （二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。 （三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。 今后的工作计划： 一、规定心理咨询室开放时间： 我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放，每周1-5开放，每次从下午4点半到5点半共1个小时。 二、我校心理咨询室将运用以下主要量表 我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，设立以下常用心理测量工具，包括：学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。 我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。 第二篇：心理咨询室建设情况汇报材料心理咨询室建设情况汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。 我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容： 一、成立心理咨询领导办公室： 组织机构：心理咨询室主任：孙建军 心理咨询兼职教师。政教主任及班主任教师担任。 二、我校心理咨询室软、硬件 我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。 软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师（兼职教师） 硬件。咨询室、电脑、办公桌椅、盆栽、资料橱、钟表一个、纸巾、开水、电话。 三、咨询室活动内容： 我校心理咨询活动要充分体现了以下特点： （一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是： 1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。 2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。 3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。 （二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。 （三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。 今后的工作计划： 一、规定心理咨询室开放时间： 我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放，每周2开放一次，每次从下午3点半到4点半共1个小时。 二、我校心理咨询室将运用以下主要量表 我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，设立以下常用心理测量工具，包括：学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。 我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。 第三篇：小学心理咨询室建设情况汇报XX县区城第二小学心理咨询室建设情况汇报 XX县区城第二小学心理咨询室于2017年3月成立使用，这个功能室集“留守儿童之家”与“心理咨询室”为一体，面积虽小，但却是孩子们心灵的港湾。 我校的心理咨询室建设情况如下： 一、成立了以校长为组长的领导小组，进行了明确的分工，并制定了建设时间表。 二、调配了一间心理咨询工作室（约20平方米）。 三、心理咨询办公室所需的沙发、桌椅、电脑、文件柜等各一套，都已调配到位并正常使用。 四、我校现安排四名兼职心理咨询师，都接受过县里组织的心理咨询培训。 五、开展宣传心理健康教育。通过黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行心理健康知识宣传。 六、充实学生心理档案，并进行规范化管理。 七、成立关爱留守学生领导小组，建立留守儿童档案，摸清情况。 八、心理咨询室每天全天开放。 XX县区城第二小学 2018年5月22日 第四篇：心理咨询室建设情况富滩中心小学心理咨询室建设情况 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。 我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容： 一、确定心理咨询值班老师 心理咨询兼职教师： 二、我校心理咨询室软、硬件 我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。 软件：咨询室名称、咨询工作制度、值班表、学生心理健康档案、咨询教师（兼职教师） 硬件：咨询室、沙盘室、宣泄室、办公桌椅、盆栽、资料橱、风扇、纸巾 三、咨询室活动内容： 我校心理咨询活动要充分体现了以下特点： （一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是： 1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。 2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。 3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。 （二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。 （三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。 （四）积极参与校外心理健康服务中心组织的活动，让我校学生在快乐中健康成长。 四、工作计划： （一）规定心理咨询室开放时间： 我校心理咨询室将利用中午学生活动时间开放，夏季：12：4014：00；冬季：12：4013：40 （二）我校心理咨询室将运用以下主要量表 我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，常用心理测量工具：学生心理健康档案表，围绕新生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。 我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。 第五篇：心理咨询室建设心理咨询室建设方案（智心心理） 一、心理咨询中心的性质与功能 1、是在校委会、校长领导下的教育研究机构； 2、运用心理学与教育学原理，研究学生心身健康、智力品质、健康人格的发展成长问题，用以指导教育与教学实践； 3、协同各年段、政教处等部门共同开展青少年学生的成长工作。 二、心咨询中心的组织结构与人员 1、在校委会的领导下，由分管校长全面主持管理工作，主要负责指导，心理健康教师全面负责经常性工作； 2、专职人员为学校心理学教师，全面执行各项工作； 3、兼职人员为各年段、政教处分别派一位负责人，协同工作。 三、指导思想 认真贯彻教育部关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，并结合学校实际情况，面向全体学生开展预防性、发展性目标为主、矫治性目标为辅的心理健康教育工作，提高学生的心身健康水平，培养良好的心理素质，促进学生的健康成长。 四、工作目标 1、开设心理健康辅导课程，让学生在课堂上学会调节自身的心理状态，集中解决班级中存在的普遍问题； 2、创建心理咨询室，办好宣传园地，开展好经常性的心理咨询辅导工作； 3、开展心理健康测查，建立学生心理档案，为学校的管理及教师的教育提供参考； 4、对各年段的“问题学生”进行有针对性的心理健康测试与个别咨询辅导； 5、对师生开设心理学和教育学理论的讲座； 6、开通心理咨询热线电话及心理驿站网络平台，促进学校、教师与家长的协调一致房间面积 房间面积25平方米左右，为里外套间，外间为活动室（兼心理资料阅览），里间为交谈室（兼测试室）。 3.2室内布局 （1）谈话室与外间用毛玻璃等隔断，环境力求安祥、恬静、安全、光线柔和充分（需用窗帘），色调平和。小学的心理咨询室，在布置上可增加一些童趣。 （2）咨询用的沙发应斜角放置，使咨询者和被咨询者的距离适当（80-120cm为宜）。 （3）室内要放置绿色植物，并放置阳光可照射处，避免阴暗，晦湿。 3.3室内装修 （1）墙面避免石灰粉刷，宜采用装修油漆。 （2）外间墙挂些励志人物介绍，内间挂咨询室管理，咨询师职责等框图。（3）地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。 （4）安装多种灯光（日光灯，台灯），保证可更换冷暖色调，营造氛围。 （5）有条件可上双通道的隐藏监控设备，做为咨询或活动的录像纪录。 3.4咨询室配置 （1）外间放置会议桌椅一套，供学生阅览、开展小型心理教育活动用。（2）橱柜，供陈列心理书刊，放置有关材料用。（3）p4以上多媒体电脑一台 （4）psykey学生心理档案系统一套，用于实施测查。 （5）组合音响一套，供播放背景音乐，调节咨询者对象情绪用，所带录音装置可用作咨询时录音。 （6）里间用单人沙发，茶几一套，供交谈时用。（7）饮水机、茶具。心理设备组成： 1）音乐放松室：音乐放松椅（1-2）套 2）心理沙盘室：标准型沙盘1套 3）宣泄室：合理宣泄套件1套宣泄墙若干宣泄地板若干 4）团体活动室：团体活动设备一套（分为a，b，c，d）包 5）试听咨询室：试听资料1套 6）心理阅览室：心理图书100本 7）测量室：心理测量档案管理系统1套 适应机构： 1）学校（包含中小学，大小，职校，幼儿园） 2）司法系统（监狱，司法局，法院） 3）军事系统（公安，部队，武警，消防，边防，派出所） 4）企事业部门（煤矿，电网等） 5）行政部门（政府部门等） 6）福利部门（福利院，少年宫，社区等） 心理咨询室设备智心心理 目前很多单位都在建立心理咨询室，里面包含，个体咨询室，沙盘是，音乐放松室，宣泄室，测量室，团体辅导室，接待室等组成 目前，心理沙盘，音乐放松椅，宣泄器材。测评软件，团体活动包，都是我们为心理咨询室主导的设备。心理咨询室建设方案（智心心理提供） 咨询热线：0731-83521201（邹经理） 业务咨询qq：2981920295 XX市智心康复器械科技有限公司销售部 内容总结（1）心理咨询室建设情况汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要（2）我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容： 一、成立心理咨询工作领导小组： 组长：梁志法 心理咨询室主任：王希爱 心理咨询兼职教师