梁嘉慧+《excel复习》教案.docx

教学设计方案教学内容 分析教学目标课程Excel复习课程标准学生掌握使用已经学过的excel1、工作表的编辑与美化。2、公式函数的应用1、知识与技能(1)工作表：掌握工作表的增加、删除、重命名操作。(2)行、歹！J：掌握删除、插入行、列的操作，调整行高、列 宽的操作。(3)单元格或区域：掌握单元格或区域数据的复制、单元格 区域的合并。(4)掌握美化工作表的各项操作：文字润色、表格边框线的 设置、对齐方式，数值小数位设置的操作。(5)掌握利用公式进行计算的方法。(6)掌握函数SUM AVERAGE的使用方法。(7)掌握复制公式、函数的方法。2、过程与方法(1)通过练习，掌握美化工作表的相关操作，归纳出应用快 捷格式工具按钮和调用“单元格格式”对话框两种操作方法。(2)通过练习，掌握删除、插入行、歹I、工作表等编辑工作 表的相关操作，归纳出菜单命令和右键“下拉菜单”命令两种操作 方法。(3 )通过运用公式进行计算、快速复制公式等操作,体验EXCEL 在数据处理中带来的便利。3、情感态度与价值(1)通过运用公式与函数进行计算，体验EXCEL在数据处理 中带来的便利，培养学生使用电子表格处理数据的意识。(2)鼓励学生提出问题，在探究中通过练习软件培养学生的 自学能力，提高分析问题的能力，培养学生自主学习的意识。学习目标复习及回顾学情分析重点、难点1、教学重点(1)根据要求正确操作单元格区域(2)熟练掌握运用工具按钮和“单元格格式”对话框进行文 字润色、表格边框线的设置、对齐方式，数值小数位设置等美化表 格的操作方法。(3)公式的输入与复制(4) SUM、AVERAGE函数的应用2、教学难点(1)熟练掌握美化工作表的各项操作(单元格格式对话框的 设置(2)设置字体颜色、设置对齐方式、设置自动适合列宽、数 值小数位设置操作(3)公式的复制(4) AVERAGE函数的应用教与学的媒 体选择多媒体教学课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1展示目标导入新课。1、明确复习EXCEL操作的4个知识点： 编辑与美化工作表；公式与函数的应用；数据管理；图表制作；指 出本节课的复习内容（前2个知识点）。2、布置练习一，简单提示当中涉及相关知识点操作的方法：、 编辑与美化工作表操作是对指定对象进行操作的，我们要注意第一：看清楚题目的操作对象范围；第二：正确选取操作对象范围。 、公式与函数的应用：在输入公式或函数前先输入号；使用公式计算时，应引用单元格地址而不是单元格内容。2测试练习发现问题。.3师生释疑归纳提升。一、根据学生完成练习情况，归纳讲解练 习过程中出现的常见问题：（一）、编辑与美化工作表：1、对设置单元格格式对话框掌握不够熟练2、懂得设置“水平居中”，不懂“垂直靠上”对齐3、错误选择字体颜色4、设置最适合列宽，引导学生认识操作过程中经常出现 EXCEL错误提示（#）,掌握其处理方法。（二）、公式与函数的应用：1、不懂得应用公式复制2、对求平均分函数感到陌生3、平均分保存两位小数二、引导学生分析归纳美化工作表及编辑工作表的操作方法。 1、美化工作表的两种操作方法：应用快捷格式工具按钮和调用“单 元格格式”对话框。2、删除、插入行、歹！J、工作表等编辑工作表 的相关操作，归纳出菜单命令和右键“下拉菜单”命令两种操作方 法。3、公式与函数的应用（1）、公式函数前加“二”号（2）、看清题意选公式（3）、公式复 制省时间。4巩固知识强化训练。布置“练习二”，查缺补漏，改正“练习 一”中的错误。巡视课堂。5拓展练习化解难点。布置“练习三”，完成“练习二”的同学 继续完成“练习三”：绝对单元格地址的引用。巡视课堂。讲解绝对单元格地址的引用。6小结复习要点教学活动详情教学活动1:自主学习活动目标通过excel的操作，发现问题。然后解决问题，到达复习的目标。解决问题通过excel的操作，发现问题。然后解决问题，到达复习的目标。技术资源利用多媒体的演示常规资源Ppt活动概述学生观察老师演示教与学的策 略老师演示，学生多做，多启发反应评价学生能自主完成老师的任务。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反应评价评价量规其它参考书备注