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    《爱如茉莉》(第二课时教学实录及教案)2.doc

    • 资源ID:46372723       资源大小:20.64KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10金币
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    《爱如茉莉》(第二课时教学实录及教案)2.doc

    爱如茉莉(第二课时教学实录及教案)2教学实录:今天我们继续学习课文,打开课本,让我们一起走进那个飘着茉莉清香的黄昏。谁愿意和老师一起来读读课文。师生分角色读课文中女儿与妈妈的对话。;一;一;这也叫爱。(板书)女儿说这句话的时候是什么心情呢生:不理解,有点要笑出来的感觉。师;那请你把这笑声送进句子里,再来读生笑不出来师:我发现你是从鼻子里出来的,再来从心里发出。生再读师:如果这句话要加上标点的,可以加什么标点。生:齐读师:这茉莉平淡无奇,平在哪里,淡在哪里生:没有牡丹的艳丽,也没有牡丹的大师:星星点点,我曾去看过牡丹,那真是艳丽无比,富丽无比。师:书上用哪个词说它的香味的生:缕缕幽香师:这是说它的香味;一;一;不太香师:淡淡地,在女儿心中,爱怎么能像这样的平淡无奇呢我们再来看一些爱情的故事,出示:(生读)王子与美人鱼(童话故事)梁山伯与祝英台(民间故事)项羽与虞姬(历史故事)师:这些故事你们知道吗你发现这些爱有什么特点生:刻骨铭心,经过大风大浪才走到一起。师:这是怎样的一种刻骨铭心啊,你能用词语来形容吗;一;一;一波三折,荡气回肠。师:梁山伯与祝英台你知道吗生:知道,他们轰轰烈烈的。师:他们生不能在一起,死也要在一起。让我们一起来读一组词语。出示;一;一;齐读花前月下缠绵悱恻海誓山盟生死与共浓浓烈烈荡气回肠师:在作者的心中爱应该是想这样的,怎么能像茉莉一样呢那么我们来看,课文写了爸爸妈妈之间的哪几件事呢默读,学生说。师:如果第一件事用吃不下概括,那么下面的几件事可以怎么概括呢生:睡不好。师:爱往往在细节,在一个动作,在一个表情里,细读课文6-16小节,哪些细节打动了你,哪些词句让你感受到了爱的温度请你在下面画点或者打圈。师:咱们一起来交流一下生:第八段然而,爸爸没有直奔医院师:你为什么画这个句子;一;一;可以看出爸爸对妈妈的爱师:有一个字读奔第四声,从这个直奔你读出了什么(焦虑)师:一个直奔你读出了爸爸的焦心,你会读书。还有一词是说师:照顾病人是需要耐心的,爸爸这么多天照顾妈妈,这是耐心。还有谁来说生:妈妈睡在病床边师;为什么要紧握着妈妈的手,要知道一个人睡着了十完全放松的,是不是写错了生:这是因为妈妈睡得不沉。生:妈妈对我说要让爸爸吃完了饺子再说。(这看出妈妈的细心)生:爸爸对我说和妈妈对我说的话。师:那么妈妈对我说的,爸爸对我说的,他们之间互相听到了吗生:会听到,生:不会,为什么生:因为他是把握拉到一边点或地,而且是蹑手蹑脚的走到门边裁对我说的师:这样看来,爸爸两个晚上都没有睡好。还有吗生:从睡眼朦胧、轻轻、蹑手蹑脚看出来,爸爸不想惊醒妈妈。师:还有吗你找的和大家不一样,你说。生:布满血丝的眼睛,我对爸爸说的话。也可以看出爸爸很关心妈妈。师:你们再来看第九段的第一句话,我不知道有没有感受,谁来读。指名读。这句话中有一个词语是叮嘱,什么叫叮嘱(说了一遍又一遍)师:为什么要这么做呢生:要病房充满花香,师:再说了妈妈也喜欢;一;一;茉莉花总结:父母之间的事情就是这样,让我们感受到他们之间就是这么焦心、苦心、细心和甘心。师:配乐朗读,你们自己也自有读一读。师:这样一幅画面也给你留下什么印象。(温馨,亲切)我们都知道,阳光一般用照射,而这里用的是探字,为什么生:探好像阳光也不愿意惊动他们。师:是啊,这叫景语,仿佛阳光也有感情。看着这样的画面,作者此时的心情又是怎么样的书上一个词语;一;一;生:不禁怔住了。师:他没有想到的是;一;一;爸爸是这么爱妈妈。是啊他没有想到,他惊讶,他感动,他震撼了。他没有想到,有这样一种爱,可以为对方吃不下,有这样一种爱可以为对方睡不着。所以课文最后,作者发出了这样一种感叹;一;一;出示哦,爱如茉莉,爱如茉莉。师:谁来读指读,谁还愿意读。齐读师:这时爱如茉莉是从哪里发出的;一;一;从心中。师:对,那就让我们深深吸一口气,就像老师这样,深深吸,让后突出,哦,爱如茉莉(范读)师:再来看,两个爱如茉莉如果第一个爱如茉莉,是徐徐地送出去,那第二个爱如茉莉,就是把爱如茉莉送回自己的心底。来就像这样一起读。生读师:这时候作者又笑了,这是什么样的笑生:感动,理解的笑。一起读。师:现在作者终于明白了,原来;一;一;一;一;生:这也是爱;一;一;生:这也是爱师:作者心中的疑问解决了,可是张老师心中的疑问却产生了,爱如茉莉,可是我们刚才说的那些爱难道就不是爱了吗生:爱有的热烈,有的平淡,只是表现的方式不一样。(师:你是说他们表达的方式。)师:你说的这些都是表现在哪里;一;一;小说中的,这些小说写出来是干什么的(生:给人看得。)师:爱是一道多解的题目。在每个人心中的爱是不一样的。我们办公室的数学老师说,爱是周末的早晨是慵懒的,英语老师说爱是趵突泉的水不停的往外冒冒,就算一个人在不同时期爱也是不同的。那么在张老师心中爱是什么;一;一;(配乐朗读自己的爱的文章)小时候爱是一柄大伞长大后现在师:那么在你的眼中爱是什么,今天回去与家人一起分享爱如茉莉,一起完成爱是什么,也可以向老师这样用上一些比喻,完成后可以发给老师出示邮箱号码。7

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