小学一年级语文教案——《草原的早晨》二.doc

小学一年级语文教案草原的早晨二第二课时教学目的：、正确、流利、有感情朗读课文和背诵课文。2、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。教具准备：多媒体课件、录音磁带。教学过程：一、复习、抽读生字卡。2、指名分段朗读课文。二、细读课文。、指名读第自然段。这个自然段写的是什么季节你从哪儿看出来的（出示铺满新绿的草原醒来了。）（2）谁醒来了这里运用了什么手法（3）它什么时候醒来的这说明了什么（4）草原醒来什么样儿的（出示图片）（5）你们看到了什么听到了什么（6）指导学生有感情读第自然段，读出热闹的景象。2、指名读第2自然段。这段共有几句话（2）第一句话写了什么这句话写了羊儿怎么样从哪些词可以看出（3）第二句话写了什么写出了牧民怎么样（4）谁能有感情地读一读呢3、师范读第3自然段。一边听一边想：你看到了什么听到了什么（2）（放录音，牧羊姑娘的歌声）听，牧羊姑娘歌声传到了我们的耳里。（3）（出示投影：的歌声）谁说一说，这是什么样的歌声（4）指导学生有感情地朗读课文第三自然段。4、有感情朗读全文。（自读、指名读、评议）三、指导朗读。、帮助学生理清课文线索。时间线索：鞭声响起草原醒来羊儿出圈群羊如云空间线索：醒来的草原近处远处2、指导学生看多媒体课件或板书背诵。3、自背、同座位互背、指名背、全班背。板书设计：5、草原的早晨羊儿牧民涌像白云奔跨唱歌追教学后记：能较快地背诵课文，学会几个新的偏旁。3