四川省绵阳市丰谷中学2015_2016学年高三生物上学期第一次月考试卷含解析.doc

2015-2016学年四川省绵阳市丰谷中学高三第一次月考生物试卷一、选择题1下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是AR型细菌转化为S型细菌的过程B人体成熟红细胞的形成过程C肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D受精卵分化成神经细胞的过程2下列有关酶的叙述中正确的是A所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNAB酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少3将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液和清水中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图据图分析，下列叙述错误的是A对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大4下列有关人类疾病的说法中错误的是A维生素D缺乏症的患者容易出现肌肉抽搐等症状B低血糖患者可通过静脉注射蔗糖来缓解头晕症状C苯丙酮尿症是隐性致病基因引起的单基因遗传病D镰刀型细胞贫血症患者可能会出现肌肉酸痛症状5埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡EBV与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖下列推断正确的是A过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同B过程需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同CEBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD直接将EBV的RNA注入人体细胞将引起EBHF6下列有关生物实验的说法中正确的是ADNA和RNA分布甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后，细胞出现红色集中区域B色素的提取和分离提取色素时加入无水酒精越多，纸层析时色素带的颜色越浅C观察细胞有丝分裂所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D观察细胞减数分裂显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞二、非选择题7如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图回答下列问题：胰岛素的合成场所是，该结构的形成与细胞核中的有关合成胰岛素时氨基酸结合方式是信号分子与细胞膜上的结合，还需要由细胞中各种膜构成的参与，才能完成对细胞代谢的调控功能在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是，其膜面积变化情况是结构5和6的融合依赖于生物膜的特点现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组乙组，主要原因是8小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋，并进行实验，实验步骤和实验结果如表甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10mL0.9%NaCl10mL1.1%NaCl10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从；丙组从在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度处流向溶液浓度处本实验中水分子的这种移动过程称为比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要的参与9研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，如图两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线回答下列问题：叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是，这些色素吸收光能的两个用途是图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点位置移动情况是得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有，EF段限制因素为当图中S1、S2和S3的面积关系为时，说明实验结束后植株的干重增加了在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于klx时，植株才能够正常生长10图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图，图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线回答下列问题：完成家鼠基因组计划时需要测定条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是，判断依据是图甲细胞在图乙中所处的时期是，染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是图乙中出现DE、JK的原因是，过程为，该过程体现了细胞膜具有的功能11某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因控制研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2回答下列问题：基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是亲本中白花植株的基因型为，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是，去掉雄蕊的时间应该是F1红花植株的基因型为，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为F2中自交后代不会发生性状分离的植株占研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色则亲代植株的两种花色为，子代中新出现的两种花色及比例为2015-2016学年四川省绵阳市丰谷中学高三第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是AR型细菌转化为S型细菌的过程B人体成熟红细胞的形成过程C肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D受精卵分化成神经细胞的过程【考点】细胞的分化；细胞癌变的原因；肺炎双球菌转化实验【分析】R型细菌转化为S型细菌的过程属于基因重组，为可遗传变异的来源之一哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变细胞分化过程遗传物质不变，其实质是基因的选择性表达【解答】解：A、R型细菌转化为S型细菌的过程，遗传物质发生了改变，A错误；B、造血干细胞分化成红细胞，遗传物质不变，但人体成熟红细胞没有遗传物质，故人体成熟红细胞形成过程，遗传物质发生了改变，B错误；C、癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，故肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程，遗传物质发生了改变，C错误；D、受精卵分化成神经细胞的过程，遗传物质不变，只是基因的选择性表达，D正确故选：D【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，故可作为制备细胞膜的材料细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡为止2下列有关酶的叙述中正确的是A所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNAB酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少【考点】酶的特性；酶的概念；酶促反应的原理【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能【解答】解：A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，模板是mRNA，极少数酶是RNA，其合成场所和模板则不是，A错误；B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是空间结构改变，肽键并没有断裂，B错误；C、酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，C错误；D、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类反应，与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少，D正确故选：D【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念，明确酶是蛋白质或RNA，识记酶的特性，明确酶的作用条件温和，掌握酶促反应的原理3将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液和清水中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图据图分析，下列叙述错误的是A对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】分析图示，在清水中，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度先变短，再然后保持不变，说明细胞先失水，后来由于蔗糖不能进入细胞内，细胞大小保持不变【解答】解：A、对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，A正确；B、细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收时，细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时，细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；C、甘油为脂溶性小分子，进入细胞为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；D、蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确故选：C【点评】本题以图形为载体，主要考查物质跨膜运输的方式，考查学生对所给信息的分析和理解能力对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点 名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白4下列有关人类疾病的说法中错误的是A维生素D缺乏症的患者容易出现肌肉抽搐等症状B低血糖患者可通过静脉注射蔗糖来缓解头晕症状C苯丙酮尿症是隐性致病基因引起的单基因遗传病D镰刀型细胞贫血症患者可能会出现肌肉酸痛症状【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；无机盐的主要存在形式和作用；人类遗传病的类型及危害【分析】1、血钙过低将会出现肌肉抽搐的症状2、低血糖患者是血糖浓度低于60mg/dl3、血红蛋白异常是人类镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，而血红蛋白能运输氧气【解答】解：A、维生素D能促进钙磷的吸收，缺乏维生素D的患者钙吸收减少，容易出现肌肉抽搐等症状，A正确；B、低血糖患者能量供应不足，出现头晕等症状，静脉注射葡萄糖可缓解，B错误；C、苯丙酮尿症属于常染色体上隐性遗传病，属于单基因遗传病，C正确；D、镰刀型细胞贫血症患者的症状是红细胞呈现镰刀状，不能正常运输氧气，导致机体无氧呼吸产生乳酸，可能会出现肌肉酸痛症状，D正确故选：B【点评】本题考查维生素D的功能、血糖调节、单基因遗传病、无氧呼吸等相关知识，意在考查学生分析各种疾病的症状，属于中档题5埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡EBV与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖下列推断正确的是A过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同B过程需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同CEBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD直接将EBV的RNA注入人体细胞将引起EBHF【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成RNA，蛋白质再和RNA组装形成子代病毒据此答题【解答】解：A、根据碱基互补配对原则，RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同，A正确；B、过程翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误故选：A【点评】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6下列有关生物实验的说法中正确的是ADNA和RNA分布甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后，细胞出现红色集中区域B色素的提取和分离提取色素时加入无水酒精越多，纸层析时色素带的颜色越浅C观察细胞有丝分裂所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D观察细胞减数分裂显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂；观察细胞的减数分裂实验【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质2、提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏【解答】解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，而大肠杆菌是原核细胞，DNA主要集中在拟核，则绿色有集中区域，A错误；B、无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，B正确；C、观察细胞有丝分裂中，分裂期时间时间长，在占细胞周期的比例大，观察到染色体机会越大，但如果细胞高度分化，一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体，C错误；D、显微镜下观察到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞，处于减数第二次分裂的中期，D错误故选：B【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂和减数分裂，A选项中的关键是大肠杆菌是原核细胞，B选项中无水乙醇的作用提取色素，属于中档题二、非选择题7如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图回答下列问题：胰岛素的合成场所是1，该结构的形成与细胞核中的核仁有关合成胰岛素时氨基酸结合方式是脱水缩合信号分子与细胞膜上的受体结合，还需要由细胞中各种膜构成的生物膜系统参与，才能完成对细胞代谢的调控功能在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是4，其膜面积变化情况是先增加，后减少，总面积基本不变结构5和6的融合依赖于生物膜的流动性特点现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组小于乙组，主要原因是该细胞不能增殖，DNA不复制，但要进行基因表达【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统【分析】胰岛素为分泌蛋白，图示中1为核糖体，为蛋白质合成场所，2为内质网，对分泌蛋白初步加工，3为线粒体，可为该过程提供能量，4为高尔基体，可加工分泌蛋白并形成分泌小泡，5为囊泡，6为细胞膜【解答】解：胰岛素为蛋白质，合成场所是核糖体，核糖体的形成与细胞核中的核仁有关合成胰岛素时氨基酸结合方式是脱水缩合信号分子与细胞膜上的受体即糖蛋白结合，还需要由细胞中各种膜构成的生物膜系统的参与，才能完成对细胞代谢的调控功能胰岛素是由高尔基体加工后形成囊泡并分泌的，由于其膜面积有来自于内质网的囊泡，也有分泌的囊泡，故变化情况是先增加，后减少，总面积基本不变囊泡的融合依赖于生物膜的流动性的特点现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组小于乙组，主要原因是该细胞不能增殖，DNA不复制，故不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸，但要进行基因表达，会转录大量的RNA，故需要尿嘧啶核糖核苷酸 故答案为：1 核仁 脱水缩合 受体 生物膜系统 4 先增加，后减少，总面积基本不变 流动性 小于 该细胞不能增殖，DNA不复制，但要进行基因表达【点评】本题考查了分泌蛋白的合成和加工过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般，解题的关键是掌握分泌蛋白合成和加工过程中参与的细胞器及其作用8小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋，并进行实验，实验步骤和实验结果如表甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10mL0.9%NaCl10mL1.1%NaCl10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从肠腔进入血液；丙组从血液进入肠腔在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要Na+载体蛋白的参与【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜，水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象【解答】解：根据题意可知，0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水实验验开始时，甲组中注入0.7%NaCl溶液，其渗透压低于血浆渗透压，因此甲组肠腔中的水进入血液；而相反丙组血液中的水进入肠腔在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用乙和丁中加入试剂的差异就是否加入“微量Na+载体蛋白的抑制剂”，比较乙和丁的实验结果，丁中的溶液量基本没有减少，可推测小肠在吸收Na+时，需要Na+载体蛋白的参与故答案为：肠腔进入血液 血液进入肠腔 低 高 渗透作用Na+载体蛋白【点评】本题以兔的排空小肠结扎实验为载体，考查了渗透作用原理的相关知识，意在考查考生分析实验的能力和从实验表格中获取解题信息的能力，难度适中考生要能够识记渗透作用的概念；能够运用对照实验的观点分析乙丁两个实验9研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，如图两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线回答下列问题：叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点位置移动情况是向左移动得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF段限制因素为CO2浓度当图中S1、S2和S3的面积关系为S2S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于6klx时，植株才能够正常生长【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析图甲：图一表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用；ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；b点之后，呼吸作用强度小于光合作用强度分析图乙：A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量夜间及光照较弱时消耗量=S2【解答】解：叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成图甲a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用，故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，CO2浓度浓度增加，呼吸作用减弱，要保证呼吸作用强度等于光合作用强度，则需降低光照强度，故b点向左移动图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF段限制因素为CO2浓度当图中S1、S2和S3的面积关系为S2S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了在图甲实验的环境条件下，光照强度为6klx时，净光合速率为4，呼吸速率为2，若每天光照8小时，则净光合作用量=4×82×16=0，故平均光照强度至少要大于6klx时，植株才能够正常生长故答案为：叶绿素a 水的分解和ATP的合成线粒体和细胞质基质 向左移动14 AB和CD CO2浓度 S2S1+S36【点评】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力10图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图，图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线回答下列问题：完成家鼠基因组计划时需要测定21条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是雌性，判断依据是细胞质不均等分裂图甲细胞在图乙中所处的时期是EF，染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是基因突变或者交叉互换图乙中出现DE、JK的原因是着丝点分裂，过程为受精作用，该过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能【考点】细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用【分析】根据题意和图示分析可知：甲图处于减数第二次分裂后期，染色体1与2上的基因T与t的出现可能是交叉互换或基因突变乙图表示染色体在减数分裂过程中的变化曲线，其体细胞染色体数目为40【解答】解：根据图形分析已知家鼠体细胞有20对染色体，19对常染色体和一对性染色体，所以家鼠基因组计划时需要测定19条常染色体和两条性染色体已知甲图处于减数第二次分裂后期，位于图乙的EF 段，染色体1和2的相同位置上的基因应该相同，但是却出现了t和T，可能是发生了基因突变或者交叉互换图乙中出现DE、JK染色体数目加倍的原因是因为着丝点分裂，过程染色体数目加倍是因为受精作用，该过程体现了细胞膜具有 进行细胞间信息交流的功能故答案是：21 雌性 细胞质不均等分裂EF 基因突变或者交叉互换着丝点分裂 受精作用 进行细胞间信息交流【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中个区段代表的时期，再结合图中信息答题11某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因控制研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2回答下列问题：基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是两对基因控制一种性状亲本中白花植株的基因型为aaBB，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是避免自花传粉，去掉雄蕊的时间应该是雄蕊成熟之前F1红花植株的基因型为AaBb，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为4：3：6：3F2中自交后代不会发生性状分离的植株占研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色则亲代植株的两种花色为白色和红色，子代中新出现的两种花色及比例为紫色：粉色=1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由图可知，白色基因型为aa_，紫色为A_bb，红色为A_Bb，粉红色为A_BB【解答】解：表现出花瓣颜色的色素位于液泡中，所以基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡，由图可知，植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是 两对基因控制一种性状白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，即aa_×A_bbA_Bb，所以亲本白花的基因型为aaBB，紫花植株为AAbb，F1为AaBb白花植株的花粉授给紫花植株授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，避免自花传粉，所以要在雄蕊成熟之前去雄由可知，F1红花植株的基因型为AaBb，自交得到的F2中，白色：紫色：红色：粉红色=：3：6：3=4：3：6：3其中aaB_、aabb、AAbb后代不会发生性状分离，为=根据题意，子代有四种花色，即_×_aa_，A_bb，A_Bb，A_BB，所以亲本为_aBb×_aBb，又因为亲本花色不同，所以一个是白色，一个是红色即为aaBb×AaBb，子代为新出现的花色为紫色和粉红色，所以紫色：粉红色=×：×=1：1故答案为：液泡 两对基因控制一种性状aaBB 避免自花传粉 雄蕊成熟之前AaBb 4：3：6：3 白色和红色 紫色：粉色=1：1【点评】本题考查自由组合定律，解题的关键是根据图形写出四种花色的基因型，掌握自由组合定律的计算13