部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》教案设计.doc

部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案设计部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案设计设计说明乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事，选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。本课设计本着时时激趣的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意，提高学生阅读能力。设计中特别坚持了把识字寓于诵读课文的过程中，引导学生结合语言环境，理解汉字的意义；并把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来，使学生在轻松、愉悦的氛围中完成了教学目标。课前准备1制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片。(教师)2预习课文，拼读生字，自主朗读课文。窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看-(出示乌鸦图片)他是谁同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记乌鸦这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片乌黑，鸟前长牙就念鸦)。齐读。教师简介乌鸦。2乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事。看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书：喝水)3齐读课文题目，注意水是翘舌音。设计意图：随课文题目识记乌鸦这两个字，让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆，适度分散了学生识字的难度。5 6 72