四年级数学教案——《小数乘法的巩固练习》.doc

四年级数学教案小数乘法的巩固练习教学内容：练习二十的第14-19题，教学目的；使学生能够正确地计算各种情况的小数乘法。教学过程：一、复习1说明下面各式的意义1.25times;0.31.25times;51.25times;5.3前两题可让中、差生说一说，第三题可以让学习比较好的学生说2复习小数乘法的计算法则。先让中等水平的学生说一说，其他同学补充。对学生的语言表达只要能把意思说对就可以了。3让学生说一说不经过计算如何判断积比被乘数大或小。二、巩固练习1做练习二十的第14题。让学生独立计算，教师巡视，集体订正。做题时，教师暂时不要对学生提出速度上的要求，但要注意观察有多少学生在3分内不能完成，做到心中有数，以便在以后的教学中进行适当的辅导和训练。对于做得又对又快的学生，可以让他们说一说是怎样算的。2做练习二十的第15题。教师说明要求，学生独立判断。集体订正时，对每一道题都让学生说一说是怎样判断的。3。做练习二十的第16题。学生独立计算，教师巡视，了解学生的情况，进行个别辅导，集体订正。订正时，针对学生中的不同情况，提出不同的要求。对计算粗心，看错运算符号的学生，要提醒他们在计算之前先看清运算符号，再计算。对在小数加、减法的计算中不对齐小数点的，要引导他们比较小数加、减法与小数乘法的不同，对计算法则掌握不好的。要进行个别辅导或让学习比较好的学生对他们进行适当的帮助。4做练习二十的第17题。让学生独立填写，教师巡视，集体订正。5做练习二十的第19题。指名读题。学生独立解答，教师巡视，了解学生是怎样计算的。集体订正时，引导学生联系整数乘法中被乘数末尾有0的计算方法，说一说怎样计算比较简便。6对学有余力的学生，可让他们做练习二十的第2lmiddot;题。三、小结(略)四、作业练习二十的第18题。对学有余力的学生，可以让他们思考练习二十后面的思考题。3