幼儿园小班游戏教案(4).doc

幼儿园小班游戏教案(4)设计意图：汽车是幼儿日常生活中常见的交通工具，开小轿车，贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣，都愿意当司机。于是我设计了一个游戏装置汽车开来，通过音乐训练幼儿对音乐的感受力，初步学着根据主角来玩游戏，了解简单的交通规则。活动目标：1.培养孩子对音乐的感受潜力，学会根据主角玩游戏，跟着音乐有节奏地开车。2.可以听音乐中的嘟嘟嘟嘟声，增强遵守交通规则的意识。3.培养孩子与人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一、创设情境，激发孩子对游戏的兴趣。1、出示红绿灯标志，带出谈话话题:为什么要遵守交通规则？怎样做才能避免危险？(小朋友自由讨论)老师总结:遵守交通规则很重要。过马路的时候要看清楚红绿灯，让孩子知道并理解斑马线是行人过马路的交通标志。引导孩子谈论生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲汽车开来了，叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。组织孩子讨论歌曲素材:歌里唱的是什么？交通规则是什么？(红灯不能走，绿灯要走)3、学唱歌曲，引导幼儿进行动作组合，激发幼儿学习兴趣。二、音乐游戏开汽车；1、教师随音乐示范开汽车。要求:观察汽车何时起停。请用音乐玩游戏。在活动中，教师用肢体语言提示孩子掌握节奏和方向。2、分组游戏老师当交警时，出示红绿灯，让男孩表演音乐游戏，让女孩开车，拍手。叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。接着换主角，女孩开车，男孩拍手伴奏。活动延伸：安排幼儿进行游戏红绿灯，根据信号交替走动。教后反思：音乐活泼开朗，童心未泯。汽车是孩子们日常生活中常见的交通工具，孩子们对此非常熟悉。音乐游戏:车来了；贴近孩子生活，激发孩子对游戏的兴趣。并且通过游戏学会了简单的交通规则。3