大班数学公开课教案《感知10以内的序数》含反思.doc
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大班数学公开课教案《感知10以内的序数》含反思.doc
大班数学公开课教案感知10以内的序数含反思大班数学公开课教案感知10以内的序数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置,初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,快来看看幼儿园大班数学公开课感知10以内的序数含反思教案吧。活动目的:1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动过程:1、教师出示火车车厢,引导幼儿观察:(1)火车有几节车厢,邀请小动物坐上火车。(2)从前后不同的方位说一说:小动物坐第几节车厢2、幼儿操作:按教师指令的要求,邀请小动物坐火车郊游。3、游戏:开火车:听指令,请乘客下车。4、幼儿跑组活动:(1)小树排队:提供5棵高矮不一的小树排队,并用数字卡片标上序号。(2)串珠子:提供5粒不同颜色的珠子,幼儿串好珠子后记录珠子的序号。(3)送小动物住新房:根据卡片的要求,把动物送回家。活动过程:1、出示动物旅馆的挂图,提问:(1)动物旅馆有几层,每层有几个房间(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间(从不同的方向判断动物所在的位置)2、游戏:猜一猜,它住哪里规则:按教师的指令把动物准确送回家。3、幼儿跑组活动:(1)找座位:幼儿两两玩找座位游戏,甲幼儿拿电影票,由乙幼儿随意抽出一张,并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确,游戏交换进行。(2)跳格子:5个幼儿共同玩,比一比谁跳得最远,并说一说我跳的是第几行的第几格(1)练一练:提供10以内粗细、宽窄不同的物体,幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。(4)看谁飞得远:提供纸飞机,幼儿站在同一起点线上飞,飞机落地后,说我的飞机落在第几行的第几格活动反思:本活动的主要目标是认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,考虑到序列是多样的,序列的方向不是固定的,教学中,我进行一些序数变化方式,如:1.辨认排列形式不同的序列如:横直排的,纵向排的,2.从不同的方向确认序数,如:从左到右是第几从右到左是第几从上到下上第几从下到上是第几3.确认同种类物体的序列,哪个物体排第几4.在变化的情景中确认序数,如确定了序列中物体的序数后,变换序列中的物体,再认一认变换后的物体排第几这样做既有利于形成序数的概念,也有利于发展幼儿思维的灵活性。整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。小百科:序数,集合论基本概念之一,是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的,而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。4