小班音乐公开课教案及教学反思《小松鼠进行曲》.doc

小班音乐公开课教案及教学反思小松鼠进行曲活动目标1、 乐于参与音乐游戏，体验游戏带来的快乐。2、 通过肢体律动，感应固定拍。活动准备1、 图片小松鼠的秋天学校2、 软垫 布球3、 音乐：小松鼠进行曲活动过程1、 故事引导师：今天老师带来一个很好听的故事，名字叫做小松鼠的秋天学校跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么这只松鼠小喜在做什么事情呢。本.文来源：屈.老.师教案网;松鼠老师准备带小松鼠去哪里呢哦!原来，秋天到了，树叶飘落下来，果实也成熟了，所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子，在他们排队的时候，发现松鼠小喜不见了，原来小喜偷偷跑去欣赏秋天美丽的景色，被老师带回队伍中，他们一起踏着音乐出发咯!2、 感应固定拍(1) 准备与出发师：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢(洗头、洗脸、刷牙)我们一起随音乐来间奏与前奏：拍膝。A段：洗脸、洗手、刷牙、梳头等(2) 行进步伐与路线3、 勇敢者的道路间奏与前奏：拍膝A段：双脚跳、单脚跳、踏步4、 延伸活动师幼一起踏着小松鼠进行曲一起去喝水。活动结束反思：活动过程紧凑，教学内容正确，容量适当，能抓住活动的重点，突破难点，抓住幼儿的学习特点，激发幼儿的兴趣，注重师生互动，孩子表现的兴趣浓厚。整个活动，我很注重孩子的即兴表演，激发幼儿的创造能力，感应音乐固定拍的时候，我自行设计律动，让孩子用不同步伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，把孩子的兴趣拢进来，只是在进行的时候，我应该向孩子提出又细又易懂的要求，然后再进行游戏，这样孩子的常规就不会乱。此活动的教学重点是感应固定拍，我给予孩子足够欣赏音乐的机会，先是让孩子整首欣赏，间奏提示;接着让孩子和我一起玩音乐游戏，每到音乐的第一拍，我都会提醒孩子准备开始了，这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说，孩子的表现达到我预期效果。2