中班科学活动不会湿的标签教案反思.doc

中班科学活动不会湿的标签教案反思中班科学活动不会湿的标签教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境，了解纸吸水后易变烂的特点，了解塑封机的方便，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看不会湿的标签教案吧。活动目标：1、能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境。2、了解纸吸水后易变烂的特点，了解塑封机的方便。3、在活动中主动思考，尝试多途径解决问题的方法，并体会同伴合作的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、塑封机、保鲜膜、保鲜袋、透明胶、蜡烛、蜡笔、剪刀、黑板、一盆水2、幼儿自制各种不同含义的标签；3、幼儿已做过各种保护标签的小实验。活动过程：一、交流分享1、今天你们都带来各种保护植物朋友的标签，接下来老师要请你们来讲讲看。每种方法均请一位幼儿代表讲述介绍。在讲述时要问清注意事项和细节。2、现在老师把你们用到的这些小工具也都请了出来，等会请你们去试试其他小朋友介绍的办法，试的时候呢你可以去请教做过的小朋友，也可以请他跟你一起做，等会你再帮他一起做你试过的方法；像塑封机的话就比较危险要去请老师帮忙的。现在先想好你想试刚刚谁介绍过的办法，想好了老师给你们发标签，然后去找他商量，商量好就可以去做了。二、幼儿操作幼儿操做，教师巡回指导。指导幼儿两两结伴，并耐心完成一项任务；引导幼儿在操作过程中善于观察，主动思考解决问题。三、讲评1、请小朋友来谈一谈你做了什么和谁一起做的怎样做需要注意些什么问题2、将幼儿的作品放在水中验证一下看看你的方法是否成功，为什么四、经验提升将各种不同材料制作的标签放在黑板上展示，请幼儿讲一讲你最喜欢用哪种方法，引导幼儿发现塑封机制作的标签既平整又清晰，是最好的办法。有时候我们到外面去玩，爸爸妈妈拍的照片也会请塑封机来塑封一下，这样照片保存起来就不会变黄，而且历久如新。塑封机真是一种非常方便的小工具。活动反思：幼儿对科学经验的吸取和积累、认知结构的建立、技能方法的学习，部不是在一次科学活动中就能完成的，而是通过点滴的逐渐积累。不同角度、多样化的科学活动，将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充，外延不断得到扩展，知识得以迁移和运用，能力和方法得到不断锻炼和发展。因此延伸部分的设计，教师采用留疑的方式，出示一个瓶盖，给他们留下了一个想象、探索的空间，激发他们继续进行科学探索的兴趣。3