一年级数学教案——跳绳.doc

一年级数学教案跳绳教学内容分析：得数有关8、9的加减法。本节课是在学生已经学习得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学习8、9的加减法，并按下去一课还有得数有关8、9的加减法的罗列，所以本节课不要求每个学生都能独立地写出所有算式，本节课安排了跳绳活动引出有关得数8的算式，安排画一画引出有关得数是9的算式，通过试一试，练一练3题进一步巩固和加强，内容安排接进生活，容易调动学生的兴趣。教学目标：学习有关得数是8、9的算式，能正确进行计算，发展学生观察分类能力，感受生活数学之美。教学方法：讲解法、讨论法、练习法。教学准备：投影、每生一张1到8的卡片。教学过程：一、导入师：同学们，你们平时玩过跳绳吗？生答：结合生活激发兴趣师：跳绳是一项很有趣的体育活动，看这些小朋友玩的多有趣！师：出示跳绳投影。二、新授1、跳绳师：一共有几位小朋友在跳绳。生：8位师：你们看一看，能不能把这8个板书：4个男生和4个女生小朋友分成两组，比如可以这样分，1个小戴1个戴帽子的，7个不戴的朋友帽子，7个不戴帽子。3个穿裙子的，5个穿裤子的。2个甩绳子的，6个跳绳的。学生观察、讨论。反馈：学生说，教师总结并板书。师：我们说把两组合并在一起是用加法的，大家能不能根据刚才结果列成算式。学生算式、教师总结，在相应位置板书。供学生对答案，只要有其中一个。2、画一画，同桌两人一组。一人涂色，一人记录算式，然后组织全班交流。答案可以不同，但要能理解算式。反馈：投影出示相应的涂色和算式。学生自己检查，只要有其中一个。3、试一试，学生板演。7+2=6+3=58先收后放其它学生独立完成。三、练习第一题：教师讲清图意，第一幅求和。要把两部份合并。第二幅是分开，可以把任意一份作为要求的问题。第二题：学生独立完成，教师对答案。（学生的答案可以多样化）反馈、纠正。第三题：全班游戏，找朋友（凑9）第四题：数学故事，学生观察。猜一猜八戒吃了几块西瓜，说说自己是怎么想的。学生发言讨论。发展学生的想像力，激发学生的学习兴趣，初步学会从数学角度提出问题。小结：讨论这节课，我们知道了什么？4