新课标版三年级上册数学《估算解决问题》教案（二）.doc

新课标版三年级上册数学估算解决问题教案（二）乘除法混合运算解决实际问题肇庆市百花园小学 路远平教学目标知识与技能：从具体的生活情境中发现问题，掌握解决归一问题的步骤和方法，并学会检验的方法。过程与方法：通过自主探究、合作交流、独立思考，理解归一问题中的数量关系，培养分析、解决问题的能力。情感态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，感受运用数学知识解决问题的快乐。教学重、难点重点：理清归一问题的解题思路，掌握解决这类问题的方法。难点：理解归一问题中的数量关系。教学过程一、复习铺垫，引入新课师：同学们，今天老师带来了几个问题，看看谁能又快又准确地解决，请看1.一支笔2元钱，买5支要用多少钱？生：2times;5=10（元）2.一个文具盒8元，56元能买几个文具盒？生：56divide;8=7（元）3.妈妈买了3个碗，用了18元。师：你能提一个问题并解答吗？生：一个碗要多少钱？答：18divide;3=6（元）师：这些都是同学们前面学过的数学知识，大家都懂得如何进行解答，今天老师还要带大家继续去解决生活中的一些问题。（板书：乘除法混合运算解决实际问题）二、自主学习、探究新知1.课件出示：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？师：全班齐读这道题。师：从题目中你得到了什么信息？生：买3个碗用了18元，买了8个同样的碗这道题的关键词是什么？（同样）同样的碗是什么意思？师：问题是什么？解决这个问题需要知道哪两个条件？这两个条件都知道吗？不知道怎么办？下面请同学们在小组内合作交流，讨论怎样解决这个问题呢？师：好，看来同学们都有了自己的探究结果了，哪一个小组愿意来分享一下？学生可能会这样汇报：要求买8个同样的碗，需要多少钱？要解决这个问题，必须知道一个碗多少钱。根据3个碗用了18元可以求出一个碗多少钱。所以，先求出一个碗多少钱：18divide;3=6（元）再算8个碗多少钱：8times;6=48（元）。教师一边小结一边板书。师：同学们可真厉害，通过小组合作就把我们生活中的问题解决了。接下来我们再来解决这个题目吧。2.想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？如何解决这个问题，把你的想法说给小组成员听一听。谁来说一说你的想法？能把你的想法用算式表示出来吗？1 24