热门-《神奇的面巾纸》幼儿园中班上学期科学教案.docx

神奇的面巾纸幼儿园中班上学期科学教案神奇的面巾纸幼儿园中班上学期科学教案活动目标1 .了解面巾纸的纤维走向特性。2 .感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。3 .培养观察能力和动手操作能力。4 .能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事 物变化的'愿望。5 .在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备面巾纸假设干,带拎把的瓶子（里面装水）人手一个,报纸、 白纸、皱纹纸、布等。活动过程一、游戏:拎一拎1 .教师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和瓶子做游戏, 游戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来, 不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮助。你有什么好方法？2 .幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。3 .组织交流,邀请幼儿展示拎法,教师讲评。4 .幼儿再次游戏。5 .组织交流:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾 纸就断了呢？6 .分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎。 男：顺着短边卷。女:顺着长边卷。再互换尝试。7 .组织交流:你发现了什么秘密？（长边的承受力大）二、游戏:撕一撕1 .导语:为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢？ 其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩 一个撕纸的游戏吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能发现 有什么不一样？2 .幼儿游戏,教师巡回指导。3 .组织交流:有什么不一样？（沿长边能撕成条条，沿短边 撕成碎片。）4 .揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏着的秘密是纸的 纤维走向（边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号）。我们顺着 纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能共同抵御 外界拉的力量,这样纸绳就能拎起瓶子了。三、游戏:拉大锯1 .介绍游戏玩法:抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕, 找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉,边玩边念儿歌:拉大锯,拉大锯,姥姥家门去看戏，你也去,我也去，大家一块儿去看戏。2 .幼儿游戏。四、联系实际，拓展思维1 .师:面巾纸里有纸纤维,还有什么纸也有纸纤维呢？（幼 儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上 记号。）2 .师:这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西 吗？（出示布,请幼儿回家跟家人一起玩布,找一找布的纤维走 向。）教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地 和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是 充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听 幼儿的表述，并及时的梳理与小结。