幼儿园中班上学期语言教案《丑小鸭》含反思.doc

幼儿园中班上学期语言教案丑小鸭含反思中班上学期语言教案丑小鸭含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达，理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言丑小鸭含反思教案吧。活动目标1.理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱。2.理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备1.丑小鸭教学挂图、语言CD及教师教学资源。2.天鹅音乐CD。活动过程1.谈话导入。教师以我听过的童话故事，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。(1)请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事(2)出示丑小鸭的形象，引导幼儿阅读幼儿学习资源第15页，并互相讲一讲，说一说。2.播放教师教学资源，完整欣赏故事丑小鸭，理解故事内容。提问：(1)丑小鸭都经历了哪些事情(教案出自：快思老师教案网)它生活的快乐吗(2)当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉(3)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做3.幼儿结合已有经验，理解难过幸福的含义。(1)引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到幸福和难过。(2)鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。4.欣赏天鹅独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。活动延伸：鼓励幼儿和家长一起阅读幼儿学习资源第15页，并结合丑小鸭整片童话故事内容，进一步全面地理解丑小鸭的形象。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。小百科：丑小鸭是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。3