小班科学教案及教学反思《瓶罐宝宝的小帽子》.doc

小班科学教案及教学反思瓶罐宝宝的小帽子设计意图在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。活动目标：1. 探索开合瓶盖的不用方法，学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。2. 感知各种瓶罐盖子的特征，能根据瓶口的特征，选择合适的盖子进行匹配。3. 愿意和同伴共同分享探索的结果。4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：儿童经验基础会开简单的瓶子。环境准备不同瓶盖的瓶罐。重点难点：学习开盖的不同方法。活动过程：找找你喜欢的瓶罐宝宝，和别的瓶罐宝宝比一比，有什么不一样的这些瓶罐宝宝的小帽子一样吗是什么形状什么颜色的一、和瓶罐宝宝玩一玩。1. 初步感知瓶盖的特征。二、探索打开瓶罐的方法。里面有什么有的瓶罐里藏着宝贝，请你找一找在哪里你想知道里面是什么吗!出自:屈老.师!请你想办法把小帽子拿下来，打开瓶罐看一看吧!怎样打开来宝贝是什么你是怎样把瓶罐宝宝的小帽子拿下来的你还能把它的小帽子再戴上去吗1. 请个别幼儿说说各自开合盖子的方法，能用合适的语言表达并进行演示，请其他幼儿尝试。2. 品尝糖果：把你的宝贝藏到你的小肚子里去吧糖纸怎么办3. 请幼儿把瓶罐的盖子盖好。三、练习开合瓶罐盖子。1. 戴帽子比赛。听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐后盖上盖子，比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。2. 将每组瓶罐的盖子打乱后放在桌上，听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐中盖上盖子。比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。3. 分享盖盖子的经验。你是用什么好办法很快找到盖子盖上的活动反思：活动前，在家长的大力支持与配合下，我们收集到了各种各样的瓶瓶罐罐。正因家长的大力配合，我们的活动才能得以顺利开展。本次活动瓶罐宝宝的小帽子，我们从幼儿的自由探索入手，让孩子在摆弄的过程中感知各种盖子的特点，从而探索打开瓶盖的不同方法。看到瓶罐，孩子们肯定会想办法打开瓶盖，寻找瓶子中的奥秘。所以这节活动的目标应该让孩子们学会打开瓶盖的方法。通过游戏的形式既调动了孩子们活动欲望，又丰富了幼儿的经验。但是我应该更注重在引导孩子们积极探索打开的方法上，而不要完全将答案告诉孩子，因为这样无法祈祷孩子主动学习。3