福建省闽清县天儒中学七年级语文上册 第五单元综合测试题 新人教版.doc

福建省闽清县天儒中学七年级语文上册 第五单元测试题人教版班级       姓名           分数           一、基础知识及运用 1给加点字注音或根据拼音写汉字。（23分） 匿（     ）笑   脸颊（      ）  嫌恶（      ）   攥（     ）着  憔悴（     ） nüè（    ）杀 宽shù（     ） do（     ）告    sè（     ）缩 jué（      ）别分 qí（ ） 霎时（ ） chi（ ）散 水波粼粼（ ）菡萏( )( ) 惊huáng（） 笑柄（） nèn芽（） 丫杈（） 欹斜( ) 荫蔽 ( ) duò( )落 2. 修改下列词语中的错别字。（4分） 可望而不可及（      ）  苦心孤旨（     ）  委屈求全（      ）谈笑风声（        ） 晃然大悟（    ）   各得齐所（    ） 行影不离（    ） 眼花瞭乱（    ）3下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。 B5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。4选词填空正确的一项 （ ）(2分) 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地 过来，正 在红莲上面 雨声不住的打着，只能在那勇敢 的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。我要 地开放花瓣儿，看着你工作。A 、倾侧 覆盖 慈怜 悄悄 B、倾侧 覆盖 慈悲 悄悄C、覆盖 倾斜 慈怜 慢慢 D、覆盖 倾斜 慈怜 悄悄5下列加点词语解释有误的一组是（）(2分) A未若柳絮因风起：凭借下车引之：拉B差可拟：相比与儿女讲论文义：讲解诗文C公欣然曰：高兴的样子，高兴地乃至：才D谢太傅寒日内集：家庭聚会元方入门不顾：搭理6选出加点字意义相同的一项（ ）(2分) A、元方时年七岁，门外戏 故时有物外之趣 B、谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身C、无何，见宫殿数十所 俄而雪骤 D、对子骂父，则是无礼 曾子曰 7下面句子朗读停顿正确的一项是（ ）(2分)A、与儿女讲论/文义 B、左将军王凝/之妻也 C、去后/乃至D、元方入门/不顾8.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。9借鉴仿写两句，不可重复相同的内容。（6分） 例句：父亲是一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。 父亲是 ， ， 亲是 ， ， 。10.读寓言苍蝇与蜜，写出寓意。(2分)房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”概括寓意： 二、填空（15分）11俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。(3分)12古代诗歌中，描写雪的句子很多，请你写出两个写雪诗句。（4分）A_B_13母亲啊！_，_，心中的雨点来了，除了你，_？(3分)14当你_后，湿发_在两肩，_金色花的林阴，_做do告的小庭院时，你会_这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。(各0.5分)三、阅读部分（20分）（一）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。15.解释加点词的含义。（6分）尊君在不（ ） 去后乃至（ ） 友人惭（ ） 期日中（ ） 相委而去（ ） （ ） 16.古人在日常交往过程中常常使用一些对别人表示尊敬、对自己表示谦逊的称谓，比如，在选文中有：称别人的父亲为 ，对别人的尊称 ，称自己的父亲为 。（3分 ） 17.翻译句子。（6分 ） 日中不至，则是无信。 与人期行，相委而去。 对子骂父，则是无礼。 18.元方的言行表现了他是个有着怎样性格特点的孩子？（2分） 19.元方入门不顾，是否失礼？谈谈你的看法。（3分） （二）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到。在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴。看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛。制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。20从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分） _-警觉地应对危险-_ 21文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。（3分） 22.请用自己的语言说说文中父亲的形象（3分） 23.父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 24.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分） 5