中班科学冰和水好神奇教案反思.doc

中班科学冰和水好神奇教案反思中班科学冰和水好神奇教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化，通过认知自然变化，初步建立热爱自然的意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看冰和水好神奇教案吧。活动设计背景冬天到了，高原上又进入了一个寒冷的季节，一天早上由于头一天的一场大雪，使得教室门前结了很大的一块冰，来上学的时候幼儿们感到很好奇，因此特抓住幼儿的这一爱好，制定了本节课，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化。活动目标1.让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。2.通过认知自然变化，初步建立热爱自然的意识。3.在活动中锻炼幼儿四肢的协调能力。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。教学重点、难点重点：认识冰和水的变化难点：冰和水的变化过程活动准备若干冰块，热水几盆，活动过程一游戏引导课前让幼儿做做热身操：小朋友们冬天到了，是不是感觉很冷啊，老师和你们一起来做做操，让我们的小手小脚热起来好不好。二活动过程1.出示冰块并让孩子触摸冰块，向幼儿说明两点；第一点：冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰箱里。第二点：冰块加热后会变成水；2.在幼儿触摸冰块后，让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。（冷）3.将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水，摸后说说又是什么样的感觉。4.为了证明第一条的两个观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告诉孩子冰块是如何融化的；5.冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。6.小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块，可是夏天很热所以冰块就变回水了，大自然一年四季都给了我们很多东西，没有大自然我们就不能生存，所以小朋友要保护我们的大自然哦。延伸活动：水是怎样变成冰的，在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此游戏。教学反思经过这一节课的学习，幼儿很感兴趣，但唯一的不足是整个游戏过程较短暂，使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知，在经后的教学过程中，将会把游戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。3