中班数学活动敲门声教案反思.doc

中班数学活动敲门声教案反思这是中班数学活动敲门声教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：本班幼儿非常喜欢听故事，对于小兔乖乖的故事，更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，究竟敲几下门。一方面帮助孩子们建立初步的倾听习惯，同时让孩子们用听觉数数的方法进行游戏。活动目标：1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。2、通过听故事小兔乖乖，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。活动准备：物质准备：故事小兔乖乖的课件、响板一个、数点卡。活动重难点：重点：能正确数出听到的敲门声难点：能说出总数活动设想：一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。1、观看动画并提出倾听要求：导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。关键提问1、：听一听兔妈妈约定敲了几下门关键提问2、：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么（小兔翻啦几个跟头跳了几次）目标指向：幼儿了解故事情节，感知故事中的数教法学法：欣赏法2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声3、老师敲响板，请幼儿听一听响板模仿的敲门声。4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。二、巩固数数你们说学好数数的本领重要吗如果数错了，就要把坏人放到家里来了对吗。现在要老师也要来考考你们啦。1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。关键提问：我的卡片上有几点拍几下小手目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。2、共同确定兔妈妈敲门的次数。关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声3、分角色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。兔妈妈按点子数演奏响板模仿敲门。当与事先商量的敲门次数相同时，小兔立即开门。请判断正确者轮换扮演兔妈妈。活动反思：生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于培养幼儿良好的倾听习惯。通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地巩固加深幼儿对数的理解。让幼儿在游戏中学习是小班幼儿学习的主要方式。相关文章中班数学：比较高矮：中班数学活动比较高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学比较高矮教案吧。中班数学：大家来排队：中班数学活动大家来排队教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学大家来排队教案吧。中班数学教案：开火车（理解数的意义）：中班数学活动开火车（理解数的意义）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学开火车（理解数的意义）教案吧。4