中班科学垃圾的悄悄话教案反思.doc

中班科学垃圾的悄悄话教案反思中班科学垃圾的悄悄话教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道垃圾增多给人们生活带来的危害，尝试垃圾分类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看垃圾的悄悄话教案吧。活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的，刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教育，培养他们的环保意识呢为此，我设计了垃圾的悄悄话这一活动内容，目的是让幼儿从养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿的保护环境的意识。活动目标：1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。2、尝试垃圾分类。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、活动前观察周围的环境，了解人们投放垃圾的情况。2、配班老师情景表演及相关头饰。（小兔、小猴）3、室内环境：将教师布置成公园的样子，地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。4、大班幼儿2表演及物品：旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。5、垃圾桶课件。活动过程：1、带领幼儿玩开汽车的游戏引发幼儿兴趣。师：今天老师带小朋友去公园玩，小朋友快上车吧！（跟音乐做开汽车的动作）公园到了，我们来休息一下吧！2、观看情景表演，了解垃圾的来源及危害。（1）、配班老师进行情景表演。小猴：今天天气真好，公园有这么多的小朋友真热闹。我去和他们玩一玩吧。哎，累死了，吃个香蕉吧！（剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上，离开）小兔：公园真热闹，有这么多的小朋友，哎呦，这是谁仍的香蕉皮，害我摔了一跤，呜.（2）、引导幼儿讨论以下几点：A、小兔怎么摔倒了是谁扔的香蕉皮它做的对吗B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾C、你们知道还有什么地方有垃圾（3）、播放课件（人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提问：A、垃圾是从哪儿来的B、垃圾会发出什么味道C、有垃圾的地方给热什么感觉小结：大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。（4）、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里，引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。3、了解垃圾分类的方法，尝试垃圾分类。（1）、播放广告片（可回收、不可回收的动画视频）让幼儿观看。（2）、引导幼儿讨论以下问题：A、垃圾还有用吗有什么用B、你知道哪些垃圾有用（3）、引导幼儿进行垃圾分类师：垃圾都住在一个小房子里太挤了，所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。播放课件，引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾（4）、游戏送垃圾宝宝回家引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中4、延伸活动出示碎布做的布贴让幼儿欣赏，鼓励幼儿多想办法变废为宝。活动反思：我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的垃圾这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环境报意识。活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演，同时运用了现代化的教学手段，充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳，获得新的知识，在活动中，我注重培养幼儿的主动性，鼓励他们自己解决问题，更多体现孩子的想法。整个活动中我本着了解儿童、相信儿童的原则，以分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题的方式进行活动。此外，我利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能力要求，比如，让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。同时我注重各个环节中对幼儿惊醒随机教育，比如礼貌教育、学习习惯教育、卫生习惯教育等。环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿保护环境的意识。4