山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《6.1电压》教学案（无答案） 新人教版.doc

第六章电压 电阻一、电压学习目标1明确要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？ 2知道电压的单位及换算，记住常见电压值 3知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程学习过程一、快乐预习【用说明及学法指导】任务一、认识电压的概念单位和记住常见电压值（阅读教材4-5页内容,课前完成下列问题）活动1：教师演示做图6.1-2实验观察：要在一段电路产生电流，它的两端就要有 ，同一段电路，电压越高，小灯泡越 ，说明电路中的电流越 。因此，电源的作用就是给用电器两端提供 。1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有 。电源是提供的装置。电压的符号是2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KVV1 V = mV注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。活动2：阅读P5小资料：记住常见电压值：一些常见电压值：1节干电池的电压为V 1节蓄电池的电压为V家庭电路的电压为V 人体安全电压为V任务二、学会电压的测量（阅读教材5-6页内容,课前完成下列内容）活动3：观察学生用电压表，阅读课本P6的说明书电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应该接被测用电器端(即与被测用电器 联)；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。任务三：学会电压表的读数活动4:对比电流表，读出下图电压表的示数 V试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？ 活动5：教师演示1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压， 得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系结论： U1（V）U2（V）U3（V）U（V）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究 1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为V KV mV 3、请读出图中电压表的示数： 。4.把上图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压三、拓展提高：1.阅读课本第7页得出串联电池组的电压等于每节干电池的电压 2.小组内交流本节课学了那些知识,并记录下来 四、感恩达标：2