四川省成都七中实验学校2015_2016学年高一物理上学期期中试题.doc

成都七中实验学校高2015级半期测试-物理试题 考试时间：90分钟 总分：100分 一选择题（1-8题为单项选择题，每题3分，共24分，9-12题每题至少有一个答案，共16分。总共40分） 1. 下列说法中正确的是（ ）A. 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以看作质点B. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”表明坐在地面上的人是绝对静止C. 第4s末就是第5s初，指的是时刻 D.2s内和第2s内是时刻2.著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话.一位女士由于驾车超速而被警察拦住.警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是90公里每小时！”.这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过90公里.”“这也是不可能的.我只要再行驶15公里就到家了，根本不需要再开过90公里的路程.”对话中所谈的内容反映出这位太太没有认清的科学概念是（ ）A.位移 B.路程 C.速度 D.加速度3.如图所示的位移(s)时间(t)图象和速度(v)时间(t)图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（ ）A、图线1表示物体做曲线运动 B、st图象中t=0时刻v1>v2C、vt图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D、两图象中，图中所运动2所表示全过程运动位移大小不等于路程，而4位移大小等于路程。4.甲、乙两个物体做自由落体运动,已知甲的重力是乙的重力的2倍,甲距地面高度是乙距地面高度的1/2,则( )A.甲的加速度是乙的2倍 B.甲落地的速度是乙的C.各落下1 s时,甲、乙的速度相等 D.各落下1 m时,甲所用时间是乙的1/25.一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是（ ）A. 10m B.18m C.50m D.70m6.皮带运输机把物体匀速送往高处时，物体受到的摩擦力的方向（ ） A与物体速度同向 B与物体速度反向 C摩擦力为零 D因不知相对运动趋势方向，故不能判断7.两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧在这过程中下面木块移动的距离为（ ）A B C D 8.A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，如图所示，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定 （ ） A物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g B物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g C桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g D桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g9.下列说法中，错误的是（ ）A.两个力的合力，可能小于一个分力B.5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1NC.两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定D.合力与分力是同时作用于物体上的力10.某物体做匀加速直线运动，且第3s内的位移是2.5m,第7s内的位移是2.9m，则（ ）A.物体的加速度a=0.1ms2 B.物体的初速度为2.5msC.第6s内的位移为2.8m D.第5s的平均速度为2.6ms11.汽车从O点出发由静止开始在平直公路上作匀速直线运动，途中经过P、Q两根电线杆用时6s ,已知两根电线杆相距60m,汽车经过电线杆P时的速度为5m/s,则（ ）A.汽车经过电线杆Q时的速度为10m/s B.汽车加速度为1.5ms2C.O、P间的距离是7.5m D.汽车从出发到经过电线杆Q所用的时间是8s.12.物体用两根细绳AC、BC悬挂，如图所示，拉断两根绳所需的力一样大，则 （ ）A增加物体重力，BC绳先断B增加物体重力，AC绳先断C如保持B、C点不动，将AC绳的A点向左移，则AC绳先断D如保持B、C点不动，将AC绳的A点向左移，则BC绳先断二实验题（共16分）13. 在利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度的实验中，(1)测量原理根据的公式是a=_(2)实验中要用到的器材和测量仪器有 （ ） A小车 B一端带滑轮的 C打点计时器 D低压交流电源E小钩F秒表 G刻度尺 H纸带I细绳(3)某学生在实验中操作有如下步骤，试按合理的顺序把步骤序号填在下面的线上：_A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面；B把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并与电源相连接；C换上新纸带，重作两次实验；D把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌边；E先让小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车；F把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上，另一端吊一钩码；G断开电源，取下纸带；H求出三次测量加速度的平均值，作为测量的最后结果（4） 用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图电源的频率为50Hz，从纸带上连续取出A、B、C、D、E、F六个计数点，每两个计数点间有4个计时点未画出，用米尺测出A、B两点间距离S1=4.08cm，E、F两点间距离S2=5.64cm，则落体运动下落过程中a=_14.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F（N）0. 501.001. 502.002.503.003.50伸长量x(10-2m)0. 741.802. 803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k=_N/m：(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为_N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F；(3)由图得到F合=_N.三计算题（共44分。请写出必要的文字说明和公式，只写答案不给分）115.（8分）如图所示，一个重为5N的物体静止在倾斜角为30°的粗糙斜面上，该物体受到沿斜面向上的3N的摩擦力和4N的支持力，则：（1）说明重力、支持力和摩擦力的施力物体分别是什么？（2）画出重力、支持力和摩擦力的示意图。（3）写出支持力和摩擦力的表达式。16.（10分）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0-60s内汽车的加速度随时间变化的图线如右图所示。 （1）画出汽车在0-60s内的v-t图线； （2）求这60s内汽车行驶的路程。17.（14分）10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点（终点）线前，听到起跑的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处，用手触摸折返线处的物体（如木箱）后，再转身跑向起点（终点）线，当胸部到达起点（终点）线的垂直面时，测试员停止计时，所用时间即为“10米折返跑”的成绩，如图所示。设受试者起跑的加速度为4 m/s2，运动过程中的最大速度为4 m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8 m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线求该受试者“10米折返跑”的成绩为多少？18.（12分）轻绳的两端A、B固定在天花板上，绳能承受的最大拉力为120N。现用挂钩将一重物挂在绳子的结点C处。如图所示，两端与竖直方向的夹角分别为37°和53°。求：（1）此重物的最大重力不应超过多少？（sin37°=0.6；cos37°=0.8）（2）若轻绳没有打结，将挂钩换成一个不计重力的光滑小滑轮，重物的最大重力可达多大？成都七中实验学校高2015级半期测试物理答案一、 选择题1. c 2.c 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.BD 10AC 11.C 12 AD二 实验题（答案略）三 15.答案略16. （1）由加速度图像可知前10s汽车匀加速运动，后20s汽乍匀减速运动恰好停止，因为图像的面积表示速度的变化，此两段的面积相等。最大速度为20m/s。所以速度图像为下图（2）汽车运动的面积为匀加速、匀速、匀减速三段的位移之和：s=s1+s2+s3=10×10+30×20+10×20=900 m17.                 匀加速时间t1=1s，位移 匀速位移  时间 减速时间  返回时加速时间 匀速时间 10m折返跑的成绩为： 18.）取C点为研究对象进行受力分析如图所示： 由图可知，物体平衡时AC上的张力比BC上大，所以当AC上的张力为最大值120N时，BC上的张力小于120N，由三角形法则或正交分解得重物的最大重力为： （2）在上图中，由几何关系设AB=s，则绳长l=0.6s+0.8s=1.4s若将挂钩换成滑轮，则两根绳子的张力大小相等，对C点受力分析，如图所示由几何关系cos=由三角形法则或正交分解重物的最大重力为：则：- 8 -