中班科学认识头发教案反思.doc

中班科学认识头发教案反思这是中班科学认识头发教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、设计意图：美国教育家布鲁纳说：任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。二、活动目标：、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。三、活动重点、难点：怎样让幼儿简单明了的了解头发的特点、用途。四、活动准备：1、假发套一个、镜子若干；2、蜡笔、纸每人一份；3、关于头发的课件。五、活动过程：1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的（颜色、长短）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉（弹性、柔软、光滑、硬毛糙）比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的）2、并初步了解头发的用处及保护。你们最喜欢什么头发（泛讲）你们知道自己的头发有什么用呢（美化自己，保护头皮）头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢（勤洗头、勤理发，小朋友不要烫头发）3、简单了解头发的生长过程。4、引导幼儿讨论：小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发婴儿的头发是怎样的（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片。年老者的头发图片。结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢5、玩假发套出示假发套，提问：这是干什么用的六、活动结束：提问幼儿在这堂课里学到了些什么，并鼓励今天表现好的幼儿。七、延伸活动：为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。活动反思：通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。相关文章中班科学：望着月亮吃大饼：中班科学活动望着月亮吃大饼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，分析与反思等内容，了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学望着月亮吃大饼教案吧。中班科学教案：给纸宝宝洗澡：中班科学活动给纸宝宝洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知不同纸吸水后的变化现象，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学给纸宝宝洗澡教案吧。幼儿园科学教案：保护自己的办法多：中班科学活动保护自己的办法多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园科学保护自己的办法多教案吧。4