人教部编版五年级语文上册第（1-8单元）综合检测试卷含答案全套.doc

人教部编版五年级语文上册第（1-8单元）综合检测试卷全套第一单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分 一、读拼音，写词语。（6分）bi h ln hu yn yn（ ） （ ） （ ）i m o bn fn f（ ） （ ） （ ）二、选择题。（12分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.便宜（pin） 嗜好（s） 嵌入（qin）B.画框（kun） 等待（di） 缠绕（chn）C.眼睑（lin） 柜顶（u） 眸子（mu）2.下列词语书写全对的一项是（ ）A.捡起 榨油 羡幕 播种B.外婆 茅亭 浇水 箩筐C.垂曼 沉浸 嫌弃 泡茶3.下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）A.适宜（适合） 清澄（水清） 文豪（具有杰出才能的人）B.恩惠（好处） 悠然（闲适） 绝顶（没有出路的）C.伏案（趴） 境界（环境） 信赖（依赖，倚靠）4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）（1）有一天，我伏案写作时，它_落到我的肩上。（2）在放学的路上，_下起了瓢泼大雨，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）体育老师说要和我们一块儿行动，这不，他_来了。（4）刚要出发，我_间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。A.居然 果然 突然 猛然B.居然 突然 果然 猛然C.居然 猛然 果然 突然 5.与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）A.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。B.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。C.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。6.与“制定了的班级公约就要严格遵守”意思不一样的一项是（ ）A.制定了的班级公约，就不能不严格遵守。B.制定了的班级公约，怎么能不严格遵守呢？C.制定了的班级公约，就非严格遵守不可吗？三、课文精彩回放。（8分）1.白鹭是一首_的诗。_的配合，_的大小，一切都很_。2.落花生的作者是_。课文写了一家人_花生、_花生、_花生和_花生的事，其中主要写的是_。这是一篇_的文章，父亲想借花生告诉“我们”：_。3.蝉是_代诗人_写的一首托物言志的小诗。诗中“_，_”两句暗示君子品格高洁，无须凭借外力的帮助，自能美名远播。四、按要求完成下面的句子练习。（10分）1.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改成转述句）_2. “可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的这种情感可以用这样一组句子来表达：月是故乡的_，人是故乡的_，花是故乡的_，_是故乡的_。3.母亲常常总是给我们讲她的童年故事。（用修改符号修改病句）4.根据“骄傲”的不同意思造句。（1）自以为了不起，看不起别人：_。（2）自豪：_。5.把下面的比喻句写具体。小珍珠鸟好肥，整个身子好像_。五、课外书屋。（4分）水浒传是我国四大古典名著之一，写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。请你为下面的故事情节选择对应的人物。（填序号）人物A.武松 B.宋江 C.林冲 D.鲁智深故事情节（ ）三打祝家庄（ ）误入白虎堂（ ）醉打蒋门神（ ）倒拔垂杨柳六、阅读下面的文段，完成练习。（12分）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1.请简要概括选文第段的主要内容。（2分）_。2.写出下列词语的近义词。（2分）孤独（ ） 安稳（ ）悠然（ ） 嗜好（ ）3.白鹭的“嗜好”是_。（2分）4.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个_句，有力地表达了作者对白鹭的_之情。（2分）5.有的同学把选文第段的内容概括为 “白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。（4分）_。七、课外阅读。（18分）我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”1.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）2.用“_”画出与“我对他说：画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”相照应的句子。（1分）3.本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分）4.根据短文内容填空。（9分）（1）本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_、_。（2）本文第3自然段是从_、_和_三个方面表现仙人掌的特点的。（3）仙人掌是无私的，主要表现在_，_，_，_。5.理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。（4分）（1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。_。（2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。_。八、习作乐园。（30分）每个人都有自己特别钟爱的东西，对自己钟爱的东西都有着特别的感情，你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？有什么特点？请你围绕你的心爱之物写一篇习作，表达出你的真情实感。第一单元综合检测参考答案一、白鹤 兰花 音韵 爱慕 糕饼 吩咐二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C三、1.精巧 色素 身段 适宜2.许地山 种 收 尝 议 议花生 借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人3.唐 虞世南 居高声自远 非是藉秋风四、1.父亲说，这是他对我们的希望。2.明 亲 香 水 甜3.母亲常常给我们讲她的童年故事。4.（1）自从小明获得作文竞赛一等奖后，他就非常骄傲。（2）我为自己是一个中国人而感到骄傲。5.一个蓬松的球儿五、B C A D六、1.选文第段主要写了白鹭的外形之美。2.孤单 沉稳 悠闲 喜好3.晴天的清晨，孤独地站立于小树的绝顶4.反问 喜爱与赞美5.我认为这样概括不准确。理由：文中“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这个问句表达的是否定的意思，否定了“望哨”之说；文中还提到“而它却很悠然”，放哨的哨兵不可能是悠然的状态。七、1.虽然 但是 即使 也2.我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。3.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。4.（1）种类之多 数量之大（2）形状 颜色 味道（3）悄悄开花供人观赏 挂满果实供人解渴 吐出嫩茎供人食用 用自己的绿色装扮大地5.（1）通过写仙人掌虽然外貌普通，但是能在沙漠中为人们解除饥渴，赞扬了仙人掌无私奉献的高尚品德。（2）运用拟人的修辞手法，写出了仙人掌生命力的顽强，即使没人管它，它也可以顽强地活着。人教部编五年级语文上册第二单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分一、看拼音，写词语。（6分）ln du pn hn yn nu（ ） （ ） （ ）dnqi zhoj yn b（ ） （ ） （ ）二、给加点字选择正确的读音打“”。（3分）间隔（jin jin） 冠军（un un）划归（hu hu） 强逼（qin qin）喷气（pn pn） 削弱（xu xio）三、选择题。（16分）1.给下列加点字选择相应的解释，并将序号填写在括号里。协 A.和谐。 B.帮助；辅佐。 C.共同。（1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！ （ ）（2）从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （ ）（3）对于你们的大力协助，我很感激！ （ ）2.下列成语与相关人物对应有误的一项是（ ）A.负荆请罪（廉颇） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）赔了夫人又折兵（周瑜）B.完璧归赵（蔺相如） 望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽）C.胸有成竹（文与可） 围魏救赵（孙膑）三顾茅庐（孙权）3.与“司马迁史记”关系一致的一项是（ ）A.吴承恩西游记 B.武松水浒传C.诸葛亮三国演义4.下面句子中的引号表示（ ）。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。A.特定称谓 B.特殊含义 C.引用5.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用的说明方法是（ ）A.列数字、打比方 B.列数字、作比较 C.打比方、作比较6.下列关于提高阅读速度的方法，说法不正确的一项是（ ）A.集中注意力，尽量连词成句地读。B.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下先不管它。C.不管写的什么内容，都一目十行地跳读。四、按要求完成下面的句子练习。（6分）1.秦王也没占到便宜，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。（改为双重否定句）_2.一排排搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（照样子，仿写句子）一条条公路联结着_，也联结着_。3.滔滔不绝 （用具体情景把成语的意思表现出来）：_五、日积月累。（5分）1.东晋葛洪的名句“不饱食以终日，_”告诉我们要珍惜时间，我还能写出一句这样的名句：_，_。2.老师经常用岳飞的“_，_，_”这句名言教育我们要珍惜美好的光阴，努力学习。3.正所谓“_，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。4.毛主席用“一万年太久，_”教导我们要珍惜时间。我还能写出两个与横线上所填内容意思相同的成语：_、_。六、观察漫画，完成习题。（8分）1.用一句简单的话概括漫画的内容。（4分）_2.说说这幅漫画揭露了社会上存在的哪些问题。（4分）_七、非连续性文本阅读。（13分）【材料一】中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。朗读者节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。【材料三】著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增强一个人的内在气质。1.材料三中画线句子有语病，请修改在下面的横线上。（2分）_2.如果朗读者下一期的主题词是“母爱”，下列哪些诗句不可以作为场景宣传语？（ ）（3分）A.谁言寸草心，报得三春晖。B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C.慈母手中线，游子身上衣。D.慈母倚门情，游子行路苦。3.阅读以上三则材料，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）朗读者的播出唤醒了大众对朗读的情感。 （ ）（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。 （ ）（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。（ ）4.综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。（2分）_八、课外阅读。（13分）母亲桥那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年9月 我踏过 母亲桥 去远方上大学 独在异乡漂泊 仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞 渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。1.在文中的“ ”里加上合适的标点符号。（3分）2.本文是一篇回忆性记叙文，表示回忆开始及回忆结束的词语分别是什么？（1分）_3.对文章题目的深刻含义，理解正确的是（ ）（多选）（2分）A.母亲用石块搭起过河的桥。 B母亲用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。 C.母亲用青春搭起“我”的生命的桥。 D.母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥。4.文章主要写了母亲的哪几件具体事例？从中你体会到这是一位怎样的母亲？（4分）_5.认真阅读全文，体会文中画“_”的句子的含义。（3分）_九、习作。（30分）如果要给一位同学画漫画，你会选择谁？是爱搞怪的小明，还是文静秀气的小红？请你把你最喜欢的一位同学用文字“画”出来吧！抓住他（她）的外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出特点的事例来写。第二单元综合检测参考答案一、懒惰 平衡 允诺 胆怯 召集 隐蔽二、jin un hu qin pn xu三、1.（1）A （2）C （3）B 2.C 3.A4.C 5.B 6.C四、1.秦王也没占到便宜，不敢拿赵王怎么样，不得不让赵王回去。2.我们的友谊 我们的祝福3.说起童年趣事，爸爸总有说不完的话题，从爬树看雏鸟到偷摘桃子，从下河捉鱼到捅马蜂窝说起来就没完没了。五、1.不弃功于寸阴 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴2.莫等闲 白了少年头 空悲切3.盛年不重来4.只争朝夕 争分夺秒 分秒必争六、1.老师出了一个我第一次学做饭的作文题，同学们都说自己从来没做过饭。2.父母方面：过于溺爱孩子，不让孩子干家务活，没有培养孩子的独立生活能力。孩子方面：过于依赖家长，没有自理能力。七、1.练字如修面，可以提升一个人的内在气质。2.B3.（1） （2） （3）4.我们要重视朗读和书写，提升自己的文化修养。八、1.， “ ” 。 ， 。2.那年初春 如今3.CD4.两件事：母亲为“我”烘烤被河水浸湿的棉裤。母亲为方便“我”上学，搬石头搭桥弄伤了手。 从中我体会到了这是一位不善言辞、默默关爱孩子的母亲。5.母亲为了“我”学业的成功和未来生活的幸福，不惜以自己的青春为代价，把全部的爱都给了“我”，“我”终生铭记于心。人教部编五年级语文上册第三单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分一、读句子，看拼音，写词语。（4分）1.老龙王用一颗极其zhn u（ ）的宝石chu xi（ ）海力布。2.牛郎从小没有了爹娘，长大后，和织女ji hn（ ），成为f q（ ）。二、读日程安排表信息，完成练习。（7分）日程安排表1.上午去医院给不董得照顾自己的状状取药。2.下午去元元家，叮嘱她完成作业，否则她明天一定会后侮的。3.晚上给成成讲牛朗织女的故事。1.圈出日程安排表中的错别字，并把正确的字写在下面的横线上。（有3个错别字）（3分）_2.“叮嘱”的意思是_，近义词是_。（4分）三、将下列词语补充完整，再选词填空。（11分）再三叮（ ） 勤勤（ ）（ ） 无（ ）无束（ ）开眼笑 相（ ）为命 （ ）盆大雨1.看到自己喜欢的选手成了本场诗词大会的擂主，玲玲顿时_。（2分）2.老师_我们，过马路时要自觉遵守交通规则，做文明有礼的青少年。（2分）四、选择题。（8分）1.关于下列生字的笔画、笔顺，说法正确的一项是（ ）A.“嫂”字一共有11画，第九画是竖。B.“泳”字一共有8画，第六画是横撇。C.“妻”字一共有8画，第六画是横。2.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。3.下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ）A.“我快不行了，不能帮你们下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮”（省略号的作用是表示说话断断续续）B.难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）C.牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）4.下列说法不正确的一项是（ ）A.猎人海力布一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。B.牛郎织女是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。C.乞巧节是农历七月初七，又叫“七夕”。五、按要求写句子。（6分）1.海力布勤劳善良。 海力布热心助人。（用关联词将这两句话连成一句话）_2.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。（用加点词语造句）_3.请根据图片猜两句诗，并把它默写下来。（提示：主题与七夕有关）_，_。六、综合性学习。（8分）1.根据俗语选成语。（4分）例：一个巴掌拍不响（ A ）（1）打开天窗说亮话（ ）（2）鼻子都气歪了（ ）（3）前怕狼后怕虎（ ）（4）吃水不忘挖井人（ ）A.孤掌难鸣 B.气急败坏 C.直言不讳 D.畏首畏尾 E.饮水思源2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是_，故事主要讲的是_。（4分）七、阅读古诗秋夕，回答问题。（11分）秋 夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。【注释】画屏：绘有花纹图案的屏风。罗：柔软的丝织衣物。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。1.诗中描写的是_季，从“_”一词可以看出来。（ ）（2分）A.春 流萤 B.夏 流萤 C.秋 秋光2.这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？（2分）_。3.诗中的“冷”和“凉”既是_的季节感觉，也写出了人物内心的_。（2分）4.诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。（1分）5.根据文学常识填一填。（4分）（1）秋夕这首诗的题材取自“_”的故事。（2）杜牧，人称“小杜”，与_并称“小李杜”。“大李杜”是指_和_。八、阅读短文，完成练习。（15分）一幅壮锦从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。1.按要求写词语。（3分）（1）含“锦”的成语有：_、_、_。（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：_、_、_。2.根据文段选一选。（4分）（1）为妈妈找回壮锦的是（ ）A.大儿子 B.二儿子 C.三儿子（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了（ ）A.金子 B.红衣姑娘 C.光彩3.比较文中画“_”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？（2分）他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。_