四川省资阳市简阳市石板学区2016届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版.doc

2015-2016学年四川省资阳市简阳市石板学区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（27分）1妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察联想到许多物理知识，其中正确的是( )A有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大B鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的2用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数使玻璃板水平接触水面，然后稍微用力向上拉玻璃板（如图所示）则弹簧测力计的读数( )A不变，因为玻璃板重力不变B变小，因为玻璃板受到了浮力C变大，因为玻璃板沾水变重了D变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力3下列说法正确的是( )A物体吸热时，温度一定升高，内能一定增加B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C物体放热时，温度一定降低，内能一定减少D物体温度降低，一定放出热量，但内能不一定减少4质量和初温都相等的铜和铝（c铜c铝），放出相等的热量后相互接触，内能将( )A一定从铜传给铝B一定从铝传给铜C不会发生热传递D不能确定是否发生热传递5有甲、乙、丙、丁四个带电小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排斥，丙球带负电，则( )A甲带正电B乙无法确定C丁带正电D乙带负电6下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的是( )A做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能B压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 机械能转化为内能C做功冲程 机械能转化为内能 压缩冲程 内能转化为机械能D压缩冲程 机械能转化为内能 做功冲程 内能转化为机械能7如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是( )Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表8如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，电表的示数变化情况是( )A电压表示数变大，电流表示数变小B电流表、电压表示数均变小C电流表、电压表示数均变大D电压表示数变小，电流表示数变大9安装洗衣机、空调等家用电器时，常常要用冲击钻在墙上打孔关于冲击钻，下列说法正确的是( )A冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能B打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能C手柄处刻有花纹是为了减小摩擦D向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手，说明物体间力的作用是相互的二、图示题（4+2+4=10分）10按要求完成填空（1）图1所示，体温计的示数为_（2）图2所示，读取液体体积时，正确的视线方向是_（填写相应的字母）（3）图3所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是_（4）图4所示，在探究物体动能大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块_反映小球动能的大小11如图所示，根据电路图完成实物图12将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流强度；（4）电压表测量电源电压三、实验探究题13为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_（选填“高”或“低”）（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）实验表明，_（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强14小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）过对上面数据的分析，可以得出是：_；（2）测量三次的目的是：_，在实验中我们可以采用_方法改变电流的大小从而进行三次实验四、计算题（4+8+9=21分）15太阳能热水器内盛有103千克25的水，在阳光照耀下水温升高了55水吸收的热量是多少焦？c水=4.2×103焦/（千克）16某家庭需要将50kg、20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/（kg）求：（1）50kg、20的水加热到60需吸收_的热量；（2）完全燃烧0.8kg煤气放出_的热量；（3）煤气灶烧水的效率为_17随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4.6×107J/kg，小汽车发动机的效率为25%求小汽车在这段路程中：（1）运动的时间； （2）发动机所做的功； （3）消耗汽油的质量2015-2016学年四川省资阳市简阳市石板学区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（27分）1妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察联想到许多物理知识，其中正确的是( )A有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大B鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的【考点】流体压强与流速的关系；力的作用效果；力作用的相互性；做功改变物体内能 【专题】分子热运动、内能；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错【解答】解：A、有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强小的缘故，故A选项错误；B、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B选项的说法错误；C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C选项正确；D、划燃火柴，是摩擦生热，是利用做功的方式使火柴的温度升高的，故D选项错误故选C【点评】牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在2用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数使玻璃板水平接触水面，然后稍微用力向上拉玻璃板（如图所示）则弹簧测力计的读数( )A不变，因为玻璃板重力不变B变小，因为玻璃板受到了浮力C变大，因为玻璃板沾水变重了D变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力【考点】分子间的作用力 【专题】分子热运动、内能【分析】根据实验现象及分子动理论（分子间存在相互作用的引力和斥力）进行解答【解答】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，不是因为沾水，故ABC错、D正确故选D【点评】本题主要考查了学生对分子间的作用力的了解和应用，是一道基础题3下列说法正确的是( )A物体吸热时，温度一定升高，内能一定增加B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C物体放热时，温度一定降低，内能一定减少D物体温度降低，一定放出热量，但内能不一定减少【考点】温度、热量与内能的关系 【专题】分子热运动、内能【分析】（1）改变内能的方式有热传递和做功（2）当晶体熔化或凝固时，温度不变，但内能改变【解答】解：A、物体吸热时，温度不一定改变，如冰熔化；吸收热量，但温度不变，内能增加，故A错误；B、物体温度升高，可能是对物体做功，也可能是吸收热量，但物体的内能都增加，故B正确；C、物体放热时，温度不一定改变，如水凝固；放出热量，但温度不变，内能减小，故C错误；D、物体温度降低，可能是物体对外做功，也可能是放出热量，但物体的内能都减小，故D错误故选B【点评】本题考查了学生对改变内能的两种方式和温度与内能的关系，难度不大，属于基础题目4质量和初温都相等的铜和铝（c铜c铝），放出相等的热量后相互接触，内能将( )A一定从铜传给铝B一定从铝传给铜C不会发生热传递D不能确定是否发生热传递【考点】热传递 【专题】分子热运动、内能【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差；放出相同的热量后，比热容小的物质降低的温度值大【解答】解：因铜和铝的质量、温度均相同，铝的比热容大于铜的比热容，所以当它们放出相同的热量后，铜降低的温度值比铝降低的大，所以铝的温度会高于铜的温度；当它们接触后，温度高的铝会向温度低的铜传递热量，使铝的内能减少，铜的内能增加故选B【点评】解决此题要结合比热容知识和热传递的条件进行分析解答5有甲、乙、丙、丁四个带电小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排斥，丙球带负电，则( )A甲带正电B乙无法确定C丁带正电D乙带负电【考点】物体带电情况的判断 【专题】电流和电路【分析】电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引从丙带负电，逐个分析【解答】解：已知四个带电体，丙带负电，丙排斥甲，根据同种电荷互相排斥，所以甲带负电；又因为丙、丁互相吸引，根据异种电荷相吸引，所以丁一定带正电；甲和乙互相吸引，所以乙一定带正电故选C【点评】主要考查了电荷间的作用规律，根据已知带电体，结合电荷间作用规律，逐个分析6下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的是( )A做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能B压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 机械能转化为内能C做功冲程 机械能转化为内能 压缩冲程 内能转化为机械能D压缩冲程 机械能转化为内能 做功冲程 内能转化为机械能【考点】内燃机的四个冲程 【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】内燃机的一个工作循环包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，这四个冲程的顺序是一定的，不能改变其中的压缩冲程和做功冲程进行了两次重要的能量转化：压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能【解答】解：根据内燃机的工作过程可知，第二个冲程是压缩冲程，在此过程中活塞压缩气缸内的气体，将机械能转化为内能，气缸内的气体温度升高其中柴油机的气缸中的柴油就是由此点燃的，因此柴油机的点火方式叫压燃式第三个冲程是做功冲程，此时燃料燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能故选D【点评】明确内燃机的工作过程是由四个顺序不变的冲程组成的，并且知道每个冲程中的能量转化是解决此题的关键在内燃机的四个冲程中，只有做功冲程是将内能转化为机械能，其它的三个冲程都要消耗机械能，这也是能量损失的途径之一其中的排气冲程中排出的废气带走的内能是废气能量在所有损失的能量中其占的比例最大7如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是( )Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用 【分析】电压表应并联使用，如果将电压表串联在电路中，电路中将没有电流；电流表应串联使用，如果将电流表与被测电路并联，则会造成被测用电器短路【解答】解：由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表由上述可知选项A、C、D都不正确故选B【点评】本题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解8如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，电表的示数变化情况是( )A电压表示数变大，电流表示数变小B电流表、电压表示数均变小C电流表、电压表示数均变大D电压表示数变小，电流表示数变大【考点】欧姆定律的应用；电流表的使用；电压表的读数方法；电阻的串联 【专题】应用题；动态预测题【分析】由电路图可知，当开关S断开时，两电阻串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流；当开关S闭合时，电路为R2的简单电路，电压表测电源的电压，电流表被短路，据此判断电流表示数的变化；根据串联电路的电压特点确定电压表示数的变化【解答】解：开关断开时，等效电路图如图1所示；开关闭合时，等效电路图如图2所示开关S闭合前电压表测R2两端的电压，闭合后测电源的电压；根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，开关S闭合时电压表的示数变大；开关S闭合前电流表测图1中的电流，闭合后被短路，开关S闭合时，电流表的示数变小故选A【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是开关闭合前后电路连接方式的辨别和电表所测电路原件的判断9安装洗衣机、空调等家用电器时，常常要用冲击钻在墙上打孔关于冲击钻，下列说法正确的是( )A冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能B打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能C手柄处刻有花纹是为了减小摩擦D向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手，说明物体间力的作用是相互的【考点】直流电动机的原理；力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；做功改变物体内能 【专题】应用题；其他综合题【分析】A、电动机工作时将电能转化为机械能；B、做功与热传递都可以改变物体内能；C、增加物体间的压力或增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦；D、物体间力的作用是相互的【解答】解：A、冲击钻的电动机通电转动时将电能转化为机械能，故A错误；B、打完孔后钻头很烫是通过做功增大了钻头的内能，故B错误；C、手柄处刻有花纹，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦，故C错误；D、向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手，说明物体间力的作用是相互的，故D正确故选D【点评】本题涉及的知识较多，但难度不大，是一道基础题二、图示题（4+2+4=10分）10按要求完成填空（1）图1所示，体温计的示数为36.8（2）图2所示，读取液体体积时，正确的视线方向是B（填写相应的字母）（3）图3所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是干路电流等于各支路电流之和（4）图4所示，在探究物体动能大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块移动的距离反映小球动能的大小【考点】温度计的使用及其读数；量筒的使用；探究影响物体动能大小的因素；并联电路的电流规律 【专题】图像综合题【分析】使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直读取量筒中液体的体积时，视线要与液面最凹处所对刻度线相垂直在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和物体具有的动能大小不能直接观察，但通过木块被推出的距离的远近可以间接得到动能的多少，应用的是转换法【解答】解：（1）体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为36.8（2）读取量筒中液体的体积时，俯视或仰视的读法都是错误的，应该平视，所以B的读法是正确的（3）该实验能探究出并联电路电流的特点是干路电流等于各支路电流之和（4）在探究物体动能大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块移动的距离反映小球动能的大小故答案为：（1）36.8；（2）B；（3）干路电流等于各支路电流之和；（4）移动的距离【点评】此题考查了体温计的读数和量筒的读数方法、并联电路的电流特点和探究影响动能的因素的方法，知识点彼此之间没有关联，跳跃性大，但难度不大，需要扎实的基础知识11如图所示，根据电路图完成实物图【考点】实物的电路连接 【专题】作图题【分析】电流表测量L2中的电流，故电流表与L2串联，S2控制L1，故S2与L1串联后，再与L2并联，S1在干路中【解答】解：【点评】在连接中要注意：（1）器件的连接顺序一定要按照电路图的顺序接线，包括电源的正、负极；（2）所有接线必须接在接线柱上，不可在导线上搭接；（3）要尽量避免画线交叉12将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流强度；（4）电压表测量电源电压【考点】串、并联电路的设计；根据实物图画电路图；实物的电路连接 【专题】作图题【分析】两灯并联连接，将电流表串联在干路中，电压表并联在电源两端即可【解答】解：如图所示【点评】会按要求设计串联电路和并联电路，会根据电路图连接实物三、实验探究题13为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强【考点】比热容的概念；热量的计算 【专题】实验探究题；控制变量法【分析】（1）认真观察表中数据即可得出结论（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多（3）根据比热容的概念和Q=cmt进行分析，即t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68、45故答案为：相同，高（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量故答案为：大于（3）由Q=cmt知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强故答案为：水【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活14小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）过对上面数据的分析，可以得出是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；（2）测量三次的目的是：多次测量使结论具有普遍性、可靠性，在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡或更换电压不同的电源等方法改变电流的大小从而进行三次实验【考点】探究串并联电路中的电流特点实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据表中数据，看支路电流之和与干路电流之间有什么关系，从而得出结论；（2）多次测量可以使实验结论更具有普遍性；改变电源电压或改变灯泡规格可以改变电路电流【解答】解：（1）由表中数据可知，两支路电流之和等于干路电流，可得结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和故答案为：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和（2）实验中进行了三次测量，多次测量可以使结论具有普遍性、可靠性；实验中更换不同规格的小灯泡或更换不同电压的电源可以改变电路电流故答案为：更换不同规格的小灯泡或更换电压不同的电源等【点评】本题难度不大，根据并联电路特点分析表中实验数据即可得出并联电路电流规律；实验进行多次测量的目的有：多次求平均值，减小实验误差；多次测量，找出普遍规律四、计算题（4+8+9=21分）15太阳能热水器内盛有103千克25的水，在阳光照耀下水温升高了55水吸收的热量是多少焦？c水=4.2×103焦/（千克）【考点】热量的计算 【专题】计算题；比热容、热机、热值【分析】根据Q=cmt求出水吸收的热量【解答】解：水的质量m=103kg，升高温度t=55，水的比热容c=4.2×103J/（kg）水吸收的热量Q吸=c水mt=4.2×103J/（kg）×103kg×55=2.3793×107J答：热水器中水吸收的热量为2.3793×107J【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，基础性题目，区分开“温度升高到”和“温度升高了”是解题的关键16某家庭需要将50kg、20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/（kg）求：（1）50kg、20的水加热到60需吸收8.4×106J的热量；（2）完全燃烧0.8kg煤气放出3.36×107J的热量；（3）煤气灶烧水的效率为25%【考点】热平衡方程的应用 【专题】热和能【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；（2）知道煤气的质量和煤气的热值，利用Q放=mq计算煤气完全燃烧放出的热量；（3）水吸收的热量是有用的能量，煤气完全燃烧放出的热量为总能量，利用效率公式求燃气灶烧水的效率【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×50kg×（6020）=8.4×106J；（2）0.8kg煤气完全燃烧放出的热量：Q放=mq=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107J；（3）燃气灶烧水的效率：=×100%=×100%=25%故答案为：（1）8.4×106J；（2）3.36×107J；（3）25%【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大17随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4.6×107J/kg，小汽车发动机的效率为25%求小汽车在这段路程中：（1）运动的时间； （2）发动机所做的功； （3）消耗汽油的质量【考点】功率计算公式的应用；功的计算；燃料的热值 【专题】比热容、热机、热值；功、功率、机械效率【分析】（1）已知汽车的行驶速度和行驶的距离，根据公式t=可求运动时间（2）已知发动机的实际功率和行驶的时间，根据公式W=Pt可求发动机所做的功（3）汽油完全燃烧释放的热量根据公式Q=qm可求，还知道小汽车发动机的效率=，二式联立可求汽油的质量【解答】解：（1）速度V=72km/h=20m/s运动时间t=5000s=1.4h；（2）发动机所做的功：W=Pt=20000W×5000s=1×108J；（3）汽油完全燃烧释放的热量Q=qm，又因为Q=，所以m=8.7kg答：（1）运动的时间为1.4h；（2）发动机所做的功为1×108J； （3）消耗汽油的质量消耗汽油的质量为8.7kg【点评】本题考查时间、做功、质量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要注意单位的换算14