幼儿园中班下学期数学教案《小裁判》含反思.doc

幼儿园中班下学期数学教案小裁判含反思中班下学期数学教案小裁判含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习用多个单位量覆盖的方法测量面积，并用数字表示测量结果，在游戏中，感知图形面积的大小，体验面积测量的意义，喜欢参与数学活动，并能大胆地表述自己的观点，快来看看幼儿园中班下学期数学小裁判含反思教案吧。【活动目标】1、在游戏中，感知图形面积的大小，体验面积测量的意义。2、学习用多个单位量覆盖的方法测量面积，并用数字表示测量结果。3、喜欢参与数学活动，并能大胆地表述自己的观点。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动准备】1、课件；2、教师教具：操作底板、测量纸块，数字卡片，磁铁；3、幼儿操作用具：操作底板、测量纸块、数字卡片。【活动过程】一、情境导入活动。1、出示图片，引起幼儿兴趣。师：今天老师给你们带来了两位客人，他们是谁啊（出示课件）看他们俩的表情怎么了（生气）为什么呢原来啊，海绵宝宝和派大星在海滩上盖了一栋新房子，在装修的时候他们都觉得自己干的活多，所以吵了起来。他们想请我们去给他们当裁判，比比看到底谁出的力气多你们愿意吗2、演示操作。3、接下来是最后一轮比赛，第三轮比赛要比一比谁铺的草坪大。看，这里分别是海绵宝宝和派大星家铺的草坪。你能看出谁铺的草坪大吗待会请小裁判自己去铺一铺，量一量，这里还是有很多一样大小的方块和数字卡片，大家来说一说要怎么做呢先做什么先用方块铺一铺，铺满以后数一数用了多少方块，最后把数字卡片插上去，比一比两边数字的大小，就能知道谁铺的草坪大啦！二、分组操作。幼儿分组操作，教师巡视指导。师：你们身后的桌子上每人都有一副海绵宝宝和派大星铺的草坪的图片，待会请你们去铺一铺，量一量，比比看谁铺的草坪大。请你们搬着你们的小椅子轻轻地走到后面吧！（请教师巡视指导）三、交流总结。1、集中交流各位小裁判都已经量好了，铺满海绵宝宝铺的草坪用了多少方块（7块，教师验证）用数字几表示数字7。铺满派大星铺的草坪用了多少方块（6块，教师验证）6块方块用数字几表示数字6。谁铺的草坪大为什么因为铺满海绵宝宝铺的草坪池用了7块方块，铺满派大星铺的草坪用了6块方块，7大6小，所以海绵宝宝铺的草坪大。那小裁判们第三轮比赛谁赢了（海绵宝宝）我们给他一个赞！2、小组评价师：三轮比赛结束了，让我们来看一看比赛结果。第一轮比赛谁赢了第二轮比赛谁赢了第三轮比赛谁赢了那这次比赛的冠军是谁啊我们恭喜海绵宝宝，他是一个劳动小能手。我们也给自己鼓鼓掌，今天啊你们都学会了用铺一铺量一量的方法比较大小，都是很棒的小裁判哦。可是如果你们想要做更多比赛的裁判，还需要多多学习努力哦！反思中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。小百科：测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。4