幼儿园中班教案《三只熊搬家》含反思.doc

幼儿园中班教案三只熊搬家含反思中班教案三只熊搬家含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解家里主要房间中的物品，并能将物品与房间匹配，能区别物体的大小，用绘画的方式表现物体的大小，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班三只熊搬家含反思教案吧。活动目标：1、能区别物体的大小，用绘画的方式表现物体的大小。2、了解家里主要房间中的物品，并能将物品与房间匹配。3、发展目测力、判断力。4、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、教师在活动室里布置一幢房子，里面有卧室、洗手间、厨房等房间，并贴上相应的物品标记。2、教师为幼儿画的家具、餐具等。3、分成三格的长条纸，每一格的左上角分别有大中小三个圆点。4、记号笔、固体胶。活动过程：一、观察讨论了解家里房间中的物品。1、房子里有什么房间呢（卫生间、厨房、卧室）2、从哪里看出来是卫生间（或厨房、卧室）3、卧室（厨房、卫生间）是用来干什么的呢4、房子里空荡荡的，少了什么东西二、参与尝试区别物体的大小，将物品与房间匹配。1、大熊先搬来桌子。在长条纸的中间内粘贴桌子的图画，表示为大熊的桌子，教师在两边添画大桌子和小桌子，将物品放到对应的房间里。2、中熊再来搬椅子。教师在长条纸的中间内粘贴椅子的图画，表示为中熊的椅子，幼儿分别尝试在两边添画大椅子和小椅子，将物品放到对应的房间里。3、小熊搬不动，就来搬杯子。教师在长条纸的中格内粘贴杯子的图画，表示为小熊的杯子，幼儿分别尝试在两边添画大杯子和小杯子，将物品放到对应的房间里。三、操作表现用绘画的方式表现物体的大小。1、幼儿手拿条形卡片，选取与标记相应的纸制物品，粘贴在卡片中央，表示为中熊的物品，并在卡片两边分别与点子对应地画上一大一小同样的物品。2、将卡片放在三只熊新家中对应的房间里。3、用一一对应的方法来检查是否将物品都搬进新家了。活动反思：第一个环节中，我问了一个问题：房子里有哪些房间呢问下去孩子们说不出来，连续问了几遍后，孩子还是说不出来。那是因为我没有先给孩子观察，所以孩子回答不出来。在孩子操作部分，我并没有把不大不小的物品在中间位置固定好。以至于孩子又要自己黏贴又要化一大一小的物品。老师没有把要求说清楚，所以有的孩子把不大不小的物品贴在了第一个格子里，也有的贴在最后一个格子里。第二部分重点部分阐述时，语言罗嗦，不规范。小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。3