五年级数学教案——《小数乘法的混合练习》简案.doc

五年级数学教案小数乘法的混合练习简案教学内容：练习三的第1316题教学目的：使学生掌握小数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算，并能运用乘法运算定律进行简便计算；培养学生思维的敏捷性及计算的熟练性；培养学生养成认真细致的良好习惯。教学重点：熟练地进行小数乘法的计算教学过程：一、复习小数乘法的计算法则、口算：第15题学生独立计算，限时3分计算前提醒学生不能只图快，要认真计算，以免出错。集体订正时问问学生哪些题用了简便方法教育学生以后做题时能简算的尽量简算、指名说小数乘法的计算法则先让中、下回答，说得不完全，再让其他学生补充、针对性练习(1)看看下面的算式错在什么地方？.times;.times;.（受小数加减法的计算法则的影响，将积的小数点与被乘数与乘数的小数点位置对齐；被乘数与乘数中各有两位小数误认为积也有两位数）.times;.times;.(2)第14题教师读题，学生用手势表示正误请学生说说应该怎样确定积中小数点的位置二、综合练习、0.16times;3.64.8times;0.431.24times;0.253.85times;0.9独立练习，集体订正、第12题学生独立解答，教师巡视，个别辅导，集体订正，如只做出一种解法，可启发学生思考，还有其他的解法吗？、第13题读题学生独立解答集体订正，让学生说说数量关系对不同解法进行讨论、第16题读题学生独立解答，教师巡视集体订正，让学生说说数量关系和解题思路、第17题学有余力的学生做思考题，适当提示三、全课小结四、布置作业3.08times;2050.875times;390.045times;180.102times;0.250.38times;2.74