江苏省铜山区清华中学八年级生物上册15.1人体内物质的运输_血液循环导学案4无答案新版苏科版.doc

15.1人体内物质的运输（4）血液循环【学习目标】1观察小鱼尾鳍血液的流动，判断血液在三种血管中的流动方向。2说出动脉血和静脉血的概念。3描述体循环和肺循环的途径，说出血液成分的变化及原因。【学习重难点】体循环和肺循环的途径；血液在各循环途径中成分的变化。【教学过程】一、设疑，导入新课血液在人体内到底是怎样流动的？最早提出血液是循环流动的科学家是谁？（哈维心血运动论）血液循环的途径是怎样的？二、自主学习，合作探究活动一：哈维猜想、验证猜想【识记】发现血液循环的是英国医生_。人体内血液在 _ 和_ 组成的管道中进行的 过程叫做血液循环。【理解】通过实验，观察分析得出：1.观察小鱼尾鳍血液的流动情况，怎么区分动脉、静脉和毛细血管？（动脉一条分支为多条；静脉许多条汇集成一条）2.血液的流动方向是怎样的？活动二：观察血液循环的途径【识记】1. 血液在人体内流动，将人体细胞需要的 _ 、 _ 运输至人体的各种组织细胞，并将人体产生的_ 运输至一定器官而排出体外，从而维持体内物质的_。（血液循环的意义）2.血液在血管里流动时,对血管壁成的侧压力,叫做_。健康成年人的收缩压一般为 _ kPa（或_ mmHg）,舒张压一般为 _ kPa(_ mmHg).【理解】重点内容，能灵活运用1.展示血液循环动画，指导学生观察，记录体循环和肺循环的途径。2.什么是动脉血和静脉血？体循环、肺循环中的血液成分有什么变化？（体循环中是：动脉血 静脉血。）（肺循环中是：静脉血 动脉血。）【拓展】1.血循环的两条途径是一先一后进行吗？ 动脉血管里流的一定是动脉血，静脉血管里流的一定是静脉血吗？2.一个人在手背小静脉注射抗生素治疗肠炎，药物运输途径是怎样的？【联系生活】你知道常见的心血管疾病有哪些吗?疾病的病因是什么，在日常生活中我们如何预防？_【课堂小结】 1.观察小鱼尾鳍：一分多为动脉、多合一为静脉、红细胞单行通过的是毛细血管。 2.血液循环途径及血液变化体循环： 肺循环：3.动脉血含氧多，颜色鲜红；静脉血含氧少，颜色暗红。健康人的收缩压为12-18.7kPa；舒张压为8-12kPa。【检测反馈】1.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是  (    )A.心脏      B.动脉       C.静脉      D.毛细血管2.下列收缩压/舒张压的数值中，可能患有高血压的是 ( )A16/10.7千帕 B18.7/12千帕 C15.5/13.3千帕 D11/8千帕3.血液循环过程中,将静脉血变成动脉血的部位是 （ ）A.肺动脉 B 心脏 C.肺部毛细血管 D.组织处的毛细血管4.肌肉注射药物后,若在做跟踪调查,最先在哪个结构发现药物 （ ）A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室5. 血红蛋白与氧的结合与分离取决于 （ ）.红细胞数量的多少.氧浓度的高低.二氧化碳浓度的高低.血红蛋白含量的高低6. 观察小鱼尾鳍血液的流动你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找_的血管。血液在3种血管中流速由快到慢的正确顺序是_。血液在血管中的流向是_。7.血液循环途径血液循环根据循环途径不同，可将其分为_和_两部分，这两部分是同时进行的，并且在_处汇合在一起，组成一条封闭的循环路线。体循环途径为：_左心室_ _全身各级动脉_上下腔静脉_。血液由_ 变成_ 。肺循环的途径为： 右心室_ _ _ _。血液由_变成_。8.右图为人体血液循环途径示意图(1)静脉血变为动脉血的场所是 _ 的毛细血管。(2)与右心房相连的血管是 _ ，它们都流 _ 血。(3)体循环终止部位是 _ ，此时血液变成了 _ 血。【反思】_3