实词推断.ppt
,指事、象形 、形声、会意、转注、假借。 （许慎说文解字叙）,一、“六书”与汉字的形体构造,1、象形,把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。,许慎说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”,月,日,凤,鱼,鹿,车,牛,羊,果,眉,2、指事,许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”,上,下,用记号指出事物特点的造字方法。,四,本,末,亦,刃,3、形声,许慎说：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”,江,河,由意符和声符两部分组合创造汉字。,杞,问,物,裏,4、会意,许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”,武,信,组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。,步,林,从,鬥,膻,文言实词推断五法,话说实词,不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。,规律一：字形分析法,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能，为我们推断字义提供了条件。 会意字则本身就表意。,字形分析法根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,1、 从“ 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与 有关。,2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与 有关。,3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关。,兵器,动物,人的行为,禾-,五谷,贝-,金钱,歹-,死亡,皿-,器具,纟-,丝麻,宀-,房舍,求-,眼,毛皮,目-,髟-,毛发,1、可以独飨（xing）白粲(cn)。,飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。,2、王怒曰：“劓(y)之。”,劓：割掉鼻子。,3、家人瞷( jin )见者，悉惊愕。,加点字“瞷” 可根据字形，推断为形声字。与“看”有关，眼睛透过门缝看东西 ，意思是“窥见”。,练习：,4 、方其系燕父子以组5 、骐骥一跃，不能十步6 、农人告余以春及，将有事于西畴7 、短绠不可以汲深井之泉8、丰则贱籴，歉则贵粜 买进粮食、卖出粮食。9、臣父母春秋高，冀得一归觐。“拜见”。,（绳子）,（骏马）,（田地）,（井绳）,规律二:利用文章语境推断词义 文言实词大多具有多义性。要确定一个实词在文中的含义，就必须联系语境进行具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.,一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概）理解: 弄璋 弄瓦,可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男弄瓦：生女,例：下列加点词解释是否正确。时有与访同姓名者，罪当死。吏误收访，访奋击收者。 收：收留 （2008年广东卷）霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔（2008北京卷）访复以舟师造湘城造： 前往（2008广东卷）,【牛刀小试】下列句中加点词语的解释是否正确？ 值母病笃 。（笃 ：严重） 修篁干霄。（干：冲） 复坐门生斫伤人。（坐：因获罪）,三、语言结构推断法（对称结构互解法）,有些文言句子结构整齐，讲求对仗、常运用互文的修辞手法，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。,例：忠不必用兮，贤不必以。（以：任用） 奉之弥繁，侵之愈急。 （弥：愈，越） 信而见疑，忠而被谤 （见：被）,【牛刀小试】请解释下列句中加点词语。灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。南取汉中，西举巴蜀。追亡逐北。,解释下列加点的词1.南取汉中,西举巴蜀2.不使内有余帛，外有赢财。3.夫将者，国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱4泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。（李斯谏逐客书）5、率疲敝之卒，将数百之众。6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修伶官传序）7、选置师傅，铨简秀士。 选置师傅，铨简秀士,攻下,攻取,“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。,不周全,不周到,课堂练习,让：拒绝；就：成就,将：率领,铨简：选拔,求全责备求，民殷国富富，登峰造极登，文过饰非饰，扶危济困扶，比肩接踵接, 怜香惜玉怜，心驰神往驰，,惜爱惜、爱,往 向往,责 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点,殷富裕,造登上，到达,文掩饰 用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误,济扶助,比紧接着，紧挨着,以 成 语 为 例,规律四：语法推断法,这一方法是指根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，再根据词性推断它的含义。自放驴，取樵炊爨。樵：打柴有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。 于是行旅不至，人物无资。 行旅；旅行，游览,【牛刀小试】下列句中加点词语的解释是否正确？臣战河南，然不自意先入关破秦。（意：意思）履苍莽中。 （履：鞋子） 君子病人无能焉，不病人之不己知。（病：疾病）,规律五：联想推断法,历年高考，在文言文考查方面，基本上都体现了“取材于课外，考点在课内”的原则。特别是实词的考查，绝大部分都是课内学过的。 我们在解题时，遇到一些难以理解的文言实词，可以迁移到学过的课文或成语与之相同的实词的词义来印证，相互比照，从而确定是词的含义。方法一：课内知识迁移法方法二：成语联想法,例：城之不拔者”，“被攻占”，岁凶，汝旁诸县多贼。 凶：不吉利 李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗,1、收天下之兵2、正襟危坐而问客曰3、料大王士卒足以当项王乎 鸿4、披帷西向立 鸿5、不能喻之于怀 兰 6、声非加疾也，而闻者彰 7、大王见臣列观，礼节甚倨8、相如张目叱之，左右皆靡,
