幼儿园中班教案《我的朋友》.doc

幼儿园中班教案我的朋友中班教案我的朋友适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力，引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸，通过绘画活动，培养幼儿之间的友谊，快来看看幼儿园中班我的朋友教案吧。活动目标：1、引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。2、通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。3、通过绘画活动，培养幼儿之间的友谊。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、朋友之间相互观察2、白纸、蜡笔、水笔。3、几张名家肖像画。活动过程：一、导入主题你有没有好朋友的在我们班里，一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友引导幼儿谈话，请朋友说一说自己的朋友，为什么喜欢和他（她）做朋友你们在一起会玩些什么二、引导幼儿仔细观察朋友，画出朋友脸部的特征。1.引导幼儿互相观察，通过观察了解朋友的外貌特征，并引导幼儿用简单的语言进行描述，利用比较的方法，引导幼儿抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。2.引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画，使幼儿通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。三、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助一些能力弱一点的幼儿。要求：1.将朋友的脸画满整张纸，不要太小。2.注意将五官画全，并且能画出朋友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辫子等。3.提醒个别幼儿将画完成，并认真涂完颜色，颜色涂均匀。四、展示幼儿的作品请幼儿猜猜他（她）是谁，看自己有没有把朋友的特点表现出来。这画上是我们班里的哪个小朋友谁能猜出来的请这幅画的小作者来说说，你画的是谁。小朋友你们觉得他（她）画得象吗五、收拾整理作品完成后，提醒幼儿将蜡笔和水笔收好，培养幼儿良好的生活习惯。小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。3