六年级数学教案——分数乘法的意义和计算法则.doc
-
资源ID:46484000
资源大小:17.40KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOC
下载积分:8金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
六年级数学教案——分数乘法的意义和计算法则.doc
六年级数学教案分数乘法的意义和计算法则教学内容:分数乘法的意义和计算法则(第1页-13页)教学目标:一、总目标:(一)知识目标:1理解分数乘以整数的意义,掌握计算法则,正确计算分数乘以整数的算式题。2理解一个数乘以分数的意义,掌握计算法则,明白分数乘以分数的算理,正确计算分数乘以分数的算式题。3使学生理解分数乘加、乘减混合运算的运算顺序,明白分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同。4理解整数的运算定律对于分数乘法同样适应。掌握分数简便计算的方法。(二)能力目标:1,掌握分数乘以整数计算法则,能根据法则做分数乘以整数的算式题。能根据分数乘以整数的意义做一些简单的文字题。2掌握一个数乘以分数计算法则。能根据法则做一个数乘以分数的算式题。能根据一个数乘以分数的意义做一些简单的文字题。3能正确做分数乘加、乘减混合运算。4掌握分数简便计算的方法。(三)情感目标:1渗透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。2通过知识联系,培养学生迁移、观察、分析、概括的能力。3通过解决生活中的数学问题,激发学生热爱数学、学好数学的信心。2