江西省上饶市余干县2015_2016学年八年级生物上学期期中试题含解析新人教版.doc

2015-2016学年江西省上饶市余干县八年级生物（上）期中试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A心脏分四个腔，用肺呼吸B体温恒定C能以草为食，可消化草纤维D胎生、哺乳，牙齿出现分化2下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（）A昆虫B甲壳动物C哺乳动物D鸟类3鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用4蚯蚓生活在什么环境中？（）A清澈、缓流、富含有机质的江河中B浑浊、急流、富含有机质的江河中C潮湿、疏松、富含有机物的土壤中D干燥、疏松的河沙中5脊椎动物是指（）A水中生活的动物B陆地生活的动物C高等动物D有脊柱的动物6胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A提高了后代的成活率B使后代数量大大增加C使后代体质得到加强D减轻了母体的负担7鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）A肺和气囊B气囊C肺D气管8提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A收缩，收缩B收缩，舒张C舒张，收缩D舒张，舒张9人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（）A只有一块骨骼肌收缩B只有一块骨骼肌舒张C收缩和舒张的骨骼肌各有一块D收缩舒张的骨骼肌均有多块10屈肘时下列叙述正确的是（）A肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C肱二头肌和肱三头肌都收缩D肱二头肌和肱三头肌都舒张11下列各项中正确的是（）A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成D所有动物体内都有骨骼12动物先天性行为的控制因素是（）A环境因素B后天“学习”所得C遗传物质D亲代训练13下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D狗辨主客、黄牛耕地、老马识途14在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（）A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁15动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）A能促进生态系统的物质循环B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C能维持地球上的生态平衡D能协助植物传粉、传播种子二、填空题（共3小题，每小题4分，满分15分）16通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：（1）鸟类的体形呈型，可减少空气对它的（2）鸟的体表覆有，用于飞行的羽毛主要是（3）前肢变为翼，呈（4）鸟的胸部肌肉很发达（5）鸟的骨很轻，长骨都是的（6）鸟的食量大，消化能力强，食物残渣形成后在体内不停留（7）鸟的心率比人快，血液运输能力（8）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的17根据如图回答下列有关关节的问题：（1）图中的（）是，（）是，其表面覆盖有一层光滑的（），可以减少运动时两骨间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡（2）图中（）是，由结缔组织构成，使关节具有牢固性18在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜蝶大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科菜青虫是危害十字花科的重要害虫这一行为是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题（1）你作出的假设是（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养？应选原因是：（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，作为组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为组（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多实验中，要将菜青虫进行饥饿处理的目的是（5）实验结果：菜青虫将更多地爬向组（6）实验结论：2015-2016学年江西省上饶市余干县八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A心脏分四个腔，用肺呼吸B体温恒定C能以草为食，可消化草纤维D胎生、哺乳，牙齿出现分化【考点】哺乳动物的主要特征【分析】本题哺乳动物的主要特征哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生、哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿心脏分四个腔，体温恒定是与鸟类共有，用肺呼吸的动物则有两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类能以草为食，可消化草纤维爬行类和鸟类等也可以故选：D【点评】一般说来胎生、哺乳和膈是哺乳动物所特有的2下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（）A昆虫B甲壳动物C哺乳动物D鸟类【考点】昆虫纲的主要特征【分析】昆虫的数量超过100万种，为动物界中最多的一类【解答】解：昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，而鱼类共有24600多种，世界现存鸟类9000多种，哺乳动物有5000多种故选：A【点评】知道各种生物的数量，即可答题，为基础题目3鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用【考点】鱼类的主要特征【分析】本题考查的是鱼类的呼吸，鱼是用鳃呼吸的【解答】解：鳃是鱼的呼吸器官，包括鰓丝、鳃弓、鳃耙三部分鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关，当水由口流入，经过鰓丝时，溶解在水中的氧气进入鰓丝内的毛细血管；血液中的二氧化碳排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外故选：D【点评】鱼类的呼吸特点应结合着鰓的特点掌握4蚯蚓生活在什么环境中？（）A清澈、缓流、富含有机质的江河中B浑浊、急流、富含有机质的江河中C潮湿、疏松、富含有机物的土壤中D干燥、疏松的河沙中【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境据此分析解答【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润蚯蚓属于变温动物，不能保持恒定的体温，因此，只能生活在温度变化不大的土壤因此蚯蚓要靠湿润的体壁呼吸，体温不恒定，只适宜生活在潮湿的土壤故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点和体温特点5脊椎动物是指（）A水中生活的动物B陆地生活的动物C高等动物D有脊柱的动物【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱脊椎动物中的鱼类生活在水中，而鸟类生活在陆地上故选：D【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱6胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A提高了后代的成活率B使后代数量大大增加C使后代体质得到加强D减轻了母体的负担【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力故选：A【点评】哺乳动物的特征为考试的重点，难度一般7鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）A肺和气囊B气囊C肺D气管【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考察鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换据此可以解答本题【解答】答：A：气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误项 B：气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项 C：鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项D：气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项故选C【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用8提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A收缩，收缩B收缩，舒张C舒张，收缩D舒张，舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩故选：A【点评】解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的9人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（）A只有一块骨骼肌收缩B只有一块骨骼肌舒张C收缩和舒张的骨骼肌各有一块D收缩舒张的骨骼肌均有多块【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】此题考查骨骼肌在运动中的协作关系【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成故选：D【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成10屈肘时下列叙述正确的是（）A肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C肱二头肌和肱三头肌都收缩D肱二头肌和肱三头肌都舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张 故选：B【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用11下列各项中正确的是（）A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成D所有动物体内都有骨骼【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体是一个统一的整体人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的【解答】解：A、骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分，错误B、运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，其中骨骼肌起到动力的作用，骨骼肌收缩牵拉骨绕着关节做运动；正确C、运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合错误D、并不是所有动物的体内都有骨骼，如无脊椎动物错误故选：B【点评】这部分内容是中考的热点，注意熟练掌握运动系统的组成以及相关的知识12动物先天性行为的控制因素是（）A环境因素B后天“学习”所得C遗传物质D亲代训练【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点13下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D狗辨主客、黄牛耕地、老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点14在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（）A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力，但有一定的限度【解答】解：食物链和食物网是生态系统的营养结构上述题目中，生物之间的关系可用如下食物网来表示：在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性所以，生物网内的各种生物时相互影响、相互制约的故选：A【点评】人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性15动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）A能促进生态系统的物质循环B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C能维持地球上的生态平衡D能协助植物传粉、传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题考查动物在自然界中作用在生态平衡中的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等生态系统中生物成分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存故选：B【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源二、填空题（共3小题，每小题4分，满分15分）16通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：（1）鸟类的体形呈流线型型，可减少空气对它的阻力（2）鸟的体表覆有羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽（3）前肢变为翼，呈扇形（4）鸟的胸部肌肉很发达（5）鸟的骨很轻，长骨都是大都中空的（6）鸟的食量大，消化能力强，食物残渣形成后在体内不停留（7）鸟的心率比人快，血液运输能力强（8）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊【考点】探究鸟适于飞行的特点【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类【分析】鸟类能够在空中飞行，鸟类的一些形态结构或生理特点势必与飞行生活相适应【解答】解：（1）体形呈流线型，可减少飞行时空气对他的阻力，与飞行生活相适应（2）家鸽的全身除足外，都被覆羽毛，羽毛主要分为正羽和绒羽正羽覆盖在身体表面，形成一层防风的外壳，并能使身体呈流线型，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于家鸽的飞行和掌握身体的平衡（3）鸟类的前肢进化成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，有利于扇动空气完成飞行（5）家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活（7）家鸽的飞行需要消耗大量的能量，因此需要不断从外界摄取食物，补充营养与此相适应，家鸽的食量大，消化能力强，补充在飞行中消耗的营养；口中无牙齿，直肠很短，这些都有利于减轻体重，适于飞行生活鸟类的心脏出现了四个腔，动脉血和静脉血完全分开，血液运输氧的能力增强；同时鸟类的心率较快，这样可为家鸽飞行时提供充足的氧和养料，并把身体产生的二氧化碳等废物运走（8）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气故答案为：（1）流线型；阻力；（2）羽毛；正羽；（3）扇形；（5）大都中空；（7）强；（8）气囊；【点评】对于家鸽的呼吸方式，是本章的重点、难点，双重呼吸的概念及意义需要学生在理解的基础上掌握气囊的作用，除了贮存空气之外还有，散热，减少内脏器官之间的摩擦，调节身体的比重等作用17根据如图回答下列有关关节的问题：（1）图中的（）是关节头，（）是关节窝，其表面覆盖有一层光滑的（）关节软骨，可以减少运动时两骨间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡（2）图中（）是关节囊，由结缔组织构成，使关节具有牢固性【考点】关节的基本结构和功能【分析】由图可知：1关节软骨，2关节囊，3关节头，4关节腔，5关节窝【解答】解：（1）关节面包括3关节头和5关节窝，图中的（3）是关节头，（5）是关节窝，其表面覆盖有一层光滑的（1）关节软骨，可以减少运动时两骨间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡（2）图中（2）是关节囊，由结缔组织构成，使关节具有牢固性故答案为：（1）关节头；关节窝；关节软骨（2）关节囊【点评】解题的关键是知道关节的基本结构18在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜蝶大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科菜青虫是危害十字花科的重要害虫这一行为是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题（1）你作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养？应选将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，作为对照组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为实验组（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多实验中，要将菜青虫进行饥饿处理的目的是使菜青虫有较高食欲（5）实验结果：菜青虫将更多地爬向甲组（6）实验结论：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为【考点】探究菜青虫取食的特点【分析】本题考查学生对探究菜青虫的取食行为的实验的操作能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则以及对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，实验结果具有说服力的理解【解答】解：（1）作出的假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为（2）制定计划：将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，作为实验组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为对照组实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力（4）观察：将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多实验中，将菜青虫进行饥饿处理的目的是使菜青虫有较高食欲（5）分析现象，得出结果：菜青虫将更多地爬向甲组，说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为（6）实验结论：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为故答案为：（1）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；（2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养；从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度；（3）实验；对照；（4）使菜青虫有较高食欲；（5）甲；（6）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为【点评】实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度 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