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    上学歌(一年级上册第三单元)音乐教案.doc

    • 资源ID:46493324       资源大小:18.80KB        全文页数:3页
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    上学歌(一年级上册第三单元)音乐教案.doc

    上学歌(一年级上册,第三单元)音乐教案作者:江苏常州宦慧华上学歌(一年级上册,第三单元)教学内容:学唱歌曲上学歌;聆听跳绳、拍皮球。教学班级:一(2)班教学时间:一课时教材分析:本单元的人文主题是“感受生活的快乐、童年的快乐、成长的快乐,体会人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。”本课也是围绕这一主题,来学唱歌曲上学歌、欣赏跳绳、拍皮球的。根据一年级学生的特点,本单元选择的歌曲琅琅上口,易学易唱,容易创设环境让学生在体验中感受乐曲的情绪。创编也是本单元的一项重要活动,在歌唱中创编动作,在欣赏中创编歌词,都能够在本堂课有一定的体现。教学目标:1学生能够以自然的声音熟练、有感情地演唱上学歌。2通过聆听音乐,能够积极地随音乐律动,听辨出齐唱与独唱。3感受童年游戏的乐趣,显现积极乐观、健康向上的态度。教学重点:熟练地演唱上学歌并随歌曲律动。教学难点:能跟音乐有节奏地参与音乐活动。教学准备:教学用琴,录音机,磁带,图片,书包。教学过程:一导入1老师背上小书包,跟小朋友说“你早”。(配乐你早)2同学们一起做背书包的动作,跟大家相互问声“你早”,听着音乐原地有节奏地踏步。3“小朋友们,每天早上你们背着书包,是干什么去呀”生:去上学!师:那咱们一块儿上学去!一起来听一首上学歌。二新授歌曲1老师播放录音,学生感受歌曲速度与歌曲情绪。2老师范唱,边唱边动作,请大家踏节奏。3请学生听着音乐,跟着哼唱,想一想歌曲中出现了什么(太阳,花儿,小鸟)4引导学生跟着音乐表演,并在“太阳”,“花儿”,“小鸟”的地方创编动作。5.请个别学生上台带大家一起表演。6.跟录音唱一唱,想一想去上学的心情怎么样7.边听音乐边贴一贴心情,老师给学生两个表情:笑脸和哭脸,供学生选择。(表现能力较强的班级可以选择用画画来展示一下歌曲给你的心情,出示在黑板上,并集体评价)8.听伴奏跟着老师倡一唱。三.欣赏1.“叮铃铃,下课铃响了,可以出去自由活动啦!小朋友们平时都玩写什么呀”(学生自由回答)老师引导大家玩一玩跳绳。2.初听录音,引导大家感受速度的快慢,有节奏地拍腿,从而了解歌曲的情绪。3.带大家有节奏地跳绳(配乐跳绳)4.完整地聆听,思考:歌曲中的乐器你认识吗(钢琴)5.“除了可以跳绳,我们还可以玩拍皮球。”边听边跟着老师做拍皮球的动作。6.再次聆听,左右手交替拍皮球。这首歌曲的速度怎么样情绪怎么样歌曲中是不是一个人在歌唱(学生回答),了解齐唱和独唱的不同。7.除了拍皮球,我们还可以玩什么球大家一起来试一试。老师指导大家边创编边拍。学生自由回答,自由发挥,有节奏地拍一拍。五.课堂小结叮铃铃,放学铃声响了,老师创编放学歌:“太阳落山了,花儿睡着了,小鸟说,走走走,咱们一起回家了。”带领大家背上书包,排好队,离开教室。文章录入:佚名责任编辑:佚名3

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