北师大版一年级数学上册《动物乐园》教案 (2).doc

北师大版一年级数学上册动物乐园教案教学内容：动物乐园教学目标：1、在数一数、比一比的活动中，初步体验对应思想。2、认识符号、，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。3、能正确比较10以内数的大小，能判断生活中具体物体之间的大小与多少。教学重点：1、认识符号、lt;、=，知道它们的含义；2、学会比较10以内数大小的方法。教学难点：能用、正确表示10以内数比较大小的结果。教学准备：课件、各种动物头像图片、三角形和正方形各5个、010的数字卡片。学具准备：三角形5个、正方形7个、010的数字卡片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：同学们，你们去过动物园吗？你们在动物园看到过什么动物？你们最喜欢哪种动物？为什么？生：我喜欢大象，大象鼻子长长的，可以举起很重的东西。生：我喜欢小猴子，小猴子聪明、爱动脑。生：我喜欢孔雀，孔雀开屏很美丽。师：你们还想看看这些可爱的小动物们吗？今天，动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园去帮忙了。可热闹了！我们也一起去看看。二、发现问题，自主探索1、数一数课件出示动物乐园情境图。师：你从图中都看到哪些动物？它们各有几只？先在自己心里数一数，一会儿再告诉大家。学生汇报，教师出示动物图片，并出示相应的数量。师：你们数的这么快，是怎么数的呢？生1：我用手指着一个一个数的。生2：我是数一个就在旁边做个记号。生3：我是按从左到右的顺序数的。生4：我是按从上到下的顺序数的，树上一只小猴子，洞里一只小猴子，还有一只小猴子在地上跑。生5：我是先数跟前的小熊，再数远处的小熊。师：大家用不同的方法数出了每种动物的只数，真不错！学习数学就应该掌握方法，学会有序的观察。2、比一比、学习谁与谁同样多3