心理特征与家庭教育对策课件（共10张ppt） 心理健康 .ppt

初二学生心理特征 与家庭教育对策,一、家长的困惑,以关注学生的心理发展为中心，形成家庭、学校、社会三位一体的教育观是我们的努力目标 二、原因身心发展的必由阶段1、什么是青春期1218岁这一年龄段看作是青春期。初中阶段又称为少年期（也有人称之为青年初期），约从11、12岁开始到14、15岁结束。,2、青春期特点人体生长发育的第二个高峰 是人精力奔放、智慧焕发时期，有人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断乳”期来形容青春期的剧烈变化。3、“初二现象”“身心聚变”时期 美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期” 初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。,三、初二年级学生特点及家庭特点,(一)初二年级学生特点 1、自我意识高度膨胀 2、情绪波动起伏大 3、闭锁性与社会性 4、性意识的骤然增长关注自己身体的变化 对异性神秘并好奇 引发早恋 易极端 易冲动 易盲动初二是学生成长发展的转折点，也是教育的关键期。,（二）初中生家庭特点期望值偏高 民主型家长、粗暴型家长 溺爱型家长、放弃型家长 看孩子缺点多，看优点少埋怨多，赏识少指责多，称赞少（三多三少）缺少观察，不了解孩子，不尊重孩子，仍旧用管小学生方法管理中学生；对学习成绩过份敏感过度照顾、过度呵护，剥夺孩子自理、自主的机会；爱唠叨，言教多，不太注重自己的榜样示范作用；爱以别家孩子长处比较自家孩子短处,四、初二学生问题聚焦1、自我中心 典型表现：任性、思考问题总是从自己出发 产生的原因：家长的溺爱、袒护与包办2、依赖 典型表现：缺乏自信心与独立感产生的原因：父母过分照顾父母过分专制 3、叛逆 叛逆心理是指人为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。,4、懒散典型表现：做事拖沓，生活目标模糊，行动松松垮垮，作业经常不完成或者应付，对自我毫无严格要求，没有一点进取心、责任感和挑战意识，失去了青少年应有的朝气和活力。5、早恋生理发育过早，青春期的提前，性意识的出现，是初中生早恋的内部原因也是主要原因。国内外大量资料表明：由于生活条件和营养的改善，以及现代文明等因素的影响，青少年性成熟的年龄不断提前，已呈现出世界性趋势。初恋的高峰年龄段在1316岁，平均年龄为1420岁。6、成绩出现分化,五、家庭（长）教育对策,1、对孩子的变化应早有心理准备2、尊重理解孩子，做孩子的朋友3、丰富孩子的人生阅历4、努力培养孩子的学习兴趣（1）和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿（2）期望要合理化（3）要让孩子有成就感（4）家长要做到及时检查、指导、督促、评价,5、对早恋的处置（1）正确引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。（2）理解。要懂得孩子身心发展的规律，站在孩子的角度，去理解他们所产生的各种言语和情感，同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。（3）尊重。 要尊重孩子的人格、情感和隐私。（4）适度。（5）与学校老师保持联系，共同教育。（6）进行适当的性教育6、家长是第一任老师，注重自己的言行细节个人思考：1、成长比成绩重要2、成人比成才重要 3、快乐比成功重要4、身心健康最重要,再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。,陌上流年，且吟且行，不去在意纷扰，不去忧虑明日，放下一切执念，素心如简，待莲花开尽后，便是清欢。等待花开，每个孩子都有他灿烂的季节 大文豪苏东坡说：吾愿吾儿愚且鲁，无病 无灾胜公卿谢谢大家,