作文家长评语4篇.doc

作文家长评语4篇作文家长评语第1篇1. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。2. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。3. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。4. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。5. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。6. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。7. 文章以为结尾言简意赅其味无穷。8. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。9. 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。10. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。11. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。12. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。13. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。14. 结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。15. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了16. 文章将bdquo;写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界17. 音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!18. 文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感19. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃20. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以bdquo;点明中尽含蓄隽永意味深长。作文家长评语第2篇1. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣2. 文章按事情发展的顺序记叙了bdquo;的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融3. 文章自始自终充满着对bdquo;的尊敬与感激bdquo;情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在4. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手5. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉6. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理7. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作8. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡作文家长评语第3篇1、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！2、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！3、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。4、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！5、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。6、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。7、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。8、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！9、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，中国教育总网文档频道尽的努力去弥补自己的不足。10、记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师的欣慰。作文家长评语第4篇1、文章在民间传说基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩童话故事，读来饶有趣味。2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分5、你很善于抓住事物特点进行具体描绘，展示，文笔间渗透情感。6、全文通俗易懂，趣味性强。7、通过丰富人物语言和动作，衬托出人物思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对情感，令人感动。12、借景抒情，托物咏志，很特色。13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休感觉。15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。16、文章按事情发展顺序，记叙事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。18、文章凭着丰富想象，凭着多彩语言，将呈现读者面前。19、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进开心乐园，令人眉开眼笑。20、文章简洁明，语言平淡朴实。7