苏教版四年级上册《维生素C的故事》语文教案.doc

苏教版四年级上册维生素C的故事语文教案苏教版四年级上册维生素C的故事语文教案教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。3.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点：了解维生素C被人们发现的经过，认识维生素对人体的重要性。养成教育训练点：教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题1.简介维生素C同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。2.导入关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。二、初读课文1.自读课文，要求：读准生字，理解新词，读通课文。2.检查字词掌握情况。（1）出示生字新词艰苦危险浑身无力路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布指名读，集体读，正音。艰、浑、伦是前鼻音，程是后鼻音；尸、物、质、适、程、蔬是翘舌音；伦声母是l，不是n；危、谓声韵母相同，声调不同。（2）指名认读，齐读。3.自读课文，要求：正确、流利。4.指名学生分节朗读课文，教师随机正音。三、再读课文，理清顺序1.哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。2.学生自读思考。3.指名说说维生素C被发现的经过。（海上凶神降临船队mdash;mdash;含泪弃病号于荒岛mdash;mdash;返航发现被弃船员还活着mdash;mdash;将奇迹告诉医生mdash;mdash;研究发现维生素C）四、指导学生书写生字：指导字形：艰、浑、程、拖、秘都是左右结构，而且都是左窄右宽；危、质为半包围结构，危的下面是厄；质的第一、二笔都是撇，不是厂。五、作业1.正确、流利地朗读课文。2.抄写本课生字新词。125