四年级数学教案——多位数.doc

四年级数学教案多位数教学目标掌握把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数的方法，并能正确改写。教学重点、难点掌握改写方法，正确改写。教学过程（一）问题情境1小黑板出示光的速度是每秒三十万千米，谁能写出这个数？（1）学生通常会写作每秒300000千米。（2）教师写作30万千米。（3）让学生读一读，两个量是否一样。看一看，两个量写法哪个方便。2导人揭题。为了读写的方便，我们常可以把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数。出示课题：用万或亿作单位写多位数。（二）尝试活动1出示例6（1），把下列各数改写成以万作单位的数。23000040320000（1）学生尝试解答。（2）反馈：23000023万403200004032万（3）师生小结：改写成万作单位的数，只要去掉个级的4个0，写上万。2例6（2），把下列各数改写成以亿作单位的数。3000000001100000000（1）学生尝试。（2）学生归纳方法：改写成用亿作单位的数，只要去掉个级和万级的8个0，写上亿。3试一试，在括号里填上适当的数。54000000（）万70840000（）万500000000（）亿2300000000（）亿（三）归纳小结1回顾例6，小结改写方法。2提出改写注意点。（1）去掉万级或亿级后面几而不是去掉末尾所有的0。（2）不要忘记添写级名亿或万。（四）反馈调节1练习练一练第1、2、3题。2在下面里填上或（练一练第4题）。184601980299000030000075443763205980000060000000填好后说说比较方法：（1）位数多的比位数少的大。（2）位数相同，从高位到低位依次比较。（五）课堂总结1用万、亿作单位写数有什么好处？2怎样改写？3想一想有没有学过类似的例子。（二）作业：作业本6、用四舍五人法写出一个数的近似数3