浙江省金华十六中七年级历史下册《5.1.4 多民族的大家庭》教案.doc

浙江省金华十六中七年级历史下册5.1.4 多民族的大家庭教案一、导入新课在学生课前欣赏了“爱我中华”优美的旋律和各民族风情的情景中导入新课：“五十六个民族，五十六朵华，五十六个兄弟姐妹是一家”，美丽动听的歌曲把我们带入了中华民族的大家庭。【趣味活动】同学们，你们身上带了钱吗？请大家拿出人民币的纸币，互相对比观察，辨认纸币上的民族头像和文字： 1.在人民币上，除了汉字，还有其他文字吗？如果有，是哪些民族的文字?想一想，这是为什么？2.人民币上有很多不同民族的人像，你知道他们分别是哪些民族吗？二、出示学习目标知识与技能：1.知道我国民族数量、构成及分布特点；2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力过程与方法：1.利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法2.通过任务驱动式的课堂活动，创设积极互动的情境，展示个性特征情感、态度、价值观：1.体会我国的绚丽多彩的民族文化，树立正确的民族观，激发民族自豪感2.在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯三、自学指导重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩难点：我国民族的分布特点1.中国民族的数量及构成：56个民族，汉族占91%，其余55个称为少数民族2.中国民族分布总特点：大杂居，小聚居汉族分布：集中在东部和中部少数民族分布：集中在西南、西北、东北3.中国的民族政策：平等团结，相互尊重，共同繁荣4.中国民族文化：绚丽多彩四、先学学生阅读课文，教师巡视。五、后教六、当堂训练1、学生记背本课知识点。2、练习作业本。七、我的收获2