2022学校综合治理总结 (2).doc

学校综合治理总结 一年来，在处综治委的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。 一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。 1、学校党政主要领导很重视综合治理工作，具体体现是。建立了综合治理领导组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。 2、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长，共四级责任书，要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。 3、建立了校领导值周制和红领巾监督岗，加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决，直至停职处理。 二、加强宣传教育，增强防范意识。 1、在校领导班子中，建立了中心组学习制度，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，建立了领导成员学期初制订廉洁勤政计划，按规定过好双重生活会，期末述职报告，接受群众民主评议，进行民意测验 制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度。党支部制订了经济工作二十条规定，要求常对照、常教育，健全了党组织对干部的管理教育制度，从而强化了自律和党组织与群众监督力度。 2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，通过党员责任区，结对子活动，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，自主参与实践创新成功，一个载体，雏鹰争章，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。 三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。 校综治委成员，今年以来，加大了校园及五管要害部位检查力度，先后定期不定期对学校所管辖的范围进行二十多次检查对发现的问题，该申报的申报，该处理的处理，暑假期间，整修了新楼楼顶和学前班教室，更换了一套报警器材；维修了各部位灭火器；学前班增加了报警探头；会计室重新做防盗窗，更换了防盗门；新楼楼道增加了防盗 卷闸；西校门围墙进行加固加高等，经过校领导的努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶。 总之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，使学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访无闹事，学生道德行为规范率达99。5%，优秀率达60%，后进生转化率99%，法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%，实践证明，搞好治安综合治理是稳定校园，推动各项工作的基础和保证。我们将努力探索新形势下做好综合治理工作的新途径和新方法，把综合治理工作和贯彻公民道德建设实施纲要，加强精神文明建设结合起来，使我校各项工作再上新台阶。 第二篇：学校综合治理工作总结学校综合治理工作总结 今年以来，我校的综合治理工作紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，维护了校园政治稳定和正常的教学秩序，实现了全年综合治理工作的各项目标。 一、校长重视，落实责任 学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况进行年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。 二、加大安全法制宣传力度 一是召开会议，组织广大学生干部、教职员工认真学习有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。 三、加强学校德育工作 学校全面贯彻落实教育局年初关于09年学校德育工作的总体要求。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化。强化日常行为规范养成教育。学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。政教处要求人人熟知守则和规范，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照守则规范制定计划。为了更好理解和执行守则规范，学校开展了“创文明班集体”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和红领巾值周制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了五星评比活动， 正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。加强对后进生的帮扶工作。重视教师职业道德建设，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的师德师风，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，并作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。 四、深入开展“创安”活动，综治工作成效显著 学校通过创建“安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。积极主动配合公安、政法部门等开展专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制。一是进一步完善了制度，如值班制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，明确职责义务。实行全天候领导值班制度，确保学校稳定无事故。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、仪器室等重点部位进行重点防卫，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。但是，由于学生素质良莠不齐，综治工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳等等。 在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。 武当中学 2009年12月10日 学校综合治理工作总结 武当中学 二00九年十二月十日 第三篇：学校综合治理工作总结学校综合治理工作总结 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校教育教学工作能否正常开展。它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。为此根据各级政府及教育主管部门关于加强学校安全工作的一系列文件精神，结合我校实际，我校安全综治着重搞好以下几项工作： 一、贯彻上级工作部署，增强校领导的责任意识，完善安全工作制度 1.学校成立由易校长任组长的学校安全工作领导小组，负责学校安全管理工作的组织、统筹和协调。确定由政教处、总务处负责日常安全管理工作的事务，以保证学校安全管理工作顺利进行。 2.学校安全管理工作实行“谁主管，谁负责”一把手负总责的管理体制。学校校长是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。学校各部门、班主任是本部门、本班级安全管理工作第一责任人，教职员工也履行相应职责，形成“层层有人管，事事有人抓”的局面，并将安全管理工作作为工作业绩考核的重要内容。 3.学校制定完善学校各类安全工作制度和突发事件应急处置预案。重点做好防地震、防甲流及交通安全、用电安全、体育活动安全、治安安全、饮食卫生安全和防溺水、防自然灾害、防火花爆竹等教育，学校要有应急处理事故的思想和物质准备。 4.学校负责与本校职能部门、班主任签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况。 5.定期开展安全工作检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题每月上报主管部门。 6.创新工作机制。学校主动争取，建立和完善警民共建和谐校园机制，保持和市综合治理委员会、硖州乡派出所等执法单位定期交流，努力构建齐抓共管的工作新格局。 二、安全措施得当，重视细节，检查到位 （一）认真学习贯彻落实教育部等九部门联合颁发的中小学幼儿园安全管理办法，认真学习上级部门关于综治安全工作的会议精神，并保证把学校安全工作落到实处。 （二）坚持安全工作日检、月检制度。学校所有教学、生活用房及设施均纳入查危排危范围。每次检查有记录存档，发现问题及时解决。 （三）强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校制定了评选文明中学生方案。做到了遵纪守法好、安全行为好、学习习惯好、文明礼貌好、勤俭节约好，就可以当选文明中学生。重点抓了交通安全教育、课间活动等。为了发挥学生的主体作用，发挥学生会的管理能力。以班级量化考核为杠杆，对学生早晨上学、 课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （四）认真做好学校卫生防病工作 1.认真贯彻执行传染病防治法的有关规定，学校经常开展爱国卫生运动，各班每天三次打扫教室内外卫生区，周五全校大扫除，清除卫生死角。建立定期清扫和保洁制度及检查制度。 2.经常对学生开展健康教育，宣传卫生知识，组织学生参加体育锻炼和户外活动，增强体质。提高机体的抵抗力。各班主任定期对学生的个人卫生进行检查督促，要求学生做到校服干净、颜面干净、头发干净、手脚干净。减轻学生过重的课业负担，劳逸结合，按时作息，防止过度疲劳而染病。 3.学校随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，如有消息，及时利用校园广播宣传，有效阻止疾病，流行性疾病和中毒事故的发生。 4.学校加强对传染病管理工作的认识和领导，并及时做好消毒预防措施，尤其甲流防控期间，每天三次，定时撒消毒水。 5.学校围绕卫生健康制定系列制度，保障了在突发事情发生时，有应对措施。如甲流感期间，学校严格按晨检午检制度、疾病报告追访制度办事，如有缺课，班主任要及时查明原因。如属疫情报告的传染病（疑似），应立即向学校、当地卫生部门及上级主管部门报告，并及时采取隔离和消毒措施，尽快通知家长，以便配合安排医疗。 （五）切实做好教育教学安全工作 1.学校要求各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，尊重学生人格和个性差异，严禁体罚和变相体罚学生。 2.建立集体活动报告制度，切实落实集体活动的安全责任制。事先制定活动方案（含安全措施）坚持“谁组织，谁负责”的原则。由学校组织的各项活动，各班要周密安排，明确分工，责任到人，强化管理，确保各项活动有序开展。 3.加强对各班各室住宿部的用电管理，不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。并每天巡回检查做好记录。 4.体育课及其他室外活动课，教师应全程监督学生活动。课前要对教学设施、器材、场地等进行检查，并向学生讲清安全注意事项，不得勉强学生进行大运动量活动。 5.实验实训和微机操作课，教师要认真检查实验设备，安全措施要到位，确保教学工作安全进行。 6.要对学生进行防冻、防溺水、防踩踏、防烟花爆竹等安全常识教育，避免意外伤害事故发生。 （六）大力加强学校交通安全工作 1.学校要加强对学生与教职工的交通安全教育，提高安全意识，要求学生遵守交通规则。 2.学校地处交通要道，交通安全隐患极大，学校要在中午、下午放学时值周领导、护导员在校门口护送学生，维持交通秩序，保障学生的安全。 （七）预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。 1.按照有关消防法规，制定消防安全制度，消防安全操作规程。 2.签订消防责任书，落实消防责任制，确定本单位的消防安全责任人。 3.定期组织防火检查，及时消除火灾隐患 4.保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。发生火警时，不得组织学生救火。 （八）加强对校园治安秩序管理，保证学校良好的学习、生活秩序。 1.学校的治安秩序管理由行政值日人员、班主任、教师和门卫保安工作人员负责，学生住宿楼要昼夜值班，以保障学校的正常秩序。 2.要完善学校的门卫保安制度。外来人车出入登记，货物运出要检查，辨别并阻止闲散人进入学校，对滋扰校园治安的情况要及时向当地公安部门报告。 3.坚决制止反动、色情、暴力等不健康的行为在校园发生，确保师生的安全。 4.加强对学校门卫和住宿楼管理人员的教育和管理，提高其工作责任和职业道德，促其较好地履行职贵，完成岗位任务。 （九）加强校园网络信息安全管理，提高师生对网络文明安全的认识。 学校要加强对师生进行网络文明安全教育，组织学生学习实践全国青少年网络文明公约，加强教职工的思想政治工作，不受不良思想，维护校园内的稳定与团结。 （十）加强住宿生安全管理工作。各班主任对本班学生住宿情况要摸底登记，加强随访，学校拟集中进行核查，落实安全工作措施。 （十一）加强校园周边治安秩序综合治理，切实作好安全防范。 1严格部门管理，对进出校园的闲杂人员盘查，严格有关人员进出校园； 2继续坚持对校内治安情况，对重点部位和场所实行昼夜24小时监控，提高了防范和打击犯罪的能力； 3认真组织开展校园安全专项治理，重点做好校园周边交通、食品卫生、危房、网吧等方面的安全检查和消除隐患工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。 三、营造各类法律法规的宣传氛围，坚持“多措并举”，积极开展“法律进学校”活动 （一）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；校园广播、电视增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，让学生懂得人身安全的护身符就是守法、懂法。 （二）邀请法制副校长、派出所民警针对学校存在的问题作法制讲座，从而充分发挥校外辅导员的作用。 （三）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕未成年人保护法、教育法、环境保护法、交通法等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。 （四）每学期定期检查学校附近网吧，检查书包携带物，使黄色刊物、刀具、香烟等远离学生的书包。 （五）政治老师在课堂上经常组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。 （七）组织学生观看视频珍爱生命，远离毒品、出行安全、远离网吧等视频，并写出观后感。组织学生参加“法制小论文”比赛。 （八）组织学生观看“消费维权”图片展览，增强公民意识和维权意识。 （九）加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师班主任上门家访外，还经常根据季节变化，印发给家长的一封信，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。 总之，一学期来我校在各级党委、政府的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。虽然，我们做了大量的工作，但离上级的要求还有一定距离。我们决心在以后的工作中再接再厉，争取更上一个新台阶。 第四篇：学校综合治理工作总结荣成二十五中学综合治理工作总结 为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在学生的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子长大必将会有一定的收获，为此我们学校加大了综合治理工作的力度，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结汇报。 一、领导重视，责任落实。 学校领导充分认识到抓综合治理，保一方平安是贯彻落实“三个代表”及科学发展观的重要思想的需要，抓综合治理工作就是在抓教育教学工作，就是在抓教育教学质量，就是在抓素质教育。所以学校成立了以校长、党总支部书记为组长，校委会成员、中小学校长为成员的综合治理工作领导小组，制定了领导小组职责，全面负责规划和实施学校综合治理，依法管理工作；综合治理办公室具体负责实施，由主抓安全的主任任办公室主任，做到了年初有计划，期末有总结评比，使综合治理工作有人抓、有人管。对违反综合治理有关规定的，在评优晋职时一票否决。学校聘请了镇派出所蔡红光副所长为学校法制教育辅导员和整体联动领导小组成员，定期召开协调会议，先后三次对学生进行大的集会，进行法制教育、案例分析，作文明礼貌的好学生等形式的报告；在清明节期间，学校又聘请了黄山退休的老干部对全体学生进行传统教育，通过多次教育，让学生受到很大的震动，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良学校综合治理、依法治校工作抓得实、有特色，受到了学校领导的充分肯定，得到了社会的认可。 二、宣传到位，教育到人 1、学校在开展综合治理，整体联动，依法治校工作中，校领导牢固树立安全第一的思想，把综合治理工作纳入重要议事日程，对各种安全措施做到耳熟能详，学校利用每周星期一升旗集会时间， 都要进行学生的法制安全教育、行为规范教育，学校还通过专职周进行日常行为规范的学习，还通过考察考试对学生日常行为规范的学习进行书面测评，收到了很好的效果。 2、开辟宣传栏，学校共开辟宣传栏、板报多块，坚持每月更换一次板报内容。学校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、班会、手抄报等各种形式，向师生广泛宣传法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法制观念。 3、针对我校紧临公路，车辆过往频繁，街口师生及家长人流量较大，交通安全隐患大的情况，学校除早晚增派教师值勤外，还刷写了醒目的交通安全提示牌，警告过往车辆司机，从而增强师生安全意识和自我保护意识。有效避免了学生在上学和放学路上出现交通事故，真正做到了让社会满意，让家长放心。 4、在学生中开展评选优秀学生活动，让学生学有榜样，追有目标。学校认真开展各种活动，各年级分别利用集会的时间，对学生多次进行规范行为的故事演讲比赛，让学生在活动中展示自我，同时从中评选出优秀好少年。将他们的事迹在师生中广泛宣讲，教育广大学生向先进人物学习，让学生充分认识到先进、榜样就在我们身边，从而促使学生认真学习，遵章守纪、讲文明、懂礼貌、注意安全，形成良好的行为习惯。 5、学校还组织学生每学期走上街头进行综合治理和法制宣传。开展“小手拉大手”活动，向家长、亲戚、邻居宣传综合治理和法律，让家长、市民都积极投入到综合治理工作中，营造了一个良好的社会环境。 三、预案具体，措施得力 1、学校做到各方面安全工作有预案，每学期都要进行防震及防火应急演练并注重演练实效，成立了各种应急队伍，对地震、火灾、中毒、意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即检查， 及时施救，疏散学生。要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第一位，把学生的安危放在第一位。 2、措施具体得力。 一是学校坚持主任周负责制，学校每周安排值周人员1-3人，由一名学校领导，一名值周教师和各年级一名教师代表组成，负责当周各项工作的检查、落实。 二是各班坚持路队放学制，每天下午按时放学，各班统一集合，排队到大门口解散，该乘车的乘车，该回家的回家，由路队长负责各路队的纪律，每天两次向老师汇报路队表现，使老师全面及时掌握了学生在回家路上的情况，并做好记载。 三是各校对教学大楼学生上下楼梯作了具体安排，规定上下楼梯均靠右行，学校在楼梯中间标有分界线，避免了学生上下楼拥挤。再是对学生加强教育：不追逐，不打架，轻走慢行，小心安全。杜绝了安全事故的发生。 四是我们学区成立了综合治理领导机构，校长为组长，并且为第一责任人，中学校长与小学校长及幼儿园园长为副组长，有关职责教师与领导签订综合治理责任书，学校评优时综合治理出了问题实行一票否决，发生重大事故的追究当事人及领导的责任。 五是校安装了6路监控器，整个校园24小时进行实时监控，并由值日老师做好记录。 六是立夜间巡逻队，由赵文明老师任组长，唐宁和钱金刚老师为成员的领导小分队，每天晚上不定期的对校园及周边进行巡逻，检查安全隐患。 七是学校设有传达室，由邱新文负责门卫的传达，并且兼负责夜间校园安全的巡逻。 八是中午学校大门及教学楼都有专门老师负责值日，观察学生 的动态，负责学生的纪律。 九是针对以往某些老师有歧视后进生的情况，本学年加大这方面的督促检查，通过与学生直接的座谈，了解我们学校的教师与学生的感情，非常融洽。 十是学校在校外建立停车场，将校门口东路面进行硬化，最终目的是禁止教师车辆入校，杜绝车辆事故的发生，保护学生安全。 十一为应对甲流等传染性疾病的发生，学校早晨在校门口有专门的教师对每一位进校学生及教师进行体温测量通过后，方可进入校内，每天对教室、厕所等学生活动场所进行消毒。 四、制度健全、监督到位 1、例会制度。每月综合治理工作小组都开一次碰头会。每月向学校综合治理领导小组汇报本校综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。 2、学习制度。本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教育法制概论部分章节。学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了中小学教师职业道德，做到每位教师会背诵，并能严格执行。其次，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。 3、检查制度。每学期的期初和期中都对学校的校舍，财会室，收发室等重要部门检查一次，至今没有发现危房、险房。 4、各校根据有关教育法律法规，结合本校实际，在校内开辟了校务公开栏，设立了举报箱，公布了举报电话。 五、危房改造 学校加大了对危房的改造力度，重新修建了具有高水准的餐厅， 大大改善了师生的就餐环境，降低了师生就餐的卫生隐患。 五、综合治理，效果突出 近年来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定，学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪而受到处罚，教职工中连发生口角的现象也基本杜绝，在师生中涌现出了自觉维护学生合法权益和见义勇为的典型人物、典型事例。在今后的工作中，我们将坚持综合治理，依法执教，德法并举，努力培养合格小公民，促进各校工作再上新台阶。 六、存在的主要问题 1、学校操场在校园外面，体育设施外露，存在被人盗窃的安全隐患。 2、学校西南角的两处平房因年代久远，存在安全隐患。 总之，学校将安全工作作为工作重中之重来抓，各校校长是第一责任人，对本校的安全工作负直接责任。尽管各校都加大了学校建设力度，在假期花费了很多的资金改善学生后勤设施，添置了学生课桌凳，但中心学校仍然要求各校加大资金投入力度，积极消除安全隐患。 荣成25中学2009年11月 第五篇：学校综合治理工作总结学校综合管理工作总结 一年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，以综合管理、平安创建工作为抓手，认真落实中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合管理的意见，以巩固和创建最安全学校为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，全面启动和推进“六五”普法工作，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的社会治安环境。 一、提高认识加强建设 学校综合管理工作实行主要领导负责制，主要领导是综合管理工作的第一责任人，把综合管理工作，学校安全工作摆在重要议事日程；分管领导集中精力，做到事前有扎实措施预防，发生问题能按照预案依法及时处置；事后认真总结，汲取教训，并制定整改措施。我校建立了学校依法治校、综合管理和平安创建工作领导小组，健全学校依法治校综合管理工作的规章制度，制定学校重大安全事故应急处理预案，按照季节、按照学期，按照学生的心理发展状况，把在特定时期存在的安全隐患及时预警全体师生员工，加强防范指导，明确防范要求，尽一切可能杜绝重特大责任事故和非正常死亡事故的发生。学校把安全稳定管理纳入学校目标管理范畴。切实把安全责任落实到人，落实到每项工作、每个环节，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成人人关心创建，个个保障平安的良好氛围，全体师生积极参与综合管理工作。 二、健全制度加强防范 我校建立严格的校舍安全检查制度，将校舍安全管理责任落实到具体部门和相关人员，切实做到早发现、早改造，及时发现险情隐患并采取正确避险措施。 三、消防安全措施到位。 学校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材。消防通道及学生紧急疏散通道无障碍物。保持充足的消防水源，消防栓水路畅通。学校明确专人对电线、电器、等设备等要加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。 四、人身安全常抓不懈 我校加强学生人身安全教育，通过主题中队会、班会和举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生交通安全意识、自我保护意识。学生每天上学放学按居住区域划分路队，并选出路队队长，排队能行在上学放学的路上。 五、调处矛盾共建和谐 我校把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。对于学生之间发生的矛盾，教师和家长的矛盾，主动靠前做好调解工作，防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐。建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案。一年来，学校未发生重特大矛盾，维护一方的和谐稳定。 六、法制教育形成特色 我们充分发挥法制副校长及警民共建的作用，在法制教育中做到“五个结合”： 1、坚持学校法制教育与课堂教学相结合，充分发挥法制教育的潜移默化的作用，发挥其主渠道作用。 2坚持法制教育与德育活动相结合，开展形式多样的法制活动，努力增强吸引力。 3、坚持法制教育与日常行为规范相结合，正常进行一日常规检查，增强守法自觉性。 4、坚持法制教育与转差防差工作相结合，通过培优补差活动，严格把好预防关，防止问题学生的出现。 5、坚持法制教育与社区教育相结合，通过家长学校，关心下一代工作委员会，社区教育领带小组，齐抓共管，形成合力，扩大覆盖面。 七、强化预警防患未然 我校制订和完善应付各种突发事件的预案，提升处置突发事件、群体性事件的能力，依法及时迅速处置各类突发事件。学校定期进行安全教育，实施安全应急疏散演练，提高学生的自救能力。 学校综合管理、平安创建结出了累累硕果，学校多年来一直保持犯罪为零的纪录。优美和谐的校园治安环境，促进学校教学质量的提高。 仙门城中学 2014.07 内容总结（1）学校综合治理总结 一年来，在处综治委的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园（2）同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况进行年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然