辽宁省丹东市东港市2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省丹东市东港市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，只有一个正确答案，请将正确答案前的字母代号填入下表，共40分）1孔雀开屏属于哪种生命活动( )A生长B繁殖C获取营养D美化环境2下列各项中，属于生物的是( )A珊瑚虫B珊瑚C钟乳石D动物化石3我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的( )A确定调查目的和对象B制定合理的调查方案C选取样本抽样调查D整理分析调查结果4下列生物按生活环境划分的一组是( )A猫头鹰和鼠B鱼和河水C空气和阳光D狗和水草5在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A分组实验B重复实验C独立实验D对照实验6稻田中，影响水稻生活的生物因素有( )阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 蚜虫ABCD.7动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为( )A生产者B消费者C摄食者D分解者8生态系统都具有自我调节的能力，这种能力是( )A无限的B不受任何影响C有限的D永不改变9下列各项中，属于生态系统的是( )A池塘中的水草B池塘中的鱼C池塘中的所有生物D池塘与池塘中的所有生物10生物圈的厚度约为( )A10千米B20千米C100千米D1千米11小刚同学在使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为( )A和B和C和D和12如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤和滴加的液体分别是( )A清水、清水B清水、碘液C碘液、清水D碘液、碘液13如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( )A线粒体B叶绿体C细胞膜D细胞核14小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于( )A细胞质B细胞膜C细胞核D营养物质中15细胞中的有机物包括( )水 无机盐 核酸 糖类 脂类 蛋白质 氧ABCD16细胞体积的增大依赖于( )A细胞分裂B细胞生长C细胞分裂和生长D细胞分化17以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，正确的是( )A细胞组织器官系统人体B细胞器官组织人体系统C组织细胞器官系统人体D器官组织细胞系统人体18下列植物器官中，属于生殖器官的是( )A根B茎C叶D花19植物细胞具有而草履虫没有的细胞结构是( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核20草履虫体内物质的运输是依靠( )A食物泡的流动B细胞质的流动C纤毛的摆动D伸缩泡的收缩二、非选择题（21题每线1分，22、23、24、25题每空2分，共55分）21请把下面的组织与其相对应的功能用线连接起来22如图是生态系统中的食物网，请据图回答问题：（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于_，各种动物属于_，而未显示在图中的细菌和真菌属于_（2）图中共有_条食物链（3）请写出其中最长的一条：_（4）如果有人开办工厂，导致该生态系统发生重金属污染，则图中_体内的重金属含量最高23（14分）如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填“A”或“B”）（2）图中A细胞与B细胞相比，它多了_、_和_（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是_（4）在显微镜系下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的_（5）细胞结构中，3_是细胞生命活动的控制中心24如图为物质进出细胞的示意图，请据图回答问题：（1）图中1是_，2是_（2）箭头A和B分别是指什么过程？A_，B_（3）图中能控制物质进出细胞的结构是_（填名称或所指数字）25（14分）在做探究实验“光对鼠妇生活的影响”时，（1）你应该在什么地方采集鼠妇？_（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min），请分析数据后回答问题：时间环境123456789明亮处鼠妇数量（个）1074110000阴暗处鼠妇数量（个）0369910101010通过分析上述数据，你得到了什么结论？_这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是_（3）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果想探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择的实验装置是_，理由是_（4）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？_（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？_2015-2016学年辽宁省丹东市东港市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，只有一个正确答案，请将正确答案前的字母代号填入下表，共40分）1孔雀开屏属于哪种生命活动( )A生长B繁殖C获取营养D美化环境【考点】生物的特征 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为故选：B【点评】解答此题的关键是理解生物的基本特征2下列各项中，属于生物的是( )A珊瑚虫B珊瑚C钟乳石D动物化石【考点】生物的特征 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：珊瑚、钟乳石、动物化石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物故选：A【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据解此题的关键是理解生物的特征3我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的( )A确定调查目的和对象B制定合理的调查方案C选取样本抽样调查D整理分析调查结果【考点】调查的基本方法 【分析】此题考查调查的方法步骤调查的一般步骤：明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计考查全体对象的调查就叫做普查（也叫做全面调查），人口普查时，不能选取样本抽样调查故选：C【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用4下列生物按生活环境划分的一组是( )A猫头鹰和鼠B鱼和河水C空气和阳光D狗和水草【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界【解答】解：A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，A正确；B、鱼生活在水中，河水是非生物，B错误；C、空气和阳光，都是非生物，C错误；D、狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据5在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A分组实验B重复实验C独立实验D对照实验【考点】科学探究的基本方法 【分析】探究实验的变量具有唯一性，据此答题【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量故选：D【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能6稻田中，影响水稻生活的生物因素有( )阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 蚜虫ABCD.【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：阳光、水分、土壤、空气，都是非生物，因此都属于非生物因素；杂草、田鼠、蝗虫、蚜虫，都是生物，因此属于生物因素所以，影响水稻生活的生物因素有杂草、田鼠、蝗虫、蚜虫故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素7动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为( )A生产者B消费者C摄食者D分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】此题考查的是对动物是生物圈中的消费者的认识动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者【解答】解：生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者随着动物摄食过程，食物中的物质和能量就进入动物体内故选：B【点评】消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量8生态系统都具有自我调节的能力，这种能力是( )A无限的B不受任何影响C有限的D永不改变【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力据此可以解答本题【解答】解：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，反之，越弱因此，这种自动调节能力是有一定限度的故选：C【点评】关键点：生态系统的自动调节能力是有一定限度的9下列各项中，属于生态系统的是( )A池塘中的水草B池塘中的鱼C池塘中的所有生物D池塘与池塘中的所有生物【考点】生态系统的概念 【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生态系统专题【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：A、池塘里的水草，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；B、池塘中的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；C、池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；D、池塘与池塘中的所有生物，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题10生物圈的厚度约为( )A10千米B20千米C100千米D1千米【考点】生物圈的范围 【分析】此题考查的知识点是生物圈的厚度解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围11小刚同学在使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为( )A和B和C和D和【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像显微镜的放大倍数，粗略计算方法为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积【解答】解：图中为螺丝式镜头是物镜，为嵌入式镜头是目镜显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；所以选择放大倍数最小的物镜和放大倍数最小的目镜故选：C【点评】掌握显微镜的成像特点及放大倍数的计算12如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤和滴加的液体分别是( )A清水、清水B清水、碘液C碘液、清水D碘液、碘液【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴撕展盖染【解答】解：步骤表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察步骤表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态故选C【点评】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜13如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( )A线粒体B叶绿体C细胞膜D细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：植物细胞和动物细胞都含有线粒体如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能液泡内的细胞液中溶解着多种物质选项B、C、D均不符合题意故选：A【点评】叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用14小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于( )A细胞质B细胞膜C细胞核D营养物质中【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能 【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物的遗传物质存在于细胞核中这一知识点【解答】解：小羊多莉诞生过程中一共利用了三只母羊，一只为它提供的是去核的卵细胞，一只为它提供的是细胞核，还有一只为它提供了发育场所子宫小羊多莉长相也就是它的性状像它的供核母亲，也就是它的供核母亲为它提供了决定其性状的遗传物质而它的供核母亲为它提供的是细胞核，说明决定其性状的遗传物质存在于细胞核中故选：C【点评】生物的遗传物质存在于细胞核中这一知识点要记牢15细胞中的有机物包括( )水 无机盐 核酸 糖类 脂类 蛋白质 氧ABCD【考点】细胞中的物质；人体需要的主要营养物质 【分析】本题是一道基础题，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物，找出无机物有哪些，有机物有哪些就可以答出该题【解答】答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物A：水和无机盐是无机物，故不符合题意B：核酸，糖类，脂类，蛋白质是有机物，符合题意C：氧是无机物，故不符合题意D：水和氧是无机物，故不符合题意故选：B【点评】本题是一道基础知识考点，学生要对这样的基础知识形成框架来记忆，这样记起来比较容易且记忆时间长16细胞体积的增大依赖于( )A细胞分裂B细胞生长C细胞分裂和生长D细胞分化【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织 【分析】此题考查的知识点是细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果，解答时可以从细胞分裂的概念、细胞生长的特点、细胞分化的过程结果方面来切入【解答】解：生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；细胞生长是指新分裂产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长其结果使细胞的体积增大；细胞分化的结果是形成组织据上所述，细胞体积的增大依赖于细胞生长故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记细胞生长、细胞分裂、细胞分化17以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，正确的是( )A细胞组织器官系统人体B细胞器官组织人体系统C组织细胞器官系统人体D器官组织细胞系统人体【考点】人体的几种基本组织及功能 【分析】此题考查的是人体的结构层次，思考作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体故选：A【点评】这部分内容在考试中经常出现，要理解并掌握18下列植物器官中，属于生殖器官的是( )A根B茎C叶D花【考点】绿色开花植物由六大器官组成 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官A：根是植物的营养器官，故不合题意；B：茎是植物的营养器官，故不合题意；C：叶是植物的营养器官，故不合题意；D：花是植物的生殖器官，故符合题意故选：D【点评】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官19植物细胞具有而草履虫没有的细胞结构是( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】此题考查的知识点是草履虫的结构与植物细胞的区别解此题运用比较法，比较草履虫的结构和植物的细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），与植物的细胞相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体故选：A【点评】区别草履虫的结构与植物细胞的依据是草履虫的结构内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握20草履虫体内物质的运输是依靠( )A食物泡的流动B细胞质的流动C纤毛的摆动D伸缩泡的收缩【考点】观察草履虫 【专题】识图画图题；热点问题；生物体的结构层次【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动其结构及功能如下图草履虫体内的物质运输依靠细胞质的流动完成故选：B【点评】掌握草履虫的结构和功能是关键二、非选择题（21题每线1分，22、23、24、25题每空2分，共55分）21请把下面的组织与其相对应的功能用线连接起来【考点】人体的几种基本组织及功能 【专题】类比推理；生物体的结构层次【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能分析连线【解答】解：（1）结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能（2）肌肉组织具有收缩和舒张的功能（3）机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织细胞壁局部或全部加厚，常木质化因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织如叶脉中的木纤维和韧皮纤维（4）上皮组织具有保护、分泌功能，（5）神经组织能够产生和传导兴奋故答案为：【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确动植物体的主要组织及其作用22如图是生态系统中的食物网，请据图回答问题：（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者，而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者（2）图中共有5条食物链（3）请写出其中最长的一条：草鼠蛇鹰（4）如果有人开办工厂，导致该生态系统发生重金属污染，则图中鹰体内的重金属含量最高【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累 【专题】文字叙述型图表题；热点问题；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）食物链和食物网：食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者次级消费者三级消费者终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者；（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；（3）生态系统中的有毒物质沿着食物链有富集现象，据此解答【解答】解：（1）生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环（2）、（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者许多食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链的条数：就是从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者该食物网中有5条食物链即：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰其中“草鼠蛇鹰”中的生物种数最多是最长的食物链（4）重金属或有毒物质沿食物链流动过程中，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级，则鹰的体内DDT含量最高故答案为：（1）生产者；消费者；分解者（2）5（3）草鼠蛇鹰（4）鹰【点评】理解掌握生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键23（14分）如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B（填“A”或“B”）（2）图中A细胞与B细胞相比，它多了细胞壁、叶绿体和液泡（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液（4）在显微镜系下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋（5）细胞结构中，3细胞核是细胞生命活动的控制中心【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【专题】结构示意图；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】区 别与联系植物细胞动物细胞区 别细胞壁有无液泡有无叶绿体有无联系 二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体图中各结构的名称转换器；物镜；遮光器；目镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；反光镜；1细胞壁；2细胞膜；3细胞核；4液泡；5细胞质【解答】解：（1）（2）动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体A细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，B细胞没有，所以A是植物细胞，B是动物细胞（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 碘液（4）在显微镜系下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋（5）细胞结构中，3细胞核是细胞生命活动的控制中心故答案为：（1）B（2）细胞壁； 叶绿体； 液泡（或1、3、5）（3）碘液（4）细准焦螺旋（5）细胞核【点评】掌握显微镜的基本构造以及动植物细胞的结构是关键24如图为物质进出细胞的示意图，请据图回答问题：（1）图中1是细胞膜，2是细胞核（2）箭头A和B分别是指什么过程？A有用物质进入细胞，B有害物质排出细胞（3）图中能控制物质进出细胞的结构是细胞膜（1）（填名称或所指数字）【考点】细胞膜控制物质的进出 【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】（1）细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障，它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行但是细胞 必须与周围环境发生信息、物质与能量的交换，才能完成特定的生理功能因此细胞必须具备一套物质转运体系，用来获得所需物质和排出代谢废物细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜（2）在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外【解答】解：（1）因为是物质进出细胞的示意图，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，故在外面的1是细胞膜，位于细胞中心的2是细胞核（2）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外所以A是有用物质进入细胞，B是有害物质排出细胞（3）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜故答案为：（1）细胞膜；细胞核（2）有用物质进入细胞；有害物质排出细胞（3）细胞膜（1）【点评】本题主要考查了细胞膜的功能以及细胞的结构25（14分）在做探究实验“光对鼠妇生活的影响”时，（1）你应该在什么地方采集鼠妇？花瓶下、石块下（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min），请分析数据后回答问题：时间环境123456789明亮处鼠妇数量（个）1074110000阴暗处鼠妇数量（个）0369910101010通过分析上述数据，你得到了什么结论？光对鼠妇的生活有影响这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是光（3）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果想探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择的实验装置是B，理由是既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量水分又是惟一的（4）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？减少误差（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素 【分析】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用探究实验的过程是提出问题，做出假设，制定计划，实施计划得出结论，表达交流【解答】：解：（1）鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内鼠妇在2025度之间生活较为正常若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中（2）由于9分钟后明亮处鼠妇数约为0个，黑暗处为10个可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处（或鼠妇怕光）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光而且对照实验变量应该是惟一的，故只有一个变量是有光与无光（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同在四个选项中只有B没有受到光照条件的干扰，这样既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量水分又是唯一的（4）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况多实验几次，然后取平均值，可以减少误差（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中故答案为：（1）花盆下、石块下等（只要是阴湿环境即可）（2）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处（或鼠妇怕光）光（3）B；既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量又是唯一的（4）减少误差；（5）将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中【点评】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在设计对照实验时要注意变量的惟一性16