部编版五年级语文下册 第五单元检测题（无答案）.docx

2020年春期五年级五单元学业质量检测试题(时间：100分钟 总分：100分)一、积累运用(35分)1、读句子，用“画出以下加点字的正确读音(5分)(1)街上两个女人在打架，她们揪(jiu qiu)住对方头发，扳(f an ban)住腕(wan wan)子，还在脚下使绊(ban pan )子。 (2)在古代，钦天监(jiGn Jian )是负责掌管观察天象，推算节 气历法的机构，其中清朝官员南怀仁设计监(jian jian)制了多种 天文仪器。(3)老师傅(直1 hu)揩(xie kai )去脸上的汗，蘸(zhdin ji ao )着泥浆刷那面铜铸(zhu shou )的墙。 2、读拼音，写词语(7分)(1)今年冬天，重庆市发生了好几起火灾，消防队员展开救援，浓 烟熏坏了他们的hou long( ),大火烤红了他们的sai ()帮子, 在他们的身上留下了一道道shdng bd ().(2)小华zhang()着自己力气大，总爱找其他同学shuai jia o()和 ban shou wan()，还常说别人 bu kan yi jI()o3、填入句子中恰当的一组词语是()(2,分)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，着腰，一.了裆，着眼珠子，不露一点儿破绽。A.鼓合瞪 B.合塌鼓C.塌合瞪 D.塌合鼓(1) (2) (3) (4) 5、小说以“病人”为题，你认为“病人”是指谁？请结合短文内容谈一谈。(2分)三、习作表达(30分)把一个人的特点写具体我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿 姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员， 维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩选择一个人, 选取最典型的事例，把他的特点写具体。-n4、用“然”组成词语，填入以下括号中正确的一项为哪一项()(2分)(1)二十来岁，他已经很大很高，()肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。(2)只有赵氏明白严监生伸出两个指头的意思，忙走去挑掉一茎灯 草，众人再看严监生时，他()点一点头，把手垂下，登时就没了气。(3)每一面墙刷完，他搜索一遍，()连一个芝麻大小的粉点也没发现。(4)他不是神仙，往日传说中那如山般的形象()倒塌。A.居然果然竟然轰然 B.虽然果然竟然轰然C.虽然果然居然忽然 D.竟然虽然果然忽然5、写一写你积累的四字词语(4分)(1)描写人物外貌的：、(2)描写人物动作的：、(3)描写人作神态的：、(4)描写人物心理活动的：、6、按要求完成句子练习(3分)(1)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不 掉？(改为陈述句)(2)今天，我们全校师生观看了历史博物馆。(修改病句)（3）凤山公园的大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。（缩句）7、课文综合回顾（7分）在本单元的学习中，我认识了许多人物和作家，其中从徐光耀先 生的作品的片段描写“摔跤”中，我认识了一个的小嘎子，“他像一棵挺脱的树”这一片段选自 先生的，还有“两茎灯草”这一片段选自清代吴敬梓的，为我们塑造了一个 的严监生。冯骥才先生也为我们塑造了一个 的刷子李。8、林林想写一篇习作，将自己的弟弟介绍给大家。请根据要求完成 以下各题。（5分）（1）为了突出弟弟“淘气”这一特点，林林列出了许多事例，其中 不符合这一主题的是（）（2分）A.他每天都看动画片。B.他把墨水倒进鱼缸里。C.他把白糖换成盐。 D.他在“我”的作业本上画“哭脸”和“笑 脸”。（2）从以上恰当的事例中选取一个写一段话，注意用上动作描写和 语言描写。（3分）二、阅读理解(35分)(一)课内阅读两茎灯草(节选)严监(jidn jian)生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒(di o dao) 一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指 头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？ ” 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两 笔银子在那里，不.曾吩咐明白？ ”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠 摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位 /WWWVWWWWW/VW/X/W/WW/«yWWWWr/XZ/X/W/W/X/X/WW/WX/W''/WW/舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是 指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相 干(gan gan),只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑(tido tiao)掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。1、 用“ J ”为文中加点的字选择正确的读音。(2分)2、 联系上下文，给加点字选择正确的解释。(3分)(1)指得紧了()A.非常接近，空隙极小。B.动作先后密切接连(2)故此记念()A.原来的，从前的。B.故意，有意C.所以，因此(3)恐费了油()A.害怕，畏惧B.恐怕C.使害怕3、文中划波浪线的句子运用了 描写和 描写来刻画人物，我能发挥想象，写出严监生的心理活动 （3分）4,众人猜想严监生临终前的意思，唯有 猜对了严监生的心思，从这个人所说的话中我们深刻地感受到了严监生是一个 的人，我想把一这个称号送给他。（3分）（二）课外阅读默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天 平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺 在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗过我, 便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍 的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一里地， 父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑 回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的 冰棍，塞给我。嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的 都用棉被裹着呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小 镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地 通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一 大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸, 有妈跟我去就成了，你就别去了。"父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。 那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般 张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话， 只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终 究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译 出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢 我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地 去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我:你和你妈 妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你 爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿 时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的 时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目 学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如 说是为了维护自己的自尊，我走了 60里地回到家，眼泪汪汪地跟父 母说:我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲那么别过头 去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到 学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比, 一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量 着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来， 正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了 500cc 血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让 我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出 了一个男人的伟岸。1、 短文通过三件事来刻画父亲的形象，请以“父亲”为主语，用 简 洁 的 语 文 概 括 这 三 件 事、（3 分）2、 在第2自然段中，“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了 ”是对父 亲的 描写，父亲“喜悦”是因为,表情“凝固”是因为 （3分）3、 阅读第3自然段，完成练习（1）联系上下文，解释以下词语（2分）掂量：心仪已久：（2）画线的句子是对父亲的、的描写。（2分）（3）父亲是怎样满足我“拥有一只袖珍收录机”的自尊的？请找出相应的句子，用波浪线画出来。（1分）4、 ） “不喝牛奶的孩子也一样长大”在这段话中出现了两次，你是 如何理解这句话的？（2分）病人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下 一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一 个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她假设有所思的时候，能看 到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩 盖住她的典雅的气质。(2)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。 我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。(3)起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好， 转身走进了大楼。(4)楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是 探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反响， 发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中 间挤了出来，等下一趟。(5)下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷 纷选择自己要一去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候, 那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地掘。但没有 人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。” 大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不 知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说： “”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯 离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严 肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。(6)电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病 房是不是在12层呢?她主动接过来说，是的，往左拐。（7）电梯到了 14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑 料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这 时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完 “请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜 的女士 “啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神 经病！ ”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的, 这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”（9） “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。1、写出以下词语的近义词。（2分）探视一一（）抱怨一一（）2、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂 地开放”这一句描写在文中有什么作用？（2分）3、读第（4）段，联系上下文内容，合理想象人物的语言，填在文中 的横线上。（1分）4、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她的 哪些表现？认真阅读短文，请简要概括。（4分）